¡¡Nos sobra un profe!!

[mich78]

A ver, empezaré por una aclaración. No estamos en época de que sobren profesores ni mucho menos. Pero quiero contar lo nos ha pasado en nuestro instituto con el fin de ilustrar lo bien organizado y lo bien que asumen sus fallos los responsables de las delegaciones de la CEJA.

Como no quiero perjudicar directamente a nadie, no diré ni siquiera la delegación de la que estamos hablando pero si alguien me conoce, no le costará ubicarme.

Esta semana ha aparecido un compañero nuevo por el instituto. Todos nos quedamos sorprendidos porque no nos habíamos enterado de que alguien se hubiese dado de baja. El nuevo compañero nos afirma que no es sustituto sino que viene cubriendo una vacante que le ofrecieron ayer entre varias otras. Escogió nuestro centro por la proximidad.

Nuestro jefe de estudios no podía salir de su asombro y enseguida llamó a Delegación pidiendo explicaciones. Respuesta de delegación: a esa persona le hemos dado esa vacante y allí se queda.

¿Y qué pasa con el cupo y todas esas historias? ¿Dónde queda la seriedad de los responsables de asignar correctamente a los profesores a sus centros y rectificar a tiempo cuando hay un error? Porque lo grave no es que se hayan equivocado. Lo grave es que no quieran reconocerlo y rectificar antes de que sea tarde. Porque además, de la especialidad de ese compañero no nos hacía falta absolutamente nadie, en cambio de otras no nos habría venido nada mal. Y puede que haya algún centro que esté echando en falta a ese compañero porque puede que la vacante era originalmente para ellos pero por alguna inexplicable razón ha habido una confusión; confusión que, visto está, nadie está dispuesto a aclarar.

Conclusión, al compi le viene bien el centro y ya que la delegación se desentiende del "problema" (que no es problema porque oye, un compi menos para la lista de su especialidad y puede que un aspirante más entre este año gracias a esta historia), pues a desdoblar grupos conflictivos (de su especialidad) y a reforzar guardias.

Lo único que me sabe amargo: Si esto es todo lo que podemos esperar de los que nos organizan, Dios sí que está fatal la cosa.

El cotilleo está servido. A debatir...

[trimilenario]

A ver, empezaré por una aclaración. No estamos en época de que sobren profesores ni mucho menos. Pero quiero contar lo nos ha pasado en nuestro instituto con el fin de ilustrar lo bien organizado y lo bien que asumen sus fallos los responsables de las delegaciones de la CEJA.

Como no quiero perjudicar directamente a nadie, no diré ni siquiera la delegación de la que estamos hablando pero si alguien me conoce, no le costará ubicarme.

Esta semana ha aparecido un compañero nuevo por el instituto. Todos nos quedamos sorprendidos porque no nos habíamos enterado de que alguien se hubiese dado de baja. El nuevo compañero nos afirma que no es sustituto sino que viene cubriendo una vacante que le ofrecieron ayer entre varias otras. Escogió nuestro centro por la proximidad.

Nuestro jefe de estudios no podía salir de su asombro y enseguida llamó a Delegación pidiendo explicaciones. Respuesta de delegación: a esa persona le hemos dado esa vacante y allí se queda.

¿Y qué pasa con el cupo y todas esas historias? ¿Dónde queda la seriedad de los responsables de asignar correctamente a los profesores a sus centros y rectificar a tiempo cuando hay un error? Porque lo grave no es que se hayan equivocado. Lo grave es que no quieran reconocerlo y rectificar antes de que sea tarde. Porque además, de la especialidad de ese compañero no nos hacía falta absolutamente nadie, en cambio de otras no nos habría venido nada mal. Y puede que haya algún centro que esté echando en falta a ese compañero porque puede que la vacante era originalmente para ellos pero por alguna inexplicable razón ha habido una confusión; confusión que, visto está, nadie está dispuesto a aclarar.

Conclusión, al compi le viene bien el centro y ya que la delegación se desentiende del "problema" (que no es problema porque oye, un compi menos para la lista de su especialidad y puede que un aspirante más entre este año gracias a esta historia), pues a desdoblar grupos conflictivos (de su especialidad) y a reforzar guardias.

