El Pleno del Parlamento ha aprobado este jueves una proposición no de ley presentada por el Grupo Popular por la que se acuerda pedir al Gobierno andaluz que elabore y apruebe un plan de ampliación de plantillas por cada curso escolar "con el objetivo de recuperar los miles de puestos docentes que se han perdido en los últimos cuatro años, teniendo en cuenta las necesidades reales, las peticiones de los centros educativos andaluces y los informes sindicales, así como un compromiso presupuestario de ejecución de cada ejercicio". La iniciativa ha sido aprobada por unanimidad casi en su totalidad tras la incorporación de varias enmiendas.
http://www.parlamentodeandalucia.es/webdinamica/portal-web-parlamento/actualidad/comunicadosdeprensa.do?id=115154 (http://www.parlamentodeandalucia.es/webdinamica/portal-web-parlamento/actualidad/comunicadosdeprensa.do?id=115154)
10-16/PNLP-000059, Proposición no de ley relativa a las plantillas docentes en Andalucía
Presentada por el G.P. Popular Andaluz
Calificación favorable y admisión a trámite
Apertura del plazo de presentación de enmiendas a tenor del artículo 169.2 del Reglamento de la Cámara
Sesión de la Mesa del Parlamento de 13 de julio de 2016
Orden de publicación de 14 de julio de 2016
A LA MESA DEL PARLAMENTO DE ANDALUCÍA
El G.P. Popular Andaluz, con arreglo a lo previsto en el artículo 168 y siguientes del Reglamento de la Cámara, presenta la siguiente proposición no de ley en pleno relativa a las plantillas docentes en Andalucía.
EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
La educación pública en Andalucía se ha visto afectada durante los últimos años por múltiples recortes por parte de la Consejería de Educación, afectando especialmente a las plantillas del profesorado andaluz, que cada vez son más estrechas, lo que está perjudicando gravemente al funcionamiento diario de los centros docentes en Andalucía.
De hecho, los datos e indicadores del Ministerio de Administraciones Públicas demuestran que Andalucía es la comunidad autónoma donde se ha perdido un mayor número de profesores en los cuatro últimos años, exactamente dos de cada tres que imparten docencia no universitaria. Entre enero de 2012 y enero de 2016, se han destruido un total de 7.379 puestos de docentes en Andalucía, el 66% del total de los que se han destruido en toda España.
Otra realidad que afecta al profesorado andaluz es el sistema de sustitución de bajas, ya que en la actualidad un alto porcentaje de estas no son cubiertas y muchas de las que se cubren sobrepasan el plazo de los diez días lectivos que recoge en su artículo 4 el Real Decreto Ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo aprobado por el Gobierno de España, consecuencia de la coyuntura económica.
Todo esto está afectando a la calidad de nuestro sistema educativo, poniendo freno al rendimiento y mejora de resultados académicos de nuestros alumnos e impidiendo garantizar la igualdad de oportunidades y la atención a la diversidad en las aulas andaluzas, así como a la atención al alumnado con necesidades educativas especiales.
A este problema ha de sumarse, entre otros, la intención de la Junta de Andalucía de modificar, sin ninguna justificación, la orden que regula el Plan de Bilingüismo, reduciendo las horas lectivas adicionales en los centros bilingües con el consiguiente efecto negativo en sus plantillas.
Estas y otras cuestiones no menos importantes que afectan al profesorado y, en definitiva, a la formación de los andaluces motivan que el Grupo Parlamentario Popular Andaluz formule la siguiente
PROPOSICIÓN NO DE LEY
El Parlamento de Andalucía insta al Consejo de Gobierno a:
1. Elaborar y aprobar, en el plazo de tres meses, un plan de ampliación de las plantillas docentes 2016-2020, con la finalidad principal de recuperar los más de siete mil puestos docentes perdidos en los últimos cuatro años, teniendo en cuanta las necesidades reales y peticiones de los centros educativos andaluces, así como las propuestas y estudios de las diferentes organizaciones sindicales. Este plan deberá contemplar las medidas específicas por cada curso escolar y contará con las modificaciones presupuestarias necesarias en el presente ejercicio 2016, así como un compromiso presupuestario y de ejecución en los posteriores ejercicios, de forma que se garanticen las acciones incluidas en dicho plan.
2. Ejecutar en su totalidad el presupuesto del ejercicio 2016 destinado a educación, para que en ningún caso merme la plantilla docente en Andalucía.
