Buenas tardes:
Me han comentado que la equiparación salarial entre maestros en adultos y maestros dando clase en secundaria se va a llevar a cabo ya ¿qué sabéis de esto? ¿cuál sería la diferencia económica con lo que cobramos los maestros en adultos actualmente? Gracias
Pues entonces les tocaría hacer todo lo que hacen los profesores de los I.E.S. de adultos: preparar los temarios y actividades, la programación, corregir las cientos de tareas de las semipresenciales, elaborar los exámenes, corregirlos, hacer las medias, ser el malo de la peli..... y un largo etc.
Uy , alguien de los que no quieren que sus alumnos le llamen maestro, porque es PROFESOR , anaidrisa
Un maestro en adultos que crees que hace? , no hay que darse tanta importancia y menospreciar el trabajo de los compañeros.
La pregunta no es el trabajo que hay que hacer, sino la diferencia económica. El trabajo que hay que hacer ya lo sabe, porque lo desarrolla a diario y en el está incluido todo lo que tu haces. Saludos PROFESOR
Profesor cómo sabes tan bien lo que es ser profesor y nada de ser Maestro eh, jajaja para mear y no echar gota...en fin.... cafeara
La verdad es que yo nunca he entendido por qué ganamos más los de Secundaria. Deberíamos ganar lo mismo; distintos niveles no implica mayor o menor volumen de trabajo o dificultad.
En cuanto a lo de "soy profesor, no maestro"...sin comentarios. Para mí, de hecho, el maestro o la maestra están por encima, ya que on los verdaderos EDUCADORES, desde su formación. Nosotros somos primeramente especialistas en una disciplina y, después, si eso, enseñamos, y después, según algun@s, ya si eso...educamos (nótese a ironía; yo considero personalmente que mi deber principal es educar antes que enseñar inglés, al menos, en la ESO).
: ainhoa.criado 25 January, 2018, 15:48:52 +01:00
La verdad es que yo nunca he entendido por qué ganamos más los de Secundaria. Deberíamos ganar lo mismo; distintos niveles no implica mayor o menor volumen de trabajo o dificultad.
Pues por lo pronto porque ellos estudiaron una carrera de 3 años y nosotros una de 5 (aunque ahora todas son de 4 años, eso es verdad), y porque mientras que en nuestras oposiciones entran unos 70 temas o más (72 en Geografía e Historia, por ejemplo), en las suyas entran unos 25. Es decir, que ellos estudiando un tercio de lo que tienes que estudiar tú, llevan todo el temario preparado para las oposiciones, y de las prácticas ni hablamos. El nivel de esfuerzo y estudio requerido para sacarse la plaza no es el mismo (y ahora me podéis tirar todas las piedras que queráis).
Es cierto que si desarrollan el mismo trabajo, se debe recibir el mismo sueldo, pero la realidad también es que imparten clase a 1º y 2º de la ESO, niveles que no implican la misma preparación de clases ni la misma complejidad que otros niveles (como por ejemplo 1º o 2º de Bachillerato). Sé que muchos me váis a criticar, pero es mi forma de verlo.
Vamos a ver, los maestros que están en los SEP y CEPER son TAE: tutores de apoyo al estudio, no son profesores de esos alumnos, solo lo deben tutorizar siguiendo las indicaciones del profesorado de los I.E.S. Repito: no corrigen, no hacen medias, no meten notas en Séneca, el CEPER no matricula, no corrigen las tareas online, no les ponen nota de nada, excepto del aprovechamiento y la asistencia que curiosamente es muy alta en comparación con los exámenes que hacen. No se trata de hacer una guerra maestro/profesor, pero es que es ni tienen la titulación ni hacen el trabajo del profesor de los I.E.S ¿es tan difícil de entender? Lo mires por donde lo mires: ¿es que os apuntáis al dinero, pero no al trabajo? anaidpreocupados
Son categorías distintas de funcionarios ,profesores grupo A y Maestros grupo B ,si no recuerdo mal, son categorías que establece el Estado, tradicionalmente el grupo A lo formaban licenciaturas 5 años y el B diplomaturas 3 años. (Ahora todas son de 4 ). Las oposiciones para acceder también presentan diferencias importantes.
En cuanto a la diferencia económica debe estar en unos 200-300 euros mes (no lo sé seguro). Un saludo.