Lo único que me sabe amargo: Si esto es todo lo que podemos esperar de los que nos organizan, Dios sí que está fatal la cosa.

El cotilleo está servido. A debatir...

Yo no es por pensar mal, pero es que si le viene tan bien el centro...
Y que delegacion diga que se queda alli "por cojones" esto no huele nada bien.

En circunstancias normales lo hubieran llamado y lo hubieran enviado a otro lado. Asi que para mi esto huele raro...

[Isamo]

A mí hace dos cursos me dieron vacante informatizada en un centro donde no hacía falta un profe completo de mi especialidad... al final dos semanas después viene el o la lista de turno a decir que qué carajo hacía yo allí cuando la directora ya lo había dicho cientos de veces. Solución: siendo de francés tuve que asumir grupos de inglés o me mandaban media jornada a mi centro adjudicado y media jornada a otro a una hora y cuarto de coche.

Si yo fuera equipo directivo intentaría arreglar las cosas antes de que haga falta profe de otra especialidad y empiecen a hacer cuentas y vean que las cuentas no cuadran porque siempre, SIEMPRE, el que sale perdiendo es el interino.

[musikeneup]

A ver, empezaré por una aclaración. No estamos en época de que sobren profesores ni mucho menos. Pero quiero contar lo nos ha pasado en nuestro instituto con el fin de ilustrar lo bien organizado y lo bien que asumen sus fallos los responsables de las delegaciones de la CEJA.

Como no quiero perjudicar directamente a nadie, no diré ni siquiera la delegación de la que estamos hablando pero si alguien me conoce, no le costará ubicarme.

Esta semana ha aparecido un compañero nuevo por el instituto. Todos nos quedamos sorprendidos porque no nos habíamos enterado de que alguien se hubiese dado de baja. El nuevo compañero nos afirma que no es sustituto sino que viene cubriendo una vacante que le ofrecieron ayer entre varias otras. Escogió nuestro centro por la proximidad.

Nuestro jefe de estudios no podía salir de su asombro y enseguida llamó a Delegación pidiendo explicaciones. Respuesta de delegación: a esa persona le hemos dado esa vacante y allí se queda.

¿Y qué pasa con el cupo y todas esas historias? ¿Dónde queda la seriedad de los responsables de asignar correctamente a los profesores a sus centros y rectificar a tiempo cuando hay un error? Porque lo grave no es que se hayan equivocado. Lo grave es que no quieran reconocerlo y rectificar antes de que sea tarde. Porque además, de la especialidad de ese compañero no nos hacía falta absolutamente nadie, en cambio de otras no nos habría venido nada mal. Y puede que haya algún centro que esté echando en falta a ese compañero porque puede que la vacante era originalmente para ellos pero por alguna inexplicable razón ha habido una confusión; confusión que, visto está, nadie está dispuesto a aclarar.

Conclusión, al compi le viene bien el centro y ya que la delegación se desentiende del "problema" (que no es problema porque oye, un compi menos para la lista de su especialidad y puede que un aspirante más entre este año gracias a esta historia), pues a desdoblar grupos conflictivos (de su especialidad) y a reforzar guardias.

Lo único que me sabe amargo: Si esto es todo lo que podemos esperar de los que nos organizan, Dios sí que está fatal la cosa.

El cotilleo está servido. A debatir...

Para mi que los  equipos directivos son mas papistas que el papa y están deseando dejar fuera a todos los interinos . Los de la junta habrán valorado que los del equipo directivo se han pasado 3 pueblos reduciendo profesorado y habrán decidido mandar otro profesor porque seguro hace falta.

[toroloco]

Se podría indagar más. A ver si esta persona está en las bolsas, en qué posición, por donde va esa bolsa...............
Por cierto, ¿y qué chulería es esa de "allí se queda"?, ¿Qué pinta el Jefe de Estudios? ¿Qué pinta el Director?...........
Debe de haber un documento en el que se solicita la vacante a Delegación, ¿Dónde está?.......

