La pregunta viene porque experiencia en bachilleratos no tengo y resulta que este año me estoy cargando practicamente a toda la clase de Mat I Ciencias porque no saben hacer operaciones básicas con fracciones ni radicales, los denominadores desaparecen, los signos de los exponentes multiplican a las bases, los paréntesis en operaciones no los ponen, a las dos líneas de cuentas se pierden y no saben seguir, etc. Así están llegando niños de la ESO, pero aún es peor, porque esos niños muchos vienen con sobresalientes y notables en 4º, otros vienen de las aplicadas y otros no les llegaba la nota para llegar al ciclo formativo. Si la inspección me aprieta, que no lo sé, no me quedará más remedio quedar 4º o 3º de ESO en 1º Bach, no veo otra opción, por eso pregunto que no tengo ni idea en estos niveles qué ocurre con los de arriba.
Nunca he oído nada al respecto.
Efectivamente, como comentas, los alumnos están llegando a Bachillerato con unos niveles mínimos, desde luego no propio para gente que ha titulado la ESO. En mi opinión, todo viene del desastre generalizado en lo que se ha convertido la ESO donde la exigencia, el esfuerzo y, sobretodo, la disciplina, brillan por su ausencia.
Yo a los alumnos de Bachillerato se lo digo desde el primer día, "aquí nadie está obligado por lo que el que quiera sacarse el curso tiene que esforzarse y dejar de pensar en la ESO"... es cierto que al principio les cuesta "cambiar el chip" pero, en función de los resultados que van viendo en los exámenes, se van poniendo las pilas.
Y si en el primer trimestre se suspende a casi una un grupo completo, pues se hace, ya vendrá junio y seguro que entonces habrá menos suspensos.
: FLAZO 13 December, 2017, 10:49:31 +01:00
Nunca he oído nada al respecto.
Efectivamente, como comentas, los alumnos están llegando a Bachillerato con unos niveles mínimos, desde luego no propio para gente que ha titulado la ESO. En mi opinión, todo viene del desastre generalizado en lo que se ha convertido la ESO donde la exigencia, el esfuerzo y, sobretodo, la disciplina, brillan por su ausencia.
Yo a los alumnos de Bachillerato se lo digo desde el primer día, "aquí nadie está obligado por lo que el que quiera sacarse el curso tiene que esforzarse y dejar de pensar en la ESO"... es cierto que al principio les cuesta "cambiar el chip" pero, en función de los resultados que van viendo en los exámenes, se van poniendo las pilas.
Y si en el primer trimestre se suspende a casi una un grupo completo, pues se hace, ya vendrá junio y seguro que entonces habrá menos suspensos.
Así es, tengo algún alumno que me dice "es que yo saqué el año pasado en 4º un 9" y la prueba inicial que hice en septiembre (examen de 4º de septiembre) no la aprobó nadie. No pasan de un 3 este trimestre. La inspección como sabemos todos no está por la labor de permitir esos malos resultados en la ESO, por lo que intuyo que en Bach tampoco aún a pesar de ser postobligatoria, por lo que me imagino que me va a pedir informes por un tubo y quería conocer vuestra experiencia.
Yo tengo un segundo con 6 aprobados de 30.
Es de vergüenza cómo llegan al bachillerato.... una lástima en lo que se ha convertido el sistema. Yo tengo un 4 de académicas y... me han salido solo un 45% de aprobados.... quizá m suponga un problema, pero han de espabilar. Estoy con el compañero, seguro que espabilan.
Y a estos míos de cuarto.... ya m lo agradecerán en bachillerato.
La inspección no exige aprobados mínimos ni en la ESO ni en el Bachillerato. Otra cosa es que sea frecuente que ante la más mínima presión haya quien se baje los pantalones, pero si tú haces tu trabajo bien, acorde con la normativa, es imposible que te puedan reprochar nada.
: msvalverde74 15 December, 2017, 16:33:34 +01:00
La inspección no exige aprobados mínimos ni en la ESO ni en el Bachillerato. Otra cosa es que sea frecuente que ante la más mínima presión haya quien se baje los pantalones, pero si tú haces tu trabajo bien, acorde con la normativa, es imposible que te puedan reprochar nada.
Lo que es exigir, no exigen. Pero en cuanto ven un alto porcentaje de suspensos en una determinada materia (o materias), van al centro a preguntar el por qué de ese porcentaje tan algo. Y lógicamente, se "reunen" con ese profesor y profesora.
: igabrum 15 December, 2017, 19:09:08 +01:00
: msvalverde74 15 December, 2017, 16:33:34 +01:00
La inspección no exige aprobados mínimos ni en la ESO ni en el Bachillerato. Otra cosa es que sea frecuente que ante la más mínima presión haya quien se baje los pantalones, pero si tú haces tu trabajo bien, acorde con la normativa, es imposible que te puedan reprochar nada.
Lo que es exigir, no exigen. Pero en cuanto ven un alto porcentaje de suspensos en una determinada materia (o materias), van al centro a preguntar el por qué de ese porcentaje tan algo. Y lógicamente, se "reunen" con ese profesor y profesora.
