En mi centro colocan (
porque así tiene que ser) las sesiones de evaluación final después de haber haber concluido los días lectivos. Me he ido a la normativa (decreto 301/2009, de 14 de julio) y dice lo siguiente en lo referente a esto:
Artículo 5: Actividades de los centros en los días anteriores y posteriores al régimen ordinario de clase.
El período comprendido entre la finalización del régimen ordinario de clase y el 30 de junio se dedicará a la evaluación del alumnado y a la realización de las actividades relacionadas con la finalización del curso escolar previstas en la normativa vigente.
Artículo 7. Educación secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional inicial.
El número de días lectivos para educación secundaria obligatoria y bachillerato será de 175. En este período se incluirá el tiempo dedicado a la celebración de sesiones de evaluación u otras actividades análogas, de tal forma que las horas de docencia directa para el alumnado sean 1050.
Las delegaciones mandan instrucciones sobre el asunto, pero a este respecto se dedican a copiar el texto de este decreto, o sea, que no añaden nada a la discusión.
La dirección se escuda en la redacción del artículo 5 para obligar a que las sesiones se realicen después. Pero yo no lo veo así, puesto que esa redacción no implica el hecho de que
toda la evaluación se deba realizar tras la finalización de las clases. De hecho, no es así, puesto que la evaluación es un proceso continuo y se tiene que estar realizando desde el 15 de septiembre, que es cuando empiezan las clases. Por tanto, yo entiendo que ese punto lo único que habilita es que en esos días se puedan realizar parte de las tareas que implican la evaluación del alumno. Por ejemplo, las derivadas de las reclamaciones, que suponen una revaluación del alumno por departamento afectado.
El artículo 7, en cambio, dice explícitamente que se debe incluir dentro del período lectivo el tiempo de sesiones de evaluación. Y a mi juicio esto incluso excluye que se hagan fuera, ya que si este frase no se refiriera a todas las sesiones de evaluación, sino sólo a las sesiones de la primera y la segunda evaluación, estaría de más indicarlo: el proceso de evaluación también se realiza durante todo el periodo lectivo y, como las sesiones de evaluación, son parte de este proceso, nada impide que las dos primeras sesiones se realicen dentro de tal periodo
Así que yo creo que:
a) O no se pueden realizar fuera.
b) O, al menos, es perfectamente lícito incluirlas dentro; y en este segundo caso no estaría de más que se preguntara al claustro cuándo es mejor ponerlas tal y como se hace con las sesiones de las dos primeras evaluaciones.
Todo esto viene a cuenta de que los días de libre disposición sólo pueden cogerse fuera del periodo lectivo, pero su concesión está condicionada a las necesidades del servicio. Se da la circunstancia de que, si las sesiones de evaluación comienzan después de terminar el periodo lectivo, entonces el director puede negar el permiso para cualquier día de finales de junio, puesto que todos los días no lectivos hay alguna actividad que puede requerir la asistencia del profesor:
- Evaluaciones (3 días)
- Periodo de reclamaciones (2 días)
- Claustro (1 día).
Que día terminan este año las clases??
: tonipi 05 April, 2016, 18:03:15 +02:00
Que día terminan este año las clases??
No antes del 22 de junio y tras 175 jornadas lectivas, así que depende de la provincia. En la mía, el 23. Lo que supone en mi centro:
- 23 (tarde) , 24 (mañana) y 27 (mañana), evaluaciones (25 y 26 son el fin de semana).
- 27 (tarde) entrega de notas.
- 28 y 29, reclamaciones.
- 30 claustro final.
- ¡Hola! Soy julio.
O sea, que no hay ni un sólo día de junio en que se pueda pedir el permiso.
Rantanplan entonces ¿estás diciendo que no deberían poner las sesiones de evaluación cuando terminen las clases lectivas por lo que aparece en el artículo 7?
: rantanplan 05 April, 2016, 19:16:01 +02:00
: tonipi 05 April, 2016, 18:03:15 +02:00
Que día terminan este año las clases??
No antes del 22 de junio y tras 175 jornadas lectivas, así que depende de la provincia. En la mía, el 23. Lo que supone en mi centro:
- 23 (tarde) , 24 (mañana) y 27 (mañana), evaluaciones (25 y 26 son el fin de semana).
