ForoUSTEA de maestros/as y profesores/as que les gusta la educación

En secundaria (25 horas de permanencia en el centro), 6.5 horas por día (contando recreos, que también se hacen guardias), salen 26 horas en 4 días.
Ahora bien, yo prefiero 5 días menos "exigentes" 

Pues me he puesto aún más de los nervios. En mi caso es la leyenda de un mapa (el significado de los colores que representan la renta), son apenas 5 palabras dentro de la imágen, espero que no sean tan estrictos. Después de un proceso tan duro, me sentiría absolutamente idiota la verdad. Ánimo a los opositores en especial a aquellos que no sabrán nada hasta el 23.

Buenos días. Es más que probable que el curso que viene imparta la asignatura de Historia del Arte de 2° Bachillerato.

¿Podríais recomendarme algún manual o libro de texto? Gracias de antemano.

                                                                         

Cita de: Miss Entropía en 11 Julio, 2025, 00:36:52 AMUna cosa es una omisión puntual fruto de los nervios, y otra muy distinta tantas omisiones que provocan la invalidación de un examen.

Obviamente hablo sin conocer el caso exacto que comentas. Pero una prueba escrita se invalida con cinco faltas. Esa persona, ¿no repasó el examen? Quizás tenía más faltas de ortografía que no te han contado o que ni sabe. ¿Ha solicitado copia?

En última instancia, si esta persona está tan segura de lo que ha hecho, debía haber alegado en plazo.

https://educacion.ustea.org/comunicado-ustea-sobre-las-invalidaciones-en-las-oposiciones-docentes/

El problema es la falta de homogeneidad entre los diferentes tribunales

Por mucho spam que hagas abriendo 30000 hilos para que re compremos el.librito, de cinco valoraciones, dos son de una estrella y con argumentos demoledores. Try again

Una cosa es una omisión puntual fruto de los nervios, y otra muy distinta tantas omisiones que provocan la invalidación de un examen.

Obviamente hablo sin conocer el caso exacto que comentas. Pero una prueba escrita se invalida con cinco faltas. Esa persona, ¿no repasó el examen? Quizás tenía más faltas de ortografía que no te han contado o que ni sabe. ¿Ha solicitado copia?

En última instancia, si esta persona está tan segura de lo que ha hecho, debía haber alegado en plazo.

Cita de: Miss Entropía en 10 Julio, 2025, 23:47:46 PM

Cita de: Valmor en 10 Julio, 2025, 21:37:42 PM

Cita de: Miss Entropía en 10 Julio, 2025, 21:26:53 PM"los tribunales son demasiado estrictos"

Resulta difícil romper una lanza a favor o empatizar con ciertos tribunales viendo los motivos por los que se han invalidado algunas pruebas escrita. De auténtica vergüenza ajena.

¿Qué motivos son?

Si no están en la orden, alega.

Afortunadamente ya no tengo que participar en esta pantomima de proceso y por lo tanto no tengo nada que alegar. Pero conozco casos en los que los tribunales han sido demasiado estrictos con errores que no tienen nada de ortográficos y que son más bien fruto de las prisas y los nervios (por ejemplo, comerse una letra a la hora de escribir una palabra). Algo, repito, inadmisible y que no tiene ninguna justificación. 

Cita de: ProfeSecundariaOblig en 10 Julio, 2025, 17:42:32 PM[...En vez de caer en una burda falacia ad hominem, trata de exponer con argumentos tus postulados y a qué se debe mi equivocación en tu opinión. No ataques a la persona, ataca al argumento...]

Hola. Tienes razón en que hay que tratar de exponer con argumentos los postulados. Cosa que yo no he logrado entender de tu comentario que probablemente haya hecho flipar a la compañera Hildegarda. Te comento mis dudas:

