Buenas,
estoy buscando algo de normativa que me obligue como profesor (no soy tutor) a tener una reunión presencial con una madre.
Saludos
DECRETO 327/2010, ART. 9 "Funciones y deberes del profesorado":
c) La tutoría del alumnado, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
h) La información periódica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, así como la orientación para su cooperación en el mismo.
No dice nada de reunión, ni telemática ni presencial, pero se entienden que para llevar a cabo c) y h) es necesario reunirse.
Cita de: albay en 08 Marzo, 2023, 17:08:21 PM
DECRETO 327/2010, ART. 9 "Funciones y deberes del profesorado":
c) La tutoría del alumnado, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
h) La información periódica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, así como la orientación para su cooperación en el mismo.
No dice nada de reunión, ni telemática ni presencial, pero se entienden que para llevar a cabo c) y h) es necesario reunirse.
Gracias, algo así es lo que estaba buscando. Ahora voy a ver a nivel estatal, ya que hay una madre que me dice que ha mirado la ley y quiere tener obligatoriamente una reunión presencial por la tarde (ya que ella trabaja por la mañana), y como tú, no encuentro nada en que lo ponga.
Saludos
No lo hay.
Los padres NO tienen derecho a elegir cuándo se reúnen con quien quieren. Las reuniones las tienen con el tutor o tutora y en el horario para eso fin establecido. Otra cosa es que sea el tutor o tutora quien decida, por ser necesario, una reunión con los padres en la hora de atención personalizada. En ese caso sería, por estar en el horario regular, por la mañana.
Cita de: albay en 08 Marzo, 2023, 17:08:21 PM
DECRETO 327/2010, ART. 9 "Funciones y deberes del profesorado":
c) La tutoría del alumnado, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
h) La información periódica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, así como la orientación para su cooperación en el mismo.
No dice nada de reunión, ni telemática ni presencial, pero se entienden que para llevar a cabo c) y h) es necesario reunirse.
No es necesario en absoluto. Se puede infomar a través de PASEN. También se puede informar a quien ejerce la tutoría y que transmita la información a la familia.
Cita de: jmcala en 08 Marzo, 2023, 17:44:05 PM
Cita de: albay en 08 Marzo, 2023, 17:08:21 PM
DECRETO 327/2010, ART. 9 "Funciones y deberes del profesorado":
c) La tutoría del alumnado, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
h) La información periódica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, así como la orientación para su cooperación en el mismo.
No dice nada de reunión, ni telemática ni presencial, pero se entienden que para llevar a cabo c) y h) es necesario reunirse.
No es necesario en absoluto. Se puede infomar a través de PASEN. También se puede informar a quien ejerce la tutoría y que transmita la información a la familia.
Cierto, pero también es cierto que muchos padres se empeñan en "que quiero hablar con el profesor de matemáticas" a pesar de haber enviado la información al tutor y por pasen. Me está ocurriendo a mi este año.
Cita de: jmcala en 08 Marzo, 2023, 17:42:24 PM
No lo hay.
Los padres NO tienen derecho a elegir cuándo se reúnen con quien quieren. Las reuniones las tienen con el tutor o tutora y en el horario para eso fin establecido. Otra cosa es que sea el tutor o tutora quien decida, por ser necesario, una reunión con los padres en la hora de atención personalizada. En ese caso sería, por estar en el horario regular, por la mañana.
Es que según me ha comentado la orientadora, que a su vez le comentó un inspector, existe un punto dentro del proyecto educativo del centro que indica la atención a las familias y éstas están dentro de las 5h de horario irregular.
Vamos, que por eso ando liado buscando normativa (que por lo que se ve no existe).
Cita de: fjcm_xx en 08 Marzo, 2023, 18:05:36 PM
Cita de: jmcala en 08 Marzo, 2023, 17:44:05 PM
Cita de: albay en 08 Marzo, 2023, 17:08:21 PM
DECRETO 327/2010, ART. 9 "Funciones y deberes del profesorado":
c) La tutoría del alumnado, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
h) La información periódica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, así como la orientación para su cooperación en el mismo.
No dice nada de reunión, ni telemática ni presencial, pero se entienden que para llevar a cabo c) y h) es necesario reunirse.
No es necesario en absoluto. Se puede infomar a través de PASEN. También se puede informar a quien ejerce la tutoría y que transmita la información a la familia.
Cierto, pero también es cierto que muchos padres se empeñan en "que quiero hablar con el profesor de matemáticas" a pesar de haber enviado la información al tutor y por pasen. Me está ocurriendo a mi este año.
Es que hay una madre que es de las que ESTUDIA CON SU HIJA, y como tiene TDAH, quiere que le elimine el bilingüismo (sabemos que es porque ella no sabe el idioma ya que su hija saca buena nota en la L2), y quiere una reunión expresa conmigo para explicarme que o le elimino el bilingüismo, o me denuncia a inspección.
Cita de: fjcm_xx en 08 Marzo, 2023, 18:05:36 PM
Cita de: jmcala en 08 Marzo, 2023, 17:44:05 PM
Cita de: albay en 08 Marzo, 2023, 17:08:21 PM
DECRETO 327/2010, ART. 9 "Funciones y deberes del profesorado":
c) La tutoría del alumnado, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
h) La información periódica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, así como la orientación para su cooperación en el mismo.