- 27 (tarde) entrega de notas.
- 28 y 29, reclamaciones.
- 30 claustro final.
- ¡Hola! Soy julio.
O sea, que no hay ni un sólo día de junio en que se pueda pedir el permiso.
Muy tarde veo el comienzo de las evaluaciones si quereis dejar algun tiempo a los de 4º y 1º de bachillerato para que se matriculen de CF ya que este periodo abarca del 1 al 25 y en algunos IES piden el certificado de notas para entregar la solicitud. Si como muy pronto las haceis el 23 y el 24 les dais el certificado les estais obligando a entregar la solicitud en el último día ::)
No me hagas mucho caso porque no tengo los papeles delante pero por lo que recuerdo en mi insti el jueves 16 seran las evaluaciones de 4º y 1º bach para no agobiar mucho al personal ya que muchos son interinos y tienen el exámen de las opos ese finde y las demás evaluaciones se harán sobre el 22-23. Por cierto, en periodo de reclamaciones creo que te puedes ausentar pero sabes que si hay una que te toca tendras que venir.
: maguerre 24 April, 2016, 10:13:04 +02:00Rantanplan entonces ¿estás diciendo que no deberían poner las sesiones de evaluación cuando terminen las clases lectivas por lo que aparece en el artículo 7?
Como seguían erre que erre y, según mi director, hizo una consulta a inspección y les confirmó que la tercera sesión se hacía después de acabar las clases, me leí después las ordenes de evaluación de secundaria (http://www.juntadeandalucia.es/boja/2007/166/2orden de 10 de agosto de 2007 (//http://)) y de bachillerato (orden de 15 de diciembre de 2008 (http://www.juntadeandalucia.es/boja/2009/2/5)). Las cosas me quedaron bastante más claras.
Para empezar tanto para unos como para otros (artículos 5.2 y 6.2, respectivamente) se dice textualmente:
A lo largo de cada uno de los cursos, dentro del período lectivo ordinario, se realizarán para cada grupo de alumnos y alumnas, al menos, tres sesiones de evaluación, además de la establecida en el artículo 3, y sin perjuicio de lo que a estos efectos los centros docentes puedan recoger en sus proyectos educativos
O sea, que
tres sesiones de evaluación se tienen que hacer antes del 24 de junio este año. La adicional a la que se refiere la redacción del artículo es la sesión de evaluación inicial que se hace después de haber trascurrido un mes. Vamos, que no hay dudas a este respecto.
Ahora hilemos fino. La famosa evaluación tras la finalización de la clases a la que se refiere el artículo 5 del decreto 301/2009, viene referida también en las órdenes de de evaluación mencionadas (artículos 6 y 7 respectivamente). Consiste en:
a) Poner nota.
b) Completar las actas de evaluación, expediente académico, etc.
c) Redactar el informe para los suispendidos.
d) Resolver reclamaciones.
Como ves, ni b) ni c) ni d) requieren la reunión del equipo educativo. En el punto a) difieren secundaria de bachillerato: la nota en el caso de secundaria la pone el profesor de la materia (artículo 4.1), mientras que en bachillerato la pone el equipo educativo en la última sesión de evaluación Así que la última sesión de evaluación de bachillerato debe realizarse ya acabado el curso. Como cuando hablamos de bachillerato nos referimos a primero, porque segundo acabó antes, entiendo que la forma de cumplir escrupulosamente la normativa es:
1. Hacer, en horario de tarde, el último día de clases la tercera sesión de evaluación de 1º de Bac, con lo que se cumple a la vez que se hacen tres sesiones de evaluaciones dentro del periodo lectivo y que la última sesión, ya cabadas las clases, sirve para poner las notas.
2. Hacer, en horario de tarde, las terceras sesiones de evaluación de la secundaria los días anteriores.
Teóricamente en la tercera sesión de evaluación no habría notas definitivas, puesto que estas se ponen después de acabar las clases, pero no veo por qué habrñia de cambiar la evaluación de un alumno por dos días (muchos de los cuales faltan), así que bien podríamos estar discutiendo de las notas definitivas, aunque en teoría no lo fueran y dejar finiquitado el curso. Los informes hay que entregarlos después de acabar las clases, pero no conozco ningún tutor que lleve un registro de entrada de cuándo le entregan documentación.