3. No poner en marcha nuevas medidas que supongan un recorte adicional en las plantillas docentes, y a mantener la actual Orden del 28 de junio de 2011, que regula el Programa de Bilingüismo en Andalucía, ya que la nueva propuesta de modificación de la misma ha sido desarrollada de forma precipitada y sin consenso alguno, así como dotar de recursos suficientes a todos los centros bilingües, con el fin de cubrir las necesidades actuales de estos centros.
4. Garantizar el cumplimiento de las iniciativas aprobadas en este Parlamento, concretamente las referentes a:
– Cumplir rigurosamente los horarios en la educación secundaria con 25 horas regulares, sin menoscabo de las horas de coordinación entre el profesorado, la labor de tutoría y las condiciones laborales del profesorado.
– Acordar que la Dirección General de Recursos Humanos pueda autorizar la sustitución del profesorado ausente antes de diez días lectivos desde que se produzca la causa que genera la necesidad de la sustitución, siempre que quede acreditado, mediante un informe del director del centro educativo, que la ausencia no se puede cubrir con los recursos ordinarios del centro sin perjudicar gravemente el derecho a la educación de los alumnos.
Parlamento de Andalucía, 2 de julio de 2016.
La portavoz del G.P. Popular Andaluz
María del Carmen Crespo Díaz.
Diario de sesiones 21/07/2016 Pleno 048
16:34:20 10-16/PNLP-000059. Proposición no de ley relativa a plantillas docentes en Andalucía (http://video.parlamentodeandalucia.es/video/ds.asp)
Expediente 10-16/PNLP-000059 (http://www.parlamentodeandalucia.es/webdinamica/portal-web-parlamento/actividadparlamentaria/todaslasiniciativas/busquedaavanzada.do?numexp=10-16/PNLP-000059)
Sentido del voto (pag. 188 en adelante) (//http://Expediente:%2010-16/PNLP-000059)
Acabo de mirar la distribución de los votos en la página 188 del PDF con título "10-16/PNLP-000059, PROPOSICIÓN NO DE LEY EN PLENO RELATIVA A PLANTILLAS DOCENTES EN ANDALUCÍA":
- A favor: 33 Partido Popular, 15 Podemos, 5 IU, 1 Ciudadanos
- En contra: 47 PSOE, 8 Ciudadanos
Total SI: 54
Total NO: 55
¿De qué coño va Ciudadanos?
*** SÍ ***
006 Díaz Robledo, Julio Jesús
*** NO ***
112 Bosquet Aznar, Marta 113 Marín Lozano, Juan Antonio
114 Romero Jiménez, Sergio 115 Funes Arjona, José Antonio
120 Prieto Bonilla, Mª del Carmen 121 Escrivá Torralva, Marta
122 Albás Vives, Mª Isabel 123 Hernández White, Carlos
Pero luego 1 minuto después se vuelve a votar y Cs vota que SI (página 192) y se aprueba por 62 SI y 42 NO
Espero que Cs no sea la marca blanca del PSOE.
Me alegra ver que PP y Podemos se pongan de acuerdo y presionen al PSOE en Andalucía.
Lo del PP y el PSOE, tanto en uno como en otro sentido, es de traca...ni lo comento.
: solalme 25 July, 2016, 19:26:04 +02:00
Acabo de mirar la distribución de los votos en la página 188 del PDF con título "10-16/PNLP-000059, PROPOSICIÓN NO DE LEY EN PLENO RELATIVA A PLANTILLAS DOCENTES EN ANDALUCÍA":
- A favor: 33 Partido Popular, 15 Podemos, 5 IU, 1 Ciudadanos
- En contra: 47 PSOE, 8 Ciudadanos
Total SI: 54
Total NO: 55
¿De qué coño va Ciudadanos?
*** SÍ ***
006 Díaz Robledo, Julio Jesús
*** NO ***
112 Bosquet Aznar, Marta 113 Marín Lozano, Juan Antonio
114 Romero Jiménez, Sergio 115 Funes Arjona, José Antonio
120 Prieto Bonilla, Mª del Carmen 121 Escrivá Torralva, Marta
122 Albás Vives, Mª Isabel 123 Hernández White, Carlos
Pero luego 1 minuto después se vuelve a votar y Cs vota que SI (página 192) y se aprueba por 62 SI y 42 NO
Espero que Cs no sea la marca blanca del PSOE.