Muchos años siendo el profesor con el porcentaje de aprobados más bajo y jamás me ha pasado. Eso sí, cero reclamaciones.
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: msvalverde74 15 December, 2017, 16:33:34 +01:00
La inspección no exige aprobados mínimos ni en la ESO ni en el Bachillerato. Otra cosa es que sea frecuente que ante la más mínima presión haya quien se baje los pantalones, pero si tú haces tu trabajo bien, acorde con la normativa, es imposible que te puedan reprochar nada.
Si fuera tan cierto lo que dices la inspección no discutiría los porcentajes que dedican los departamentos a los exámenes. En el anterior centro que estuve se tuvieron que bajar porque la inspección lo pidió.
Efectivamente, soy más o mens de tu opinión pero todos sabemos, o mejor dicho yo sé, que perfectos lo que se dice perfectos no somos, lo cual quiere decir que si escudriñaran seguro que algo encontraban por mínimo que fuera. Tú me podrías decir "pues lo corriges y punto", sí, pero el resultado final es que esos niños siguen estando igual de suspensos y al final a por los que han ido es a por nosotros. Parto del hecho de que esos defectos que podamos tener poco o nada afectan a la evaluación académica de esos alumnos.
Ejemplo: estoy segurísimo que si el inspector se planta en el centro diría "un 90% de la nota de cierta asignatura en bachillerato en exámenes es mucho, ese porcentaje hay que bajarlo".
: fjcm_xx 17 December, 2017, 11:46:09 +01:00
: msvalverde74 15 December, 2017, 16:33:34 +01:00
La inspección no exige aprobados mínimos ni en la ESO ni en el Bachillerato. Otra cosa es que sea frecuente que ante la más mínima presión haya quien se baje los pantalones, pero si tú haces tu trabajo bien, acorde con la normativa, es imposible que te puedan reprochar nada.
Si fuera tan cierto lo que dices la inspección no discutiría los porcentajes que dedican los departamentos a los exámenes. En el anterior centro que estuve se tuvieron que bajar porque la inspección lo pidió.
Efectivamente, soy más o mens de tu opinión pero todos sabemos, o mejor dicho yo sé, que perfectos lo que se dice perfectos no somos, lo cual quiere decir que si escudriñaran seguro que algo encontraban por mínimo que fuera. Tú me podrías decir "pues lo corriges y punto", sí, pero el resultado final es que esos niños siguen estando igual de suspensos y al final a por los que han ido es a por nosotros. Parto del hecho de que esos defectos que podamos tener poco o nada afectan a la evaluación académica de esos alumnos.
Ejemplo: estoy segurísimo que si el inspector se planta en el centro diría "un 90% de la nota de cierta asignatura en bachillerato en exámenes es mucho, ese porcentaje hay que bajarlo".
Supongo que has reparado en la diferencia que existe entre "exigir porcentaje de aprobados" y "sugerir que se cambien los porcentajes con los que se pondera el peso de los distintos elementos que se usan para evaluar".
Un saludo.
: msvalverde74 17 December, 2017, 13:23:02 +01:00
: fjcm_xx 17 December, 2017, 11:46:09 +01:00
: msvalverde74 15 December, 2017, 16:33:34 +01:00
La inspección no exige aprobados mínimos ni en la ESO ni en el Bachillerato. Otra cosa es que sea frecuente que ante la más mínima presión haya quien se baje los pantalones, pero si tú haces tu trabajo bien, acorde con la normativa, es imposible que te puedan reprochar nada.
Si fuera tan cierto lo que dices la inspección no discutiría los porcentajes que dedican los departamentos a los exámenes. En el anterior centro que estuve se tuvieron que bajar porque la inspección lo pidió.
Efectivamente, soy más o mens de tu opinión pero todos sabemos, o mejor dicho yo sé, que perfectos lo que se dice perfectos no somos, lo cual quiere decir que si escudriñaran seguro que algo encontraban por mínimo que fuera. Tú me podrías decir "pues lo corriges y punto", sí, pero el resultado final es que esos niños siguen estando igual de suspensos y al final a por los que han ido es a por nosotros. Parto del hecho de que esos defectos que podamos tener poco o nada afectan a la evaluación académica de esos alumnos.
Ejemplo: estoy segurísimo que si el inspector se planta en el centro diría "un 90% de la nota de cierta asignatura en bachillerato en exámenes es mucho, ese porcentaje hay que bajarlo".
Supongo que has reparado en la diferencia que existe entre "exigir porcentaje de aprobados" y "sugerir que se cambien los porcentajes con los que se pondera el peso de los distintos elementos que se usan para evaluar".
Un saludo.
Ya me dirás tú qué intención tiene la inspección cuando le discute a un departamento los porcentajes de exámenes, cuando n eso está recogido por ley. El exigir porcentaje de aprobados es evidente que no se hace de forma explícita pero si te discuten porcentajes y te piden informe que motive el nivel de suspensos (si está por debajo de un 50%), blanco es y la gallina lo pone. También sabemos que la inspección en todos los centros no funciona igual seguramente tú no lo hayas vivido pero eso está ocurriendo.
Saludos.