Para conocimiento y efectos:
La administración paralela de la Junta de Andalucía ha crecido el 17% en plena crisis
http://www.eleconomista.es/interstitial/volver/edarlingjun13/andalucia/noticias/4664279/03/13/La-administracion-paralela-de-la-Junta-de-Andalucia-crece-un-17-en-plena-crisis.html

[Isamo]

A ver, empezaré por una aclaración. No estamos en época de que sobren profesores ni mucho menos. Pero quiero contar lo nos ha pasado en nuestro instituto con el fin de ilustrar lo bien organizado y lo bien que asumen sus fallos los responsables de las delegaciones de la CEJA.

Como no quiero perjudicar directamente a nadie, no diré ni siquiera la delegación de la que estamos hablando pero si alguien me conoce, no le costará ubicarme.

Esta semana ha aparecido un compañero nuevo por el instituto. Todos nos quedamos sorprendidos porque no nos habíamos enterado de que alguien se hubiese dado de baja. El nuevo compañero nos afirma que no es sustituto sino que viene cubriendo una vacante que le ofrecieron ayer entre varias otras. Escogió nuestro centro por la proximidad.

Nuestro jefe de estudios no podía salir de su asombro y enseguida llamó a Delegación pidiendo explicaciones. Respuesta de delegación: a esa persona le hemos dado esa vacante y allí se queda.

¿Y qué pasa con el cupo y todas esas historias? ¿Dónde queda la seriedad de los responsables de asignar correctamente a los profesores a sus centros y rectificar a tiempo cuando hay un error? Porque lo grave no es que se hayan equivocado. Lo grave es que no quieran reconocerlo y rectificar antes de que sea tarde. Porque además, de la especialidad de ese compañero no nos hacía falta absolutamente nadie, en cambio de otras no nos habría venido nada mal. Y puede que haya algún centro que esté echando en falta a ese compañero porque puede que la vacante era originalmente para ellos pero por alguna inexplicable razón ha habido una confusión; confusión que, visto está, nadie está dispuesto a aclarar.

Conclusión, al compi le viene bien el centro y ya que la delegación se desentiende del "problema" (que no es problema porque oye, un compi menos para la lista de su especialidad y puede que un aspirante más entre este año gracias a esta historia), pues a desdoblar grupos conflictivos (de su especialidad) y a reforzar guardias.

Lo único que me sabe amargo: Si esto es todo lo que podemos esperar de los que nos organizan, Dios sí que está fatal la cosa.

El cotilleo está servido. A debatir...

Para mi que los  equipos directivos son mas papistas que el papa y están deseando dejar fuera a todos los interinos . Los de la junta habrán valorado que los del equipo directivo se han pasado 3 pueblos reduciendo profesorado y habrán decidido mandar otro profesor porque seguro hace falta.

Por lo que yo llevo visto, suele ser justo al contrario.

[JOGALE]

Bueno, SE DE LA PERSONA QUE SE ESTÄ HABLANDO, del centro en cuestión, y eso que huele RARO, QUE NO OS HUELA TAN RARO....
Lo único que sé que hay una DESORGANIZACIÓN INCREIBLE. No es culpa suya, es del centro y de delegación.

[bolzano13]

Eso mismo pasó en centro en el que estaba hace 3 años. Fué un error de delegación y allí se quedó. Se desdoblaron grupos, se le dió horas de apoyo y así se le hizo el horario. Estuvo todo el curso, sin problemas, y todo fue muy bien.
Como veis, eso tambien ha pasado antes de empezar con los recortes.

[JOGALE]

Lo que no se puede hacer es juzgar a la gente, diciendo que eso huele a....¿ a que?. vergüenza tendríais que tener de decirlo, y es más el que ha abierto este hilo, mejor calladit@, porque no sabe como se puede sentir la persona en cuestión en un centro que es la comidilla de tod@s.

  Y vuelvo a repetir, que delegaciónes un desastre, no hay organización.

[franxx]

La cantidad de docentes en un centro viene dada por el número de horas que tienen que dar y el número de reducciones que tiene la plantilla, si en septiembre han venido varios interinos que tienen reducción por ser mayor de 55 años puede que haya saltado un cupo màs, lo normal es que desde Delegación llamen para preguntarle al director de qué lo quiere para adaptarse a las necesidades del centro.