: Profesor 25 January, 2018, 16:39:55 +01:00
Vamos a ver, los maestros que están en los SEP y CEPER son TAE: tutores de apoyo al estudio, no son profesores de esos alumnos, solo lo deben tutorizar siguiendo las indicaciones del profesorado de los I.E.S. Repito: no corrigen, no hacen medias, no meten notas en Séneca, el CEPER no matricula, no corrigen las tareas online, no les ponen nota de nada, excepto del aprovechamiento y la asistencia que curiosamente es muy alta en comparación con los exámenes que hacen. No se trata de hacer una guerra maestro/profesor, pero es que es ni tienen la titulación ni hacen el trabajo del profesor de los I.E.S ¿es tan difícil de entender? Lo mires por donde lo mires: ¿es que os apuntáis al dinero, pero no al trabajo? anaidpreocupados
Contestaste otra pregunta. Quizás algún MAESTRO tenga que enseñarte un poco de comprensión lectora, profesor. Hablaba de nómina de maestros en primaria y nóminas de maestros en secundaria, nada de sacrosantos profesores, pero ya que estamos...
Sí que corregimos, de hecho la versión de las tareas que llega al IES ha pasado por nuestras manos muchas veces para que el alumno aprenda a mejorar su trabajo. Metemos notas en Séneca, aunque no sean las notas con las que titulan. E
: reyes007 29 January, 2018, 22:08:02 +01:00
: Profesor 25 January, 2018, 16:39:55 +01:00
Vamos a ver, los maestros que están en los SEP y CEPER son TAE: tutores de apoyo al estudio, no son profesores de esos alumnos, solo lo deben tutorizar siguiendo las indicaciones del profesorado de los I.E.S. Repito: no corrigen, no hacen medias, no meten notas en Séneca, el CEPER no matricula, no corrigen las tareas online, no les ponen nota de nada, excepto del aprovechamiento y la asistencia que curiosamente es muy alta en comparación con los exámenes que hacen. No se trata de hacer una guerra maestro/profesor, pero es que es ni tienen la titulación ni hacen el trabajo del profesor de los I.E.S ¿es tan difícil de entender? Lo mires por donde lo mires: ¿es que os apuntáis al dinero, pero no al trabajo? anaidpreocupados
Contestaste otra pregunta. Quizás algún MAESTRO tenga que enseñarte un poco de comprensión lectora, profesor. Hablaba de nómina de maestros en primaria y nóminas de maestros en secundaria, nada de sacrosantos profesores, pero ya que estamos...
Sí que corregimos, de hecho la versión de las tareas que llega al IES ha pasado por nuestras manos muchas veces para que el alumno aprenda a mejorar su trabajo. Metemos notas en Séneca, aunque no sean las notas con las que titulan. E
Sigo, que le di a enter sin querer. El CEPER matricula, al igual que cualquier centro. En cuanto a la nota, quizás estés difundiendo un bulo y ambos podemos jugar a ello si yo digo que el alumno que cae en nuestras manos es aquel que habéis largado del instituto a base de expulsiones sin intentar nada con ellos y para quedaos más tranquilos
Por cierto, además de inglés y el ámbito comunicativo imparto clases de inglés para adultos (dos grupos de inglés básico) y dos grupos de informática.
Saludos "compañero"
Lo que se comenta en este hilo es muy simple. Hay maestros y maestras en IES. ¿Quiénes son? Maestros que cuando se trasformó los niveles educativos, y estaban en los antiguos 7º y 8º de EGB, se pasaron a impartir en el primer ciclo de secundaria, actualmente muy pocos y a extiguir. También son maestros y maestras los especialistas de Audición y Lenguaje y Pedagogía Terapéutica.
También hay maestros y maestras impartiendo en centros de primaria con 1º ciclo de la ESO, llamados semiD, que en su 99% son provisionales o interinos, pues nadie puede acceder ya a estos puestos en concurso de traslados.
Por norma, estos maestros y maestras que imparten en secundaria, se les reconoce el mismo complemento de destino que los docentes de secundaria y FP, aunque su sueldo, y demás complementos siguen siendo del cuerpo de maestros.
Lo que comenta reyes007 es si al personal de adultos le van a equiparar como sucede con el resto de maestros y maestras en secundaria.
Y en respuesta a reyes007, solamente si se lo ordena un juzgado, la junta se opone.
