Opos 2023. Otra duda existencial. Temporización de las UDs

[jagarcia1980]

Buenas, me acaba de asaltar otra duda de esas que parecen cosas muy básicas pero lo luego dices.. "ostras! y si me tiran la PD por esto?". Es con relación a la temporización de las UDs y las sesiones. Veréis, hasta ahora yo había planificado mis sesiones asumiendo que mi asignatura se daban tantas horas por semana, y eso pues son 3 sesiones semanales, por poner L,X,V. Y así había cuadrado todo el curso. Pero ahora veo que algunos compañeros en sus programaciones han tenido en cuenta los festivos, de forma que si has dicho que tu asignatura se imparte los lunes, y en el calendario 22-23 un lunes es fiesta, pues tienes que posponer esa sesión porque ese día no habría clase. El tema es que hacer eso a estas alturas me va a descuadrar todo. Pero ya no se que hacer... creéis que esto es obligatorio, o como se trata de un curso ideal y hipotético no es necesario llegar hasta ese nivel de concreción. 

Gracias de antemano, me ayudaría mucho saber como lo habéis hecho.

[Pvv]

Lo suyo es cuadrarlo... pero que el tribunal, con 30 PD adicionales, no se va a fijar en eso. De fijarse, tampoco creo que sea significativo.

[jagarcia1980]

Lo suyo es cuadrarlo... pero que el tribunal, con 30 PD adicionales, no se va a fijar en eso. De fijarse, tampoco creo que sea significativo.

Aja, ok, la verdad me quedo mas tranquilo. Es que a sido ver la PD de algunos compañeros y tener el momento "venga ya,  no me jodas!". ya me entendeis

[fortunate]

Uff, eso es rizar un poco el rizo, no?

[jagarcia1980]

Uff, eso es rizar un poco el rizo, no?

Para mi si, pero al parecer es lo que recomiendan en las academias, al menos en la ecoem que es donde están mis compañeros, yo creo que yo ya no lo cambio, me va descuadrar todo y va a ser peor 

[fortunate]

Yo computo las horas que tenemos que dar supuestamente en el año y separo las sesiones por cada unidad didáctica. Sinceramente, no creo que se vayan a fijar en ese detalle.
Porque, por ejemplo, doy clase en un tercero el lunes y martes y en otro el martes y jueves.
Cómo lo cuadran entonces?

[jagarcia1980]

Yo computo las horas que tenemos que dar supuestamente en el año y separo las sesiones por cada unidad didáctica. Sinceramente, no creo que se vayan a fijar en ese detalle.
Porque, por ejemplo, doy clase en un tercero el lunes y martes y en otro el martes y jueves.
Cómo lo cuadran entonces?

Supongo que dependerá muy mucho de los miembros del tribunal. Creo que la rubrica dice algo genérico, del estilo "temporiza correctamente dentro del curso". Luego ya la interpretación que le den.

Por cierto, ya que hemos abierto este hilo sobre la PD, las instrucciones sobre el estilo y el formato son bastante escuetas. Por ejemplo no dice nada sobre incluir figuras, tablas o fotos, imagino que con eso no hay problema, siempre que no superes los 60 folios y no sea contenido curricular no?. Porque yo he puesto algunas figuras y un par de fotos del centro.

[antonioalesmartinez]

Yo computo las horas que tenemos que dar supuestamente en el año y separo las sesiones por cada unidad didáctica. Sinceramente, no creo que se vayan a fijar en ese detalle.
Porque, por ejemplo, doy clase en un tercero el lunes y martes y en otro el martes y jueves.
Cómo lo cuadran entonces?

Supongo que dependerá muy mucho de los miembros del tribunal. Creo que la rubrica dice algo genérico, del estilo "temporiza correctamente dentro del curso". Luego ya la interpretación que le den.

Por cierto, ya que hemos abierto este hilo sobre la PD, las instrucciones sobre el estilo y el formato son bastante escuetas. Por ejemplo no dice nada sobre incluir figuras, tablas o fotos, imagino que con eso no hay problema, siempre que no superes los 60 folios y no sea contenido curricular no?. Porque yo he puesto algunas figuras y un par de fotos del centro.

¿Y para que has puesto fotos del centro en una programación didáctica? ¿Como portada o qué?

[Campoamor]

Buenas, me acaba de asaltar otra duda de esas que parecen cosas muy básicas pero lo luego dices.. "ostras! y si me tiran la PD por esto?". Es con relación a la temporización de las UDs y las sesiones. Veréis, hasta ahora yo había planificado mis sesiones asumiendo que mi asignatura se daban tantas horas por semana, y eso pues son 3 sesiones semanales, por poner L,X,V. Y así había cuadrado todo el curso. Pero ahora veo que algunos compañeros en sus programaciones han tenido en cuenta los festivos, de forma que si has dicho que tu asignatura se imparte los lunes, y en el calendario 22-23 un lunes es fiesta, pues tienes que posponer esa sesión porque ese día no habría clase. El tema es que hacer eso a estas alturas me va a descuadrar todo. Pero ya no se que hacer... creéis que esto es obligatorio, o como se trata de un curso ideal y hipotético no es necesario llegar hasta ese nivel de concreción. 

Gracias de antemano, me ayudaría mucho saber como lo habéis hecho.

Tienes que basarte en el calendario del curso y la provincia para la que estás programación y, en función de eso, de los días lectivos en tu provincia, haces la programación.

[jagarcia1980]

Yo computo las horas que tenemos que dar supuestamente en el año y separo las sesiones por cada unidad didáctica. Sinceramente, no creo que se vayan a fijar en ese detalle.
Porque, por ejemplo, doy clase en un tercero el lunes y martes y en otro el martes y jueves.
Cómo lo cuadran entonces?

Supongo que dependerá muy mucho de los miembros del tribunal. Creo que la rubrica dice algo genérico, del estilo "temporiza correctamente dentro del curso". Luego ya la interpretación que le den.

Por cierto, ya que hemos abierto este hilo sobre la PD, las instrucciones sobre el estilo y el formato son bastante escuetas. Por ejemplo no dice nada sobre incluir figuras, tablas o fotos, imagino que con eso no hay problema, siempre que no superes los 60 folios y no sea contenido curricular no?. Porque yo he puesto algunas figuras y un par de fotos del centro.

¿Y para que has puesto fotos del centro en una programación didáctica? ¿Como portada o qué?

en el apartado de contexto del centro educativo y del grupo, una foto de la entrada del centro y una del aula técnica. Había pensado que es un plus que el tribunal vea que realmente estás impartiendo el módulo que dices y que el grupo el aula y demás son reales. No se, igual es una idiotez.