Sólo hay un pequeño detalle. La promoción de los alumnos es una decisión colegiada por el equipo educativo, tanto en secundaria como en bachillerato (artículo 9 en ambas órdenes), tomada al finalizar el curso. En el caso de bachillerato no hay problema, porque se pude usar esa tercera sesión de evaluación, pero en el caso de secundaria, no, porque las sesiones se realizan antes de que finalice el curso. Así que requerirían una reunión de equipo educativo adicional tras el periodo de clases. No obstante, si todo ha quedado cerrado ya en la tercera sesión de evaluación y ya se ha discutido extraoficialmente quiénes de los alumnos con tres suspensos repetirán y promocionarán, se puede ventilar cada una de estas reuniones en cinco minutos: el tiempo necesario para ratificar y firmar.
Hecho así, el mismo 24, avanzada un poco la mañana se podrían entregar notas y el 27 a esa misma hora que acabara el periodo de reclamaciones.
Fui a hablar con mi director y, esta vez sí, me tuvo que reconocer que, efectivamente, hacían las cosas mal (la órdenes de evaluación son claras), pero me dijo que entonces cerraría la puesta de notas de evaluación final en Séneca y mil impedimentos más para fastidiar. Porque aquí son tan cerriles que el hecho de que hagan las evaluaciones terminadas las clases, no implica que no se venga por las tardes (dos tardes hay evaluaciones y otra entrega de notas). Como se puso así, lo mandé mudar y me fui. Yo espero no estar el año que viene aquí, concursillo mediante. Para el año que viene, si el claustro tiene interés, que lo discutan en el claustro inicial: en el de este año, recuerdo que la respuesta de dirección era que las sesiones de evaluación no se podían hacer antes de acabar las clases y que ellos cumplían la ley.
El caso es que se hace mal.
: franxx 24 April, 2016, 11:12:21 +02:00No me hagas mucho caso porque no tengo los papeles delante pero por lo que recuerdo en mi insti el jueves 16 seran las evaluaciones de 4º y 1º bach para no agobiar mucho al personal ya que muchos son interinos y tienen el exámen de las opos ese finde y las demás evaluaciones se harán sobre el 22-23.
En todos los institutos que he estado, se han hecho las evaluaciones antes de que acabaran las clases. Pero aquí son más papistas que el papa, con el problema añadido de que no leen el catecismo.
En mi centro las de 4º se hacen el día 20 para que puedan ir con tiempo para solicitar Ciclos Formativos. Y, con las notas, a los de 4º les entregamos el certificado de calificaciones con la media para que se vayan directos a solicitar. De todas formas aunque sean los últimos días, no tiene importancia ya que la adjudicación de plazas en Ciclo Formativos se hace en principio por nota de corte. Y además, no está de más recordar que todos los centros tienen la obligación de recoger las solicitudes aunque falten documentos (p. ej. certificado de notas) y luego en el periodo de reclamaciones podrían adjuntar el documento que falte.
Una duda: en mi centro quieren hacer las evaluaciones de la ESO (todos los grupos) el 17 de junio. He dicho que no se pueden hacer antes del fin de las clases lectivas y me dicen que la ley es ambigua. CGT tampoco se moja. ¿Quién lleva la razón? Había puesto una recuperación el lunes 21 de junio pero con las evaluaciones el 17 ya me direís.
: Practicum 24 May, 2021, 21:27:51 +02:00
Una duda: en mi centro quieren hacer las evaluaciones de la ESO (todos los grupos) el 17 de junio. He dicho que no se pueden hacer antes del fin de las clases lectivas y me dicen que la ley es ambigua. CGT tampoco se moja. ¿Quién lleva la razón? Había puesto una recuperación el lunes 21 de junio pero con las evaluaciones el 17 ya me direís.
Pues tendrá que atenerte a la fecha que ha puesto tu equipo directivo. Eso sí, el calendario deberían de haberlo anunciado con tiempo suficiente, lo normal es que ese calendario esté prefijado desde principio de curso.
No es ambigua, hay que evaluar una vez finalicen las clases, a excepción de 4° este curso.