No dice nada de reunión, ni telemática ni presencial, pero se entienden que para llevar a cabo c) y h) es necesario reunirse.
No es necesario en absoluto. Se puede infomar a través de PASEN. También se puede informar a quien ejerce la tutoría y que transmita la información a la familia.
Cierto, pero también es cierto que muchos padres se empeñan en "que quiero hablar con el profesor de matemáticas" a pesar de haber enviado la información al tutor y por pasen. Me está ocurriendo a mi este año.
He dado las tareas de controles y exámenes y demás fotocopiados, he dado la información a la tutora, he llamando a la madre por teléfono para explicarle las dificultades y además me pide que nos veamos presencialmente con los exámenes por delante para ver qué podemos hacer para solucionar los problemas y que también esté presente su marido.
Cita de: fjcm_xx en 08 Marzo, 2023, 18:19:28 PM
Cita de: fjcm_xx en 08 Marzo, 2023, 18:05:36 PM
Cita de: jmcala en 08 Marzo, 2023, 17:44:05 PM
Cita de: albay en 08 Marzo, 2023, 17:08:21 PM
DECRETO 327/2010, ART. 9 "Funciones y deberes del profesorado":
c) La tutoría del alumnado, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
h) La información periódica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, así como la orientación para su cooperación en el mismo.
No dice nada de reunión, ni telemática ni presencial, pero se entienden que para llevar a cabo c) y h) es necesario reunirse.
No es necesario en absoluto. Se puede infomar a través de PASEN. También se puede informar a quien ejerce la tutoría y que transmita la información a la familia.
Cierto, pero también es cierto que muchos padres se empeñan en "que quiero hablar con el profesor de matemáticas" a pesar de haber enviado la información al tutor y por pasen. Me está ocurriendo a mi este año.
He dado las tareas de controles y exámenes y demás fotocopiados, he dado la información a la tutora, he llamando a la madre por teléfono para explicarle las dificultades y además me pide que nos veamos presencialmente con los exámenes por delante para ver qué podemos hacer para solucionar los problemas y que también esté presente su marido.
Yo me pregunto, si los padres de los 120 alumnos te piden todo esto ¿dónde está el límite? ¿cómo se encaja esto?
Diles que te denuncien a inspección.
Cita de: Delacroix en 08 Marzo, 2023, 18:47:16 PM
Diles que te denuncien a inspección.
Efectivamente... no sería el primer caso en el que inspección le dice a una familia que si su hijo/a está matriculado en un centro bilingüe, tiene que aceptar que habrá materias que se impartan en L2. De lo contrario, tiene la opción de hacer la matrícula en un centro no bilingüe.
Por si no lo has visto, he publicado en otro hilo la guía de centros bilingües, donde viene muy desarrollado y explicado el tema de la evaluación y cómo plantearlo. Lo copio también aquí (siento duplicar información): https://www.juntadeandalucia.es/export/drupaljda/Guia_informativa_centros_ense%C3%B1anza_bilingue_.pdf (https://www.juntadeandalucia.es/export/drupaljda/Guia_informativa_centros_ense%C3%B1anza_bilingue_.pdf).
Por cierto, se me ha olvidado decir que en mi centro llevamos ya años teniendo todos los docentes una hora de atención a padres/madres en nuestro horario de mañana (diferente a la hora que tienen los tutores para tal fin), así que si algún padre/madre quiere hablar con nosotros, puede hacerlo en el horario regular con cita previa.
Esto se debe a que hace años la Junta publicó una guía para las familias en la que expresamente ponía que cualquier tutor legal podía pedir cita presencial para hablar con cualquier docente de su hijo/a. He intentado buscarla, pero no la encuentro. Os aseguro que lo ponía tal cual, porque yo en su momento me la leí, pero no era nada normativo, sino una guía o instrucciones para las familias.
Cita de: potnia en 08 Marzo, 2023, 18:58:49 PM
Cita de: Delacroix en 08 Marzo, 2023, 18:47:16 PM
Diles que te denuncien a inspección.
Efectivamente... no sería el primer caso en el que inspección le dice a una familia que si su hijo/a está matriculado en un centro bilingüe, tiene que aceptar que habrá materias que se impartan en L2. De lo contrario, tiene la opción de hacer la matrícula en un centro no bilingüe.
Por si no lo has visto, he publicado en otro hilo la guía de centros bilingües, donde viene muy desarrollado y explicado el tema de la evaluación y cómo plantearlo. Lo copio también aquí (siento duplicar información): https://www.juntadeandalucia.es/export/drupaljda/Guia_informativa_centros_ense%C3%B1anza_bilingue_.pdf (https://www.juntadeandalucia.es/export/drupaljda/Guia_informativa_centros_ense%C3%B1anza_bilingue_.pdf).
Gracias, ya lo leí en el otro hilo. Igualmente la Junta habla con una ambigüedad supina.
Cita de: potnia en 08 Marzo, 2023, 19:09:27 PM
Por cierto, se me ha olvidado decir que en mi centro llevamos ya años teniendo todos los docentes una hora de atención a padres/madres en nuestro horario de mañana (diferente a la hora que tienen los tutores para tal fin), así que si algún padre/madre quiere hablar con nosotros, puede hacerlo en el horario regular con cita previa.