Saludos
Y otra cuestión, vamos a dejar de pelearnos por los nombres y lugares en la enseñanza, la junta y el ministerio siempre, siempre va a buscar la forma de dividirnos, no les ayudemos, todos somos docentes, todos sufrimos sus recortes, sus leyes.
Cada nivel educativo, cada enseñanza, cada especialidad es distinta, adecuada y adaptada a las necesidades que el alumnado requiere o debería requerir, pero todos somos docentes.
Saludos
Se os oye llegar en masa contemplando velas y recortado figuritas de papel.
Saludos "trabajadores natos".
: reyes007 29 January, 2018, 22:13:08 +01:00
: reyes007 29 January, 2018, 22:08:02 +01:00
: Profesor 25 January, 2018, 16:39:55 +01:00
Vamos a ver, los maestros que están en los SEP y CEPER son TAE: tutores de apoyo al estudio, no son profesores de esos alumnos, solo lo deben tutorizar siguiendo las indicaciones del profesorado de los I.E.S. Repito: no corrigen, no hacen medias, no meten notas en Séneca, el CEPER no matricula, no corrigen las tareas online, no les ponen nota de nada, excepto del aprovechamiento y la asistencia que curiosamente es muy alta en comparación con los exámenes que hacen. No se trata de hacer una guerra maestro/profesor, pero es que es ni tienen la titulación ni hacen el trabajo del profesor de los I.E.S ¿es tan difícil de entender? Lo mires por donde lo mires: ¿es que os apuntáis al dinero, pero no al trabajo? anaidpreocupados
Contestaste otra pregunta. Quizás algún MAESTRO tenga que enseñarte un poco de comprensión lectora, profesor. Hablaba de nómina de maestros en primaria y nóminas de maestros en secundaria, nada de sacrosantos profesores, pero ya que estamos...
Sí que corregimos, de hecho la versión de las tareas que llega al IES ha pasado por nuestras manos muchas veces para que el alumno aprenda a mejorar su trabajo. Metemos notas en Séneca, aunque no sean las notas con las que titulan. E
Sigo, que le di a enter sin querer. El CEPER matricula, al igual que cualquier centro. En cuanto a la nota, quizás estés difundiendo un bulo y ambos podemos jugar a ello si yo digo que el alumno que cae en nuestras manos es aquel que habéis largado del instituto a base de expulsiones sin intentar nada con ellos y para quedaos más tranquilos
Por cierto, además de inglés y el ámbito comunicativo imparto clases de inglés para adultos (dos grupos de inglés básico) y dos grupos de informática.
Saludos "compañero"
Sigo, que le di a enter sin querer. No me has dicho nada de quién corrige cientos de exámenes ni quién los elabora, no te leo hablar acerca de quién gestiona la plataforma Moodle encargándose al 100% de ella, tampoco me hablas de quién hace las medias de los ámbitos a cientos de alumnos, tampoco me hablas acerca de quién es el poli malo de la película, al igual que tampoco me dices quién evalúa ni a quién le vienen a pedir explicaciones, pero sí acusas del fracaso a los demás. Tu discurso es incoherente y yo puedo demostrar todo lo que digo.
A partir de ahora puedes soltar toda tu bilis que ni voy a entrar.
Saludos. Y dale fuerte a esos 25 temazos de las opos.
Cierto, tampoco te voy a calificar, ya lo haces solo y el asco que das ya o vimos todos. La bilis la sueltas tú contra todo lo que se mueve; con "compañeros" esquiroles como estos, para qué necesitaríamos un enemigo. No, no pierdas más tiempo, que tienes que seguir levantando al país tú solo con todo lo que haces por nosotros. A ver si hay suerte y comparto plantilla contigo, lastima de tus compañeros.
Pd: ya aprobé las oposiciones en 2009, ya que te encanta categorizar a las personas, que tengas toda la información.
Hasta nunca.
reyes007 pasa del tema.A ser feliz,te entiendo completamente....ni un segundo más...si se consigue por lo legal y judicial OK..si no..a disfrutar de la profesión las 25 horas más elSéneca el Moodle,las preevaluación,los cientos de planes,las tutorias reales,las TIC reales,la creatividad en las aulas con aún niñ@s que aún podemos hacer cositas...
Por desgracia...otros al tocho y al tocomocho y a llorar.Alarga anaidalegria corazonpan