En 2 días de clase me he dado cuenta de que al haber quitado la diversificación en este nivel se han quedado unos 4º de ESO cojonudos. Gracias a quién corresponda anaid4 anaid4 anaid4
Pufff además, al haber un cuarto "para ciclos" y otro para "bachillerato" los que piensan coger bachillerato de letras y de sociales les obligan a coger matemáticas académicas que como habréis visto con la LOMCE han metido muchos conceptos que antes eran de bachilllerato con lo que en este curso en el que en matemáticas hay un salto importante te encuentras con alumnos que no saben hacer nada de matemáticas con las de tercero pendiente y algunos incluso con la de segundo , a pesar de que ya sabemos la facilidades que damos y el nivel para recuperar las pendientes.
Mis felicitaciones para wert y sus consejeros!!!!
La verdad que esta gente se ha pasado con el nuevo diseño curricular!!!Creo que ha sido "corte y pega" sin sentido.En las ciencias naturales,han aumentado el contenido(que ya era extenso) en primero y tercero de la ESO,eso sí con las mismas cantidad de horas.En el papel queda bonito todo lo que aprenderán los alumnos,en la práctica no podremos dar nunca ni el 75 % del temario.Con la oportunidad que tenían de hacer las cosas bien,la han vuelto a liar.Cómo se nota la falta de consenso y consulta a los que de verdad se enfrentan cada día a la aplicación de su magnífica ley!!!
Se me llevan los demonios con este tema.
Di 3º de PMAR el año pasado y me pasé todo el curso sufriendo internamente al ser consciente de que esos alumnos a los que estábamos intentando recuperar con metodologías distintas y diversificando contenidos se iban a pegar el tortazo padre en este curso.
Es una aberración y una incoherencia pedagógica diversificar en 2º y 3º para devolverlos al grupo no diversificado en 4º. Es condenar a unos alumnos al fracaso. Un fracaso más que anunciado por los docentes y totalmente IGNORADO por el resto.
Ayer tuve la primera clase con uno de mis 4º y ya se me acercaron tres alumnas a comentarme que vienen de PMAR y que no se ven capaces de asimilar el (nada desdeñable) contenido de Ciencias Sociales de 4º de ESO. ¿Y yo qué les voy a decir? Que las ayudaré en todo lo posible, pero que por dentro estoy convencida de que lo van a tener muy, muy difícil.
En fin, muchas gracias a Wert, al partido político que propició la LOMCE y, por supuestísimo, a aquellos que les votaron (y que les siguen votando).
: naquia 17 September, 2016, 18:36:08 +02:00
Se me llevan los demonios con este tema.
Di 3º de PMAR el año pasado y me pasé todo el curso sufriendo internamente al ser consciente de que esos alumnos a los que estábamos intentando recuperar con metodologías distintas y diversificando contenidos se iban a pegar el tortazo padre en este curso.
Es una aberración y una incoherencia pedagógica diversificar en 2º y 3º para devolverlos al grupo no diversificado en 4º. Es condenar a unos alumnos al fracaso. Un fracaso más que anunciado por los docentes y totalmente IGNORADO por el resto.
Ayer tuve la primera clase con uno de mis 4º y ya se me acercaron tres alumnas a comentarme que vienen de PMAR y que no se ven capaces de asimilar el (nada desdeñable) contenido de Ciencias Sociales de 4º de ESO. ¿Y yo qué les voy a decir? Que las ayudaré en todo lo posible, pero que por dentro estoy convencida de que lo van a tener muy, muy difícil.
En fin, muchas gracias a Wert, al partido político que propició la LOMCE y, por supuestísimo, a aquellos que les votaron (y que les siguen votando).
El año pasado no di 3º PMAR pero fui tutora de un 3º y totalmente de acuerdo con lo que dices, me ponía mala de pensar en el callejón sin salida que estaban metiendo a esas criaturas, muchas de ellas trabajando un montón y esforzándose para pasar a un 4ºque será como una bofetada. A mi me parece una broma absurda.