Esto se debe a que hace años la Junta publicó una guía para las familias en la que expresamente ponía que cualquier tutor legal podía pedir cita presencial para hablar con cualquier docente de su hijo/a. He intentado buscarla, pero no la encuentro. Os aseguro que lo ponía tal cual, porque yo en su momento me la leí, pero no era nada normativo, sino una guía o instrucciones para las familias.
Esa es la instrucción que estoy buscando. Se que algo hay, y no quiero que ir de sobrado diciendo que no cuando me pueden dar con la ley en la cara.
Muchas veces nos complicamos nosotros mismos. ¿Qué problema hay para atender a una familia de manera presencial? La atención a la familia forma parte de nuestro trabajo y si se pueden facilitar las cosas para el aprendizaje de nuestros alumnos mucho mejor. Creo que no hay normativa que diga que es obligatorio pero considero que como docente debemos mirar por cada uno de nuestros alumnos. Creo que debemos ser más flexibles en estos casos.
Cita de: jessandel en 08 Marzo, 2023, 19:42:52 PM
Muchas veces nos complicamos nosotros mismos. ¿Qué problema hay para atender a una familia de manera presencial? La atención a la familia forma parte de nuestro trabajo y si se pueden facilitar las cosas para el aprendizaje de nuestros alumnos mucho mejor. Creo que no hay normativa que diga que es obligatorio pero considero que como docente debemos mirar por cada uno de nuestros alumnos. Creo que debemos ser más flexibles en estos casos.
En que me piden que lo haga por la tarde, y prefiero estar con mis hijos.
Lo único que he encontrado es ésto:
https://www.adideandalucia.es/normas/instruc/Aclarac%202-10-2006%20Horarios%20profes.pdf
Pero es sólo para tutores. https://www.juntadeandalucia.es/boja/1997/105/1
Yo creo que a estas alturas del partido sabemos qué familias quieren vernos para colaborar [cosa que me parece genial] y quiénes quieren vernos para presionarnos, amedrentarnos y que hagamos lo que ellos quieran que hagamos. ¿Qué es eso de quitar el bilingüismo a una alumna o te denuncia a la Inspección? ¿Que somos comunistas en Estados Unidos de los 40 y 50 y la Inspección es el FBI de Hoover? ¿Tenemos que aguantar amenazas de orcos que no tienen ni idea de cómo educar?
Todo lo que puedas tener por escrito de ese temita de "quítele el bilingüismo a mi niña o voy a Inspección" guárdalo, compañero, que te puede ser muy útil.
En algunos IES -el curso pasado estuve en uno de ellos- la máxima dificultad de nuestro trabajo está en los padres y de todas las que he visto me parece la peor. Y la cosa va a más
En una posible reunión profesor y madre+padre para este tema, que te acompañe alguien del equipo directivo. Estos te dirán que la hagas con el tutor/a......le dices que tururú. Tu asistes a la reunión si va uno/a del equipo directivo, de lo contrario niegate. Por lo que comentas van a vapulearte, es mi experiencia.
Para que os hagáis una idea de lo que quiere esta madre, el año pasado se reunió cada tres días con la directora (un amor por cierto) y pidió las actas de reunión de equipo docente y de evaluación para ver que decíamos de la hija. La profesora de biología se tuvo que pedir la baja por depresión porque no tuvo la capacidad de soportar las presiones de la madre de la alumna.
Sí, casos de madres, son precisamente madres, los que conozco, que presionan a lo bestia al equipo directivo, que no quiere líos y no entran al trapo, dejando a los docentes al pie de los caballos y en acoso constante.
Todo ello con el objetivo de elevar mucho el tiro para que luego sus hijos aprueben por la cara.
Y luego, una vez conseguido el objetivo, se jactan de ello.
Lo de montar pollos enormes cada semana para amedrentar.
Les funciona.
Saludos.
Cita de: potnia en 08 Marzo, 2023, 19:09:27 PM
Por cierto, se me ha olvidado decir que en mi centro llevamos ya años teniendo todos los docentes una hora de atención a padres/madres en nuestro horario de mañana (diferente a la hora que tienen los tutores para tal fin), así que si algún padre/madre quiere hablar con nosotros, puede hacerlo en el horario regular con cita previa.
Esto se debe a que hace años la Junta publicó una guía para las familias en la que expresamente ponía que cualquier tutor legal podía pedir cita presencial para hablar con cualquier docente de su hijo/a. He intentado buscarla, pero no la encuentro. Os aseguro que lo ponía tal cual, porque yo en su momento me la leí, pero no era nada normativo, sino una guía o instrucciones para las familias.
En un centro en el que estuve hace dos cursos, se hacía lo mismo.
Cita de: jmcala en 08 Marzo, 2023, 17:44:05 PM
Cita de: albay en 08 Marzo, 2023, 17:08:21 PM
DECRETO 327/2010, ART. 9 "Funciones y deberes del profesorado":
c) La tutoría del alumnado, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
h) La información periódica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, así como la orientación para su cooperación en el mismo.