Me alegra ver que PP y Podemos se pongan de acuerdo y presionen al PSOE en Andalucía.
Es un poco confuso porque hubo una serie de enmiendas y los puntos se votaron por separado. Creo recordar que se añadió un quinto punto y al cuarto se añadió hasta un 4c. En el vídeo queda un poco confuso porque las unas enmiendas fueron aprobadas y otras rechazadas. Habrá que esperar al diario de sesiones para verlo.
Los puntos 1,2,4 y 5 aprobado por unanimidad (109 síes), el punto 3 rechazado (54 síes y 55 noes, PSOE No y uno de ciudadanos No) y el 4c aprobado (62 síes y 47 noes. PSOE No).
1. Elaborar y aprobar, en el plazo de tres meses, un plan de ampliación de las plantillas docentes 2016-2020, con la finalidad principal de recuperar los más de siete mil puestos docentes perdidos en los últimos cuatro años, teniendo en cuanta las necesidades reales y peticiones de los centros educativos andaluces, así como las propuestas y estudios de las diferentes organizaciones sindicales. Este plan deberá contemplar las medidas específicas por cada curso escolar y contará con las modificaciones presupuestarias necesarias en el presente ejercicio 2016, así como un compromiso presupuestario y de ejecución en los posteriores ejercicios, de forma que se garanticen las acciones incluidas en dicho plan.
2. Ejecutar en su totalidad el presupuesto del ejercicio 2016 destinado a educación, para que en ningún caso merme la plantilla docente en Andalucía.
3. No poner en marcha nuevas medidas que supongan un recorte adicional en las plantillas docentes, y a mantener la actual Orden del 28 de junio de 2011, que regula el Programa de Bilingüismo en Andalucía, ya que la nueva propuesta de modificación de la misma ha sido desarrollada de forma precipitada y sin consenso alguno, así como dotar de recursos suficientes a todos los centros bilingües, con el fin de cubrir las necesidades actuales de estos centros.
4. Garantizar el cumplimiento de las iniciativas aprobadas en este Parlamento, concretamente las referentes a:
– Cumplir rigurosamente los horarios en la educación secundaria con 25 horas regulares, sin menoscabo de las horas de coordinación entre el profesorado, la labor de tutoría y las condiciones laborales del profesorado.
– Acordar que la Dirección General de Recursos Humanos pueda autorizar la sustitución del profesorado ausente antes de diez días lectivos desde que se produzca la causa que genera la necesidad de la sustitución, siempre que quede acreditado, mediante un informe del director del centro educativo, que la ausencia no se puede cubrir con los recursos ordinarios del centro sin perjudicar gravemente el derecho a la educación de los alumnos.
: Tocqueville 25 July, 2016, 20:07:38 +02:00
Lo del PP y el PSOE, tanto en uno como en otro sentido, es de traca...ni lo comento.
Unos diezman significativamente las plantillas y deterioran la educación pública desde el Gobierno Central y sin derogar el RD 14/12 sus representantes en Andalucía piden que los que gobiernan en ella y mienten cada vez que los pájaros cantan, deshagan lo que ellos han hecho y los que los del cortijo han continuado y terminado de perpetrar.
Nada de nada, ahora viene Bruselas con nuevo recorte...a 4 años vista pueden venir hasta los chinos. Estos no se enteran que la educación publica está en la UVI, pero ahora!, no dentro de 4 años...
Las Proposiciones No de Ley no tienen carácter vinculante para el gobierno y por tanto, si éste no quiere, como es el caso, no sirven para nada.
Saludos.
Efectivamente, debido su caracter mentiroso compulsivo votan que sí, votan a favor de una proposición que no van a llevar a cabo. En poco tiempo nadie se acordará de lo que se votó y seguirán deshaciendo la enseñanza pública. Ojalá con el tiempo alguien me corrija pero mucho me temo que es un nuevo brindis al sol.
No lo dudes. Es un brindis al sol. O mejor dicho, al electorado.
Saludos.
PP Y PSOE trata a la gente como gilipollas.
De manera que PP legisla para recortar, el PSOE se agarra al PP para recortar.
Y ahora, el PP quiere hacer creer que lo de los recortes es cosa del PSOE. Al menos el PSOE da la cara y enseña lo que quiere, que es reducir lo público al mínimo. Pero PP es puro cinismo.
PP y PSOE son las dos caras de la misma moneda.