Hola, quería sondear qué pensáis sobre las instrucciones respecto a la EOI y las pruebas de certificación. Antes había 2 oportunidades por año para conseguir la tan ansiada certificación y de un plumazo han "aprobado" que sea una sola oportunidad en septiembre. Para obtener el C1 ya ampliaron a 2 años de curso presencial para optar a la prueba y ahora solamente un examen. ¿Qué pensáis?, ¿eso es legal?, un saludo a todos.
No entiendo como en ese "horizonte" idílico querían que los profesores tuviéramos la certificación C1, y no paran de poner trabas. (Claro que siempre está presentarse por libre, pero en ese caso, ¿para qué mantener el chiringuito de las EOI?)
Saludos a todos.
Pues que es una gran desventaja y mas el hecho de que sea en septiembre, después del verano.
Por libre parece que no va a haber examen este año.
No se si es legal o no, pero un poco injusto si que lo veo. Pienso que tendría que haber otra solución o mantener las dos convocatorias, en este caso, septiembre y ¿diciembre?
Por otro lado, pienso que las pruebas de certificación de este año serán "más flexibles" dadas las circunstancias.
Un saludo
: PITT 26 April, 2020, 16:27:48 +02:00
Hola, quería sondear qué pensáis sobre las instrucciones respecto a la EOI y las pruebas de certificación. Antes había 2 oportunidades por año para conseguir la tan ansiada certificación y de un plumazo han "aprobado" que sea una sola oportunidad en septiembre. Para obtener el C1 ya ampliaron a 2 años de curso presencial para optar a la prueba y ahora solamente un examen. ¿Qué pensáis?, ¿eso es legal?, un saludo a todos.
No entiendo como en ese "horizonte" idílico querían que los profesores tuviéramos la certificación C1, y no paran de poner trabas. (Claro que siempre está presentarse por libre, pero en ese caso, ¿para qué mantener el chiringuito de las EOI?)
Saludos a todos.
Si han suspendido una convocatoria será por la misma razón que se han suspendido otros exámenes: la pandemia
Lo de ampliar a dos años el nivel C1 supone un cambio necesario, viendo el nivel general de inglés (idioma que yo enseño) de la media española. Por lo que veo, la gente piensa que en 1 año va a conseguir un nivel avanzado. Lo dudo mucho.
Dices que las EEOOII son un chiringuito, cosa que no entiendo. ¿Y el negocio que tienen montado otras instituciones? En una escuela de idiomas los profesores tiene interés en que aprendas a manejarte en el idioma, mientras que en otros sitios están mas interesados en que les des el dinerito y consigas tu B2 o C1, hablando un inglés de los montes, eso sí.
¿No me crees? Vaya, ¿por qué será que en las pruebas de certificación por libre nos llegan maestros al B2 o C1 diciendo cosas como "I must to go" o inventándose palabras?
En fin, en vez de apoyar lo nuestro, una escuela de idiomas pública y a bajo precio, tiramos piedras contra nuestro propio tejado...
¿Entonces es seguro que este año en junio-julio no hay examen de la EOI? ¿Vamos directamente a septiembre?
: potnia 26 April, 2020, 19:50:34 +02:00
¿Entonces es seguro que este año en junio-julio no hay examen de la EOI? ¿Vamos directamente a septiembre?
Sí, ya esta publicado en la orden.
Para mí la EOI, significa mucho y estoy contentísima con todo lo que he aprendido en ella en estos dos años, independiente es que vea injusta una única convocatoria después de verano.
Entonces, los que llevamos idea de presentarnos por libre, ¿,cuándo podremos hacerlo?
Por libre dudo que haya convocatoria este curso.
Lo de una única oportunidad en septiembre es una vergüenza, llevan meses diciendo que no se va a perjudicar al alumnado con esta situación del COVID19 y precisamente es lo que van a hacer: perjudicar al alumnado de EOI.
Es muy difícil obtener la certificación en una única convocatoria, ya que hay que aprobar todas y cada una de las partes del examen. Con una sola parte suspensa, estás fuera. Todo a una carta.
En Bachillerato van a dar facilidades en el examen de Selectividad ampliando bloques y opciones. Mismo caso para titular en la ESO. En EOI se perjudica a los alumnos que llevan todo el curso trabajando y asistiendo a clase.
: opos2020 26 April, 2020, 22:07:41 +02:00
: potnia 26 April, 2020, 19:50:34 +02:00
¿Entonces es seguro que este año en junio-julio no hay examen de la EOI? ¿Vamos directamente a septiembre?
Sí, ya esta publicado en la orden.
Para mí la EOI, significa mucho y estoy contentísima con todo lo que he aprendido en ella en estos dos años, independiente es que vea injusta una única convocatoria después de verano.
Ok, gracias. He leído la orden y veo que lo de septiembre se aplica para las pruebas de certificación. ¿Qué pasa con el resto de los cursos? Yo por ejemplo estoy en el C1.1., en mi caso, no hice los exámenes de diciembre y solo me pude presentar a una parte en la 2ª evaluación. Soy consciente de que mi profesora no me va a poner un apto por la cara, así que en algún momento tendré que hacer el "examen de junio", ¿o también voy a septiembre?. Además, leo y releo este párrafo y no me entero de nada:
"Con carácter excepcional, promocionarán al primer curso de Intermedio B2, primer curso de Avanzado C1 o nivel Avanzado C2 los alumnos y alumnas que obtengan la calificación global de «Apto» en Intermedio B1, o en el último curso del Intermedio B2 o Avanzado C1, respectivamente".
¿Qué tiene de excepcional promocionar de curso si tienes la calificación de apto? Debo de estar muy espesa esta tarde, porque no me entero de nada...
Mi opinión: es justo que si se elimina una convocatoria (por cualquier motivo) se pueda transladar y convocarse en otro momento. Supongo que es el esfuerzo de los equipos de la EOI que pueda realizarse en septiembre dos convocatorias.
: potnia 27 April, 2020, 17:06:22 +02:00
: opos2020 26 April, 2020, 22:07:41 +02:00
: potnia 26 April, 2020, 19:50:34 +02:00
¿Entonces es seguro que este año en junio-julio no hay examen de la EOI? ¿Vamos directamente a septiembre?
Sí, ya esta publicado en la orden.
Para mí la EOI, significa mucho y estoy contentísima con todo lo que he aprendido en ella en estos dos años, independiente es que vea injusta una única convocatoria después de verano.
Ok, gracias. He leído la orden y veo que lo de septiembre se aplica para las pruebas de certificación. ¿Qué pasa con el resto de los cursos? Yo por ejemplo estoy en el C1.1., en mi caso, no hice los exámenes de diciembre y solo me pude presentar a una parte en la 2ª evaluación. Soy consciente de que mi profesora no me va a poner un apto por la cara, así que en algún momento tendré que hacer el "examen de junio", ¿o también voy a septiembre?. Además, leo y releo este párrafo y no me entero de nada:
"Con carácter excepcional, promocionarán al primer curso de Intermedio B2, primer curso de Avanzado C1 o nivel Avanzado C2 los alumnos y alumnas que obtengan la calificación global de «Apto» en Intermedio B1, o en el último curso del Intermedio B2 o Avanzado C1, respectivamente".
¿Qué tiene de excepcional promocionar de curso si tienes la calificación de apto? Debo de estar muy espesa esta tarde, porque no me entero de nada...
Porque son cursos a los que se accede después de haber hecho el examen de certificación en junio o septiembre. Es decir, si pasas a B2 es porque has hecho los exámenes