No dice nada de reunión, ni telemática ni presencial, pero se entienden que para llevar a cabo c) y h) es necesario reunirse.
No es necesario en absoluto. Se puede infomar a través de PASEN. También se puede informar a quien ejerce la tutoría y que transmita la información a la familia.
El Plan de Centro puede establecer una hora de Atención a Padres y Madres en horario de tarde para los no tutores. En los centros por los que he pasado ha sido así.
Cita de: eru1980 en 08 Marzo, 2023, 18:15:24 PM
Cita de: fjcm_xx en 08 Marzo, 2023, 18:05:36 PM
Cita de: jmcala en 08 Marzo, 2023, 17:44:05 PM
Cita de: albay en 08 Marzo, 2023, 17:08:21 PM
DECRETO 327/2010, ART. 9 "Funciones y deberes del profesorado":
c) La tutoría del alumnado, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
h) La información periódica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, así como la orientación para su cooperación en el mismo.
No dice nada de reunión, ni telemática ni presencial, pero se entienden que para llevar a cabo c) y h) es necesario reunirse.
No es necesario en absoluto. Se puede infomar a través de PASEN. También se puede informar a quien ejerce la tutoría y que transmita la información a la familia.
Cierto, pero también es cierto que muchos padres se empeñan en "que quiero hablar con el profesor de matemáticas" a pesar de haber enviado la información al tutor y por pasen. Me está ocurriendo a mi este año.
Es que hay una madre que es de las que ESTUDIA CON SU HIJA, y como tiene TDAH, quiere que le elimine el bilingüismo (sabemos que es porque ella no sabe el idioma ya que su hija saca buena nota en la L2), y quiere una reunión expresa conmigo para explicarme que o le elimino el bilingüismo, o me denuncia a inspección.
Te puede denunciar a donde quiera, porque si has establecido bien la atención a la diversidad que la hija necesita, el resto son tonterías. Que la cambie de centro.
Cita de: eru1980 en 08 Marzo, 2023, 19:57:27 PM
Cita de: jessandel en 08 Marzo, 2023, 19:42:52 PM
Muchas veces nos complicamos nosotros mismos. ¿Qué problema hay para atender a una familia de manera presencial? La atención a la familia forma parte de nuestro trabajo y si se pueden facilitar las cosas para el aprendizaje de nuestros alumnos mucho mejor. Creo que no hay normativa que diga que es obligatorio pero considero que como docente debemos mirar por cada uno de nuestros alumnos. Creo que debemos ser más flexibles en estos casos.
En que me piden que lo haga por la tarde, y prefiero estar con mis hijos.
Una tarde a la semana hay que ir al centro. Eso es así.
Cita de: eru1980 en 08 Marzo, 2023, 21:26:23 PM
Para que os hagáis una idea de lo que quiere esta madre, el año pasado se reunió cada tres días con la directora (un amor por cierto) y pidió las actas de reunión de equipo docente y de evaluación para ver que decíamos de la hija. La profesora de biología se tuvo que pedir la baja por depresión porque no tuvo la capacidad de soportar las presiones de la madre de la alumna.
Las actas, por protección de datos, no tiene autorización de consultarlas. Otra cosa es que se le informes de lo que le han hablado el resto de profesores de su hija. Pero eso forma parte de las reuniones para informar sobre la marcha académica de la alumna.
Si quiere denunciar, que denuncie. A quien perjudicará es a su hija. Ya verá las consecuencias de presuponerle conocimientos que no tiene a su hija...tarde un temprano caerá..y cuando se dé cuenta de lo que ha hecho su orgullo no le permitirá reconocer que se equivocó y dirá eso de..."es que mi hija tuvo malos profesores"....pero ya será tarde...
Cita de: trankas en 08 Marzo, 2023, 23:23:57 PM
Cita de: eru1980 en 08 Marzo, 2023, 21:26:23 PM
Para que os hagáis una idea de lo que quiere esta madre, el año pasado se reunió cada tres días con la directora (un amor por cierto) y pidió las actas de reunión de equipo docente y de evaluación para ver que decíamos de la hija. La profesora de biología se tuvo que pedir la baja por depresión porque no tuvo la capacidad de soportar las presiones de la madre de la alumna.
Las actas, por protección de datos, no tiene autorización de consultarlas. Otra cosa es que se le informes de lo que le han hablado el resto de profesores de su hija. Pero eso forma parte de las reuniones para informar sobre la marcha académica de la alumna.
Si quiere denunciar, que denuncie. A quien perjudicará es a su hija. Ya verá las consecuencias de presuponerle conocimientos que no tiene a su hija...tarde un temprano caerá..y cuando se dé cuenta de lo que ha hecho su orgullo no le permitirá reconocer que se equivocó y dirá eso de..."es que mi hija tuvo malos profesores"....pero ya será tarde...
No lo dudes. Este tipo de gente son capaces de culpar a cualquiera de sus males menos a sí mismos. Aconsejo la lectura de The Psychopath Test de Ron Johnson. Su tesis es que en nuestro mundo no hay unos pocos psicópatas, sino millones de personas son rasgos psicopáticos capaces de cualquier cosa para conseguir sus objetivos. Muchos de estos son padres y madres y tienen unos objetivos marcados que no quieren ni tienen intención de cambiar porque la realidad marque otros derroteros.
