Cambio de orden en las pruebas

[fortunate]

Algunos aspirantes no saben la que se les viene encima. Años y años de estudio y oposiciones sin plaza...

[Bosón]

¿Y si pasan las oposiciones el 90% de los opositores porque hemos estudiado mucho todos?

A ver, ponen un corte. Solo pasa un tanto por ciento. Como en cualquier otra posiciones. De 100 un número determinado. Luego, el resto se suspende aunque en la práctica estuviera aprobado.

Por mi experiencia eso era lo que ocurría antes. En las oposiciones del 2016 aprobaron más opositores que plazas había en mi tribunal. Es el práctico el que suele hacer la criba.

[FLAFLI]

Finalmente no cambian el orden de las pruebas.

Saludos

[Dulcinea]

Finalmente no cambian el orden de las pruebas.

Saludos

Ha salido ya la convocatoria?

[hugo5]

Finalmente no cambian el orden de las pruebas.

Saludos

Ha salido ya la convocatoria?

Ha salido la oferta
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/prensa/-/noticia/detalle/educacion-convoca-este-ano-5-404-plazas-de-empleo-publico-docente-1eztakxg6kjq6

[Profedecomomia]

Finalmente no cambian el orden de las pruebas.

Saludos

Ya es oficial, en Cataluña ha salido la convocatoria hoy y la principal novedad es el cambio en el orden en las pruebas.

Se llevará cabo en Andalucía en 2019? 2020?

Saludos.

[DEJAN]

Si es oficial pero si no ha cambiado idea los seleccionados no harian la fase practica hasta septiembre drl2020

[Zeronter]

Andalucía meterá algun cambio o será como siempre todo igual¿?

[ciberale]

Finalmente no cambian el orden de las pruebas.

Saludos

Ya es oficial, en Cataluña ha salido la convocatoria hoy y la principal novedad es el cambio en el orden en las pruebas.

Se llevará cabo en Andalucía en 2019? 2020?

Saludos.

Ya es oficial:

El Govern convoca oposiciones a 5.005 plazas docentes con mayor peso de las competencias
https://m.europapress.es/catalunya/noticia-govern-convoca-oposiciones-5005-plazas-docentes-mayor-peso-competencias-20190107142253.html

7-enero-2019

Esta convocatoria de oposiciones introduce como novedad la inversión del orden de las pruebas actuales del proceso, por lo que se hará primero la presentación de la programación y la unidad didáctica --que harán todos los aspirantes--, y posteriormente, los que la superen, la prueba práctica y de temario.

Por supuesto: requisito lingüístico catalán, que no falte che !

[ciberale]

http://ustea.es/new/stes-i-requiere-al-ministerio-de-educacion-y-fp-la-convocatoria-inmediata-de-la-mesa-sectorial-y-la-negociacion-urgente-de-un-nuevo-sistema-de-ingreso-en-la-funcion-publica-docente

STES-i requiere al Ministerio de Educación y FP la convocatoria inmediata de la Mesa Sectorial y la negociación urgente de un nuevo sistema de ingreso en la Función Pública Docente
1 - febrero - 2019 Comunicados de USTEA

En la reunión de la Mesa Sectorial del profesorado de enseñanzas públicas no universitarias celebrada el pasado 12 de diciembre, el MEFP se comprometió a una nueva convocatoria en el mes de enero para acordar un calendario de temas de negociación, entre los que STEs-i priorizamos la negociación de un nuevo sistema transitorio de acceso a la docencia.

El RD 84/2018 en vigor fue impuesto por el MECD de Íñigo Méndez de Vigo como aplicación del Acuerdo para la Mejora del Empleo Público de 2017, sin acuerdo con las organizaciones sindicales y desatendiendo incluso la PNL de ingreso transitorio aprobada en el Congreso de los Diputados días antes.

Realizadas las primeras pruebas extraordinarias con la nueva norma, el resultado ha evidenciado que solo una mínima parte del profesorado interino ha consolidado su empleo y, además, no se ha producido ninguna reducción de la interinidad en el empleo docente; más bien al contrario, ha aumentado desde el 26 al 30 por ciento, demostrando la ineficiencia tanto del citado Acuerdo como del RD 84/2018.

Por otra parte, el MEFP ha reabierto el debate con la presentación del Anteproyecto de Ley de derogación de la LOMCE, respondiendo a la demanda de la comunidad educativa. STEs-i ha presentado sus enmiendas en el Consejo Escolar del Estado, entre las que se pide tanto un cambio en el sistema de ingreso ordinario como transitorio, previa negociación con las organizaciones sindicales representadas en la Mesa Sectorial.

En consecuencia, STEs-intersindical exige el cumplimiento del compromiso del MEFP con la convocatoria urgente de la Mesa Sectorial de Negociación de la Enseñanza Pública no universitaria, donde seguirá defendiendo la consolidación laboral del profesorado interino como funcionariado de carrera a través de un sistema de acceso diferenciado y la aplicación del concurso de méritos contemplado como fórmula extraordinaria en el segundo párrafo del artículo 61.6 del EBEP.

31 de enero de 2019

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