Al comparar a Pedro Sánchez con un caudillo, no sé a cuál de las dos acepciones de la RAE te refieres, porque no es el jefe absoluto de un grupo armado (hasta donde tengo entendido, esta figura recae en el Rey), y mucho menos un dictador político. Después de mucho darle vueltas, creo que te refieres a esta segunda acepción, porque remarcas que Hitler llegó al poder por unas elecciones. Pero, argumentar que un líder político se asemeja a un dictador, en este caso Hitler, por haber sido votado en unas elecciones, equipara a todo político del mal denominado primer mundo en dictador como Hitler, salvo Biden en USA y Lula en Brasil, que Trump y Bolsonaro afirman que amañaron las elecciones, con lo que habrían sido dictadores sin ganar elecciones (bueno, y Pedro Sánchez en esta segunda legislatura tampoco ganó las elecciones. Y aun así, algunos insinúan ahora que pudo haberlas amañado. Hay que ser cafre amañar unas elecciones para quedar segundo).
Sinceramente, no entiendo en qué puede parecerse Pedro Sánchez a un dictador, o Hitler, por citar tu comparativa (No me imagino a muchos jueces alemanes juzgando a Hitler. A los dos días se habrían caído por las escaleras. Ni a judíos manifestarse contra él).

En cuanto a la frase de Montesquieu, ayudado por la IA de Google (es algo que me han enseñado mis alumnos/as este año, aunque no hay que tomarse todo al pie de la letra). Comentarte que "destaca la idea de que el poder puede ser abusado incluso cuando se ejerce dentro del marco legal, lo que puede llevar a una forma de tiranía más sutil y peligrosa. La frase subraya la importancia de que la ley no solo exista, sino que también sea justa y equitativa". Sigo sin ver la relación con este argumento.

Para evitar una tiranía o dictadura, existe la separación de poderes. Hasta donde tengo entendido, el Gobierno puede crear leyes, y si estas no son consideradas Constitucionales, y así lo considere un órgano judicial, lo planteará ante el Tribunal Constitucional (aquí podemos entrar en que los miembros del TC sean elegidos por Congreso, Senado...), para que actúe en consecuencia.

Así que te pido, a ser posible en un nuevo hilo (creo que ya hay uno en el foro General sobre actualidad), para no calentarle más la cabeza a los foreros que quieran hacer uso de este hilo de Geografía e Historia, que argumentes la relación entre caudillo, Sánchez y Hitler, para así comprender tu postura, porque personalmente puedo entender que no te guste un político o su forma de gobernar, pero de ahí a menospreciarlo comparándolo con esas personas, no lo comprendo.

Por último, creo que en lugar de atacar a la persona o al argumento, sería más bonito refutar. Atacar se puede considerar algo más violento, refutar implica argumentar. Un saludo.

Cita de: supra en 11 Julio, 2025, 00:08:42 AM

Cita de: Valmor en 10 Julio, 2025, 21:37:42 PM

Cita de: Miss Entropía en 10 Julio, 2025, 21:26:53 PM"los tribunales son demasiado estrictos"

Resulta difícil romper una lanza a favor o empatizar con ciertos tribunales viendo los motivos por los que se han invalidado algunas pruebas escrita. De auténtica vergüenza ajena.

Los tribunales no tienen nada que ver, las invalidaciones vienen en BOJA y los tribunales se limitan a hacer lo que les mandan. Esto pone en BOJA:

2.1.1. Invalidaciones documento escrito y defensa de la programación didáctica.

• Se invalidará la programación didáctica que no sea de elaboración propia.

• Se invalidará la programación didáctica que tenga una extensión superior a 60 páginas en formato DIN A-4, o que tenga formato horizontal, para los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores de Música y Artes Escénicas.

• Se invalidará la programación didáctica que tenga una extensión superior a 50 páginas en formato DIN A-4, o que tenga formato horizontal, para el Cuerpo de Maestros a excepción de la especialidad de Educación Primaria de dicho Cuerpo, en la cual se invalidará en el caso de que su extensión sea superior a 70 páginas.

• Se invalidará la programación didáctica que no contenga como mínimo 12 unidades didácticas.

• Se invalidará la programación didáctica que no contenga un índice en el que se relacionen las unidades didácticas que la componen.

• Se invalidará la programación didáctica cuya portada no incluya los datos de identificación del personal aspirante (DNI, apellidos y nombre) , el cuerpo y la especialidad.

• Se invalidará la programación didáctica que no esté realizada con letra tipo Times New Roman de 12 puntos o similar, sin comprimir en todo el documento, incluidos portada, contraportada, títulos y subtítulos, con interlineado sencillo.

• Se invalidará la programación didáctica que no sea la presentada por el aspirante, de manera telemática, en el periodo establecido para ello.

Exacto. Esto se sabe desde que salió la orden, al igual que se sabe que se invalidará la prueba escrita que tenga más de cinco faltas de ortografía.

Si alguien no se leyó la orden, ahora que no llore.