Cuando yo tuve la edad de mis alumnos [porque también la tuve] a mis padres no se les ocurría que pudieran acercarse por el instituto y hablar con mis profesores. Mucho menos presionarles. Se trataba de presionarme a mí y poner la responsabilidad de mis notas en mí
Ahora es casi lo contrario y así nos va y así nos va a ir en el futuro tanto en los.centros educativos como en otras esferas de la sociedad.
Cita de: potnia en 08 Marzo, 2023, 19:09:27 PM
Por cierto, se me ha olvidado decir que en mi centro llevamos ya años teniendo todos los docentes una hora de atención a padres/madres en nuestro horario de mañana (diferente a la hora que tienen los tutores para tal fin), así que si algún padre/madre quiere hablar con nosotros, puede hacerlo en el horario regular con cita previa.
Esto se debe a que hace años la Junta publicó una guía para las familias en la que expresamente ponía que cualquier tutor legal podía pedir cita presencial para hablar con cualquier docente de su hijo/a. He intentado buscarla, pero no la encuentro. Os aseguro que lo ponía tal cual, porque yo en su momento me la leí, pero no era nada normativo, sino una guía o instrucciones para las familias.
Efectivamente. Si el centro tiene esa hora del horario regular asignada a la atención a las familias por parte de los docentes, y todos tienen consignada esa hora en su horario regular, será esa hora (y solo esa hora) la que las familias pueden pedir cita para hablar con el docente en cuestión.
Cita de: albay en 08 Marzo, 2023, 23:11:56 PM
Cita de: jmcala en 08 Marzo, 2023, 17:44:05 PM
Cita de: albay en 08 Marzo, 2023, 17:08:21 PM
DECRETO 327/2010, ART. 9 "Funciones y deberes del profesorado":
c) La tutoría del alumnado, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
h) La información periódica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, así como la orientación para su cooperación en el mismo.
No dice nada de reunión, ni telemática ni presencial, pero se entienden que para llevar a cabo c) y h) es necesario reunirse.
No es necesario en absoluto. Se puede infomar a través de PASEN. También se puede informar a quien ejerce la tutoría y que transmita la información a la familia.
El Plan de Centro puede establecer una hora de Atención a Padres y Madres en horario de tarde para los no tutores. En los centros por los que he pasado ha sido así.
En absoluto.
De ser así, estaríamos ante una hora que corresponde al horario regular, por ser semanal y en un tramo horario fijo. Los tutores sí que tienen que tener esa hora de atención por la tarde, pero no así los docentes no tutores. Si hay una hora semanal para hacer algo, y siempre es el mismo día a la misma hora, es parte del horario regular. El plan de centro puede establecerla, es cierto, pero sería por la mañana y todos los docentes la tendrían en su horario regular.
Lo de los padres yendo a hablar con quien quieren, a la hora que quieren, no está en norma alguna y jamás debemos permitirlo. Hace años, una madre se atrevió a entrar en la sala de profesores durante el recreo para hablar conmigo tras haberle dicho el conserje, que me preguntó, que no la podía atender. La señora, ni corta ni perezosa, decidió subir hasta la sala de profesores y exigirme que la atendiese. Delante de todo el que estaba allí le dije que, al no ser tutor de su hijo, no la atendería durante todo el curso y que jamás volviese a molestarme en mi tiempo de DESCANSO porque sería yo quien denunciase en el servicio de inspección ese abuso en mi jornada laboral.
Hay padres que no entienden que los docentes hacemos muchas más cosas además de dar clases. ¿A alguien se le ocurre acercarse al juzgado para hablar con el juez cuando le place? Pues con los centros educativos debería ser igual. Es más, jamás se debería permitir la entrada de las familias en los centros durante las horas lectivas, si no es con cita previa o con autorización del equipo directivo debido a una causa de fuerza mayor.
Cita de: jmcala en 09 Marzo, 2023, 06:53:25 AM
Cita de: albay en 08 Marzo, 2023, 23:11:56 PM
Cita de: jmcala en 08 Marzo, 2023, 17:44:05 PM
Cita de: albay en 08 Marzo, 2023, 17:08:21 PM
DECRETO 327/2010, ART. 9 "Funciones y deberes del profesorado":
c) La tutoría del alumnado, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
h) La información periódica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, así como la orientación para su cooperación en el mismo.
No dice nada de reunión, ni telemática ni presencial, pero se entienden que para llevar a cabo c) y h) es necesario reunirse.
No es necesario en absoluto. Se puede infomar a través de PASEN. También se puede informar a quien ejerce la tutoría y que transmita la información a la familia.
El Plan de Centro puede establecer una hora de Atención a Padres y Madres en horario de tarde para los no tutores. En los centros por los que he pasado ha sido así.
En absoluto.
De ser así, estaríamos ante una hora que corresponde al horario regular, por ser semanal y en un tramo horario fijo. Los tutores sí que tienen que tener esa hora de atención por la tarde, pero no así los docentes no tutores. Si hay una hora semanal para hacer algo, y siempre es el mismo día a la misma hora, es parte del horario regular. El plan de centro puede establecerla, es cierto, pero sería por la mañana y todos los docentes la tendrían en su horario regular.
Lo de los padres yendo a hablar con quien quieren, a la hora que quieren, no está en norma alguna y jamás debemos permitirlo. Hace años, una madre se atrevió a entrar en la sala de profesores durante el recreo para hablar conmigo tras haberle dicho el conserje, que me preguntó, que no la podía atender. La señora, ni corta ni perezosa, decidió subir hasta la sala de profesores y exigirme que la atendiese. Delante de todo el que estaba allí le dije que, al no ser tutor de su hijo, no la atendería durante todo el curso y que jamás volviese a molestarme en mi tiempo de DESCANSO porque sería yo quien denunciase en el servicio de inspección ese abuso en mi jornada laboral.
Hay padres que no entienden que los docentes hacemos muchas más cosas además de dar clases. ¿A alguien se le ocurre acercarse al juzgado para hablar con el juez cuando le place? Pues con los centros educativos debería ser igual. Es más, jamás se debería permitir la entrada de las familias en los centros durante las horas lectivas, si no es con cita previa o con autorización del equipo directivo debido a una causa de fuerza mayor.
Yo pienso exactamente igual.
Cita de: jmcala en 09 Marzo, 2023, 06:53:25 AM
Cita de: albay en 08 Marzo, 2023, 23:11:56 PM
Cita de: jmcala en 08 Marzo, 2023, 17:44:05 PM
Cita de: albay en 08 Marzo, 2023, 17:08:21 PM
DECRETO 327/2010, ART. 9 "Funciones y deberes del profesorado":
c) La tutoría del alumnado, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
h) La información periódica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, así como la orientación para su cooperación en el mismo.
No dice nada de reunión, ni telemática ni presencial, pero se entienden que para llevar a cabo c) y h) es necesario reunirse.
No es necesario en absoluto. Se puede infomar a través de PASEN. También se puede informar a quien ejerce la tutoría y que transmita la información a la familia.
El Plan de Centro puede establecer una hora de Atención a Padres y Madres en horario de tarde para los no tutores. En los centros por los que he pasado ha sido así.
En absoluto.
De ser así, estaríamos ante una hora que corresponde al horario regular, por ser semanal y en un tramo horario fijo. Los tutores sí que tienen que tener esa hora de atención por la tarde, pero no así los docentes no tutores. Si hay una hora semanal para hacer algo, y siempre es el mismo día a la misma hora, es parte del horario regular. El plan de centro puede establecerla, es cierto, pero sería por la mañana y todos los docentes la tendrían en su horario regular.
Lo de los padres yendo a hablar con quien quieren, a la hora que quieren, no está en norma alguna y jamás debemos permitirlo. Hace años, una madre se atrevió a entrar en la sala de profesores durante el recreo para hablar conmigo tras haberle dicho el conserje, que me preguntó, que no la podía atender. La señora, ni corta ni perezosa, decidió subir hasta la sala de profesores y exigirme que la atendiese. Delante de todo el que estaba allí le dije que, al no ser tutor de su hijo, no la atendería durante todo el curso y que jamás volviese a molestarme en mi tiempo de DESCANSO porque sería yo quien denunciase en el servicio de inspección ese abuso en mi jornada laboral.
Hay padres que no entienden que los docentes hacemos muchas más cosas además de dar clases. ¿A alguien se le ocurre acercarse al juzgado para hablar con el juez cuando le place? Pues con los centros educativos debería ser igual. Es más, jamás se debería permitir la entrada de las familias en los centros durante las horas lectivas, si no es con cita previa o con autorización del equipo directivo debido a una causa de fuerza mayor.
Claro, por supuesto como parte del horario regular, entre las 25 de permanencia. Así es en mi centro.
Cita de: albay en 09 Marzo, 2023, 07:58:42 AM
Cita de: jmcala en 09 Marzo, 2023, 06:53:25 AM
Cita de: albay en 08 Marzo, 2023, 23:11:56 PM
Cita de: jmcala en 08 Marzo, 2023, 17:44:05 PM
Cita de: albay en 08 Marzo, 2023, 17:08:21 PM
DECRETO 327/2010, ART. 9 "Funciones y deberes del profesorado":
c) La tutoría del alumnado, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
h) La información periódica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, así como la orientación para su cooperación en el mismo.
No dice nada de reunión, ni telemática ni presencial, pero se entienden que para llevar a cabo c) y h) es necesario reunirse.
No es necesario en absoluto. Se puede infomar a través de PASEN. También se puede informar a quien ejerce la tutoría y que transmita la información a la familia.
El Plan de Centro puede establecer una hora de Atención a Padres y Madres en horario de tarde para los no tutores. En los centros por los que he pasado ha sido así.
En absoluto.
De ser así, estaríamos ante una hora que corresponde al horario regular, por ser semanal y en un tramo horario fijo. Los tutores sí que tienen que tener esa hora de atención por la tarde, pero no así los docentes no tutores. Si hay una hora semanal para hacer algo, y siempre es el mismo día a la misma hora, es parte del horario regular. El plan de centro puede establecerla, es cierto, pero sería por la mañana y todos los docentes la tendrían en su horario regular.
Lo de los padres yendo a hablar con quien quieren, a la hora que quieren, no está en norma alguna y jamás debemos permitirlo. Hace años, una madre se atrevió a entrar en la sala de profesores durante el recreo para hablar conmigo tras haberle dicho el conserje, que me preguntó, que no la podía atender. La señora, ni corta ni perezosa, decidió subir hasta la sala de profesores y exigirme que la atendiese. Delante de todo el que estaba allí le dije que, al no ser tutor de su hijo, no la atendería durante todo el curso y que jamás volviese a molestarme en mi tiempo de DESCANSO porque sería yo quien denunciase en el servicio de inspección ese abuso en mi jornada laboral.
Hay padres que no entienden que los docentes hacemos muchas más cosas además de dar clases. ¿A alguien se le ocurre acercarse al juzgado para hablar con el juez cuando le place? Pues con los centros educativos debería ser igual. Es más, jamás se debería permitir la entrada de las familias en los centros durante las horas lectivas, si no es con cita previa o con autorización del equipo directivo debido a una causa de fuerza mayor.
Claro, por supuesto como parte del horario regular, entre las 25 de permanencia. Así es en mi centro.
Pues me acaban de confirmar que un inspector puede coger del horario no regular (que dice que nunca cumplimos) para atender a los padres por la tarde.
Lo voy a decir para que se entienda.
Una mierda para ese inspector. Así de simple.
Un inspector no es nadie, absolutamente nadie, para decir qué se hace en el horario no regular. De hecho, están consignadas las horas en ese tramo del horario desde principio de curso. Cuando hay sesiones de evaluación tres tardes seguidas, y hay que estar muchas más horas de las que marca ese horario, no dice ni pío, ¿verdad?
Estoy muy harto de comisarios políticos.
Cita de: jmcala en 09 Marzo, 2023, 14:35:22 PM
Lo voy a decir para que se entienda.
Una mierda para ese inspector. Así de simple.
Un inspector no es nadie, absolutamente nadie, para decir qué se hace en el horario no regular. De hecho, están consignadas las horas en ese tramo del horario desde principio de curso. Cuando hay sesiones de evaluación tres tardes seguidas, y hay que estar muchas más horas de las que marca ese horario, no dice ni pío, ¿verdad?
Estoy muy harto de comisarios políticos.
Ojo que también hay muchos directores que distorsionan lo que dicen los inspectores a su antojo y sabiendo que el claustro no puede enterarse de primera mano porque no suele ocurrir que el inspector/a se relacione con los docentes plebeyos.
He visto bien en funciones sindicales o bien como docente en ejercicio directores que insinuaban peticiones de la inspección para implantar
medidas que eran suyas, pero no tenían el valor de defender
como propias.
Hay inspectores tal, pero también directores que se aprovechan de esa distancia sideral que separa a inspectores de docentes sin cargos directivos.
Si os fijáis, hay muchísimo "el inspector ha dicho", pero poquísimo escrito sobre lo que "ha dicho" el inspector.
No hablo de este caso, que lo desconozco, pero sí de otros.
Cita de: rents en 09 Marzo, 2023, 16:22:04 PM
Cita de: jmcala en 09 Marzo, 2023, 14:35:22 PM
Lo voy a decir para que se entienda.
Una mierda para ese inspector. Así de simple.
Un inspector no es nadie, absolutamente nadie, para decir qué se hace en el horario no regular. De hecho, están consignadas las horas en ese tramo del horario desde principio de curso. Cuando hay sesiones de evaluación tres tardes seguidas, y hay que estar muchas más horas de las que marca ese horario, no dice ni pío, ¿verdad?
Estoy muy harto de comisarios políticos.
Ojo que también hay muchos directores que distorsionan lo que dicen los inspectores a su antojo y sabiendo que el claustro no puede enterarse de primera mano porque no suele ocurrir que el inspector/a se relacione con los docentes plebeyos.
He visto bien en funciones sindicales o bien como docente en ejercicio directores que insinuaban peticiones de la inspección para implantar
medidas que eran suyas, pero no tenían el valor de defender
como propias.
Hay inspectores tal, pero también directores que se aprovechan de esa distancia sideral que separa a inspectores de docentes sin cargos directivos.
Si os fijáis, hay muchísimo "el inspector ha dicho", pero poquísimo escrito sobre lo que "ha dicho" el inspector.
No hablo de este caso, que lo desconozco, pero sí de otros.
Eso me suena más plausible. Aunque también conozco como dice Jmcala, inspectores sheriff que hacen y deshacen como les da la gana.
Al final he aceptado la oferta de dirección y he optado por reunirme con esa madre en la hora de mañana que yo tenga guardia (encima no trabaja la señora), y si no acepta me han dicho que no me preocupe que inspección ya están informada del talante de esta señora y que tengo el respaldo del centro.
No sé si se ha comentado ya, pero la Instrucción de 4 de octubre de 2022 de la Viceconsejería de DEFP sobre teletrabajo dice textualmente: "La atención a las familias a través de las tutorías se llevará a cabo de forma presencial. Solo en caso de solicitud expresa por parte de las familias, y siempre que existan medios tecnológicos suficientes para una adecuada atención se podrá realizar la tutoría de forma telemática, no presencial en el centro, en el horario establecido." (instrucción segunda)
Saludos.
Cita de: bareto en 09 Marzo, 2023, 17:57:37 PM
No sé si se ha comentado ya, pero la Instrucción de 4 de octubre de 2022 de la Viceconsejería de DEFP sobre teletrabajo dice textualmente: "La atención a las familias a través de las tutorías se llevará a cabo de forma presencial. Solo en caso de solicitud expresa por parte de las familias, y siempre que existan medios tecnológicos suficientes para una adecuada atención se podrá realizar la tutoría de forma telemática, no presencial en el centro, en el horario establecido." (instrucción segunda)
Saludos.
Sí, pero estamos hablando de docentes "NO" tutores.
Está claro que los tutores han de hacer la atención presencial, en el horario que esté establecida esa atención en el centro o en el horario de cada tutor.
Cita de: jmcala en 09 Marzo, 2023, 18:27:41 PM
Está claro que los tutores han de hacer la atención presencial, en el horario que esté establecida esa atención en el centro o en el horario de cada tutor.
Y los no tutores también, si tienen una hora dedicada para ello.
Cita de: eru1980 en 09 Marzo, 2023, 18:00:39 PM
Cita de: bareto en 09 Marzo, 2023, 17:57:37 PM
No sé si se ha comentado ya, pero la Instrucción de 4 de octubre de 2022 de la Viceconsejería de DEFP sobre teletrabajo dice textualmente: "La atención a las familias a través de las tutorías se llevará a cabo de forma presencial. Solo en caso de solicitud expresa por parte de las familias, y siempre que existan medios tecnológicos suficientes para una adecuada atención se podrá realizar la tutoría de forma telemática, no presencial en el centro, en el horario establecido." (instrucción segunda)
Saludos.
Sí, pero estamos hablando de docentes "NO" tutores.
Pues ya está, por analogía se podría aplicar el mismo criterio. En cualquier caso, no debemos olvidar el derecho de las familias a la información sobre el proceso educativo de sus hijos e hijas.
Por otro lado, soy de la opinión que no se puede hacer creer a las familias que el profesorado debe tener "una disponibilidad plena" para las familias. Se les puede atender a través del tutor/a o bien telefónicamente por parte del profesor.
Esto ya lo hemos tratado con anterioridad y la normativa de referencia es la Orden de 20 de agosto de 2010, por la que se regula la organización y el funcionamiento de los institutos de educación secundaria, así como el horario de los centros, del alumnado y del profesorado (https://www.juntadeandalucia.es/boja/2010/169/1).
Como se ha dicho son los tutores quienes tienen una hora de su horario regular para la atención de atención a las familias y obligatoriamente por la tarde (artículo 9), pero, como también se ha dicho, lo no tutores podrían tener también una hora obligatoria de atención a las familias si así lo recoge el Plan de Centro, tanto en la parte no lectiva de su horario regular si fuese algo permanente, como en el horario irregular si no lo fuese, porque tanto el apartado 4 del artículo 13 para el horario regular, como el apartado 6 para el irregular, establecen que se dedicarán a "cualesquiera otras que se determinen en el Plan de Centro del instituto".
Saludos.
En último extremo, y siendo que el plan de centro recoge una hora semanal de atención a la familia para todos los docentes en el horario no regular, no es la familia quien decide el día y la hora a la que se quiere reunir. Si el plan de centro recoge el día y la hora para ello, tendría que ser fijada en el horario regular de los docentes.
Si una familia requiere información, la manera más ágil para ello es PASEN. Si lo que quieren es otro tipo de cosas que no son información, algo que cada vez es más común, el docente puede negarse a esa reunión. Yo puedo informar de que un estudiante falla en tal o cual cosa, que debe trabajar de uno u otro modo, que tiene a su disposición esos o aquellos recursos, etc. Lo que no tengo que aguantar son las consideraciones y particularidades que alguien decida que tiene su hija o hijo, las justificaciones que quieran dar a ciertos comportamientos o las gilipolleces como la que comenta el compañero de que quiere que le quite la parte de la L2 a su hija en una materia que está dentro del programa bilingüe. Y mucho menos con amenazas evidentes como las que refiere.
Yo, desde luego, no me reúno con nadie para esas cosas. Siendo o no siendo tutor. Los puntos c) y h) del Decreto 327/2010 lo dejan muy claro, por cierto.
Cita de: soyprofesor en 08 Marzo, 2023, 21:20:21 PM
En una posible reunión profesor y madre+padre para este tema, que te acompañe alguien del equipo directivo. Estos te dirán que la hagas con el tutor/a......le dices que tururú. Tu asistes a la reunión si va uno/a del equipo directivo, de lo contrario niegate. Por lo que comentas van a vapulearte, es mi experiencia.
Efectivamente parece que la reunión se podría complicar, pero ¿Por qué dar por supuesto que el equipo directivo no va a querer acompañar al profesor? Se hace muchas veces, pero es me ha or generalizar lo negativo.
Por otra parte, está muy bien buscar la normativa, pero lo primero que ha de hacerse es leerse lo que pone el Plan de Centro al respecto que es lo que debemos cumplir en cada centro y recordemos que ha sido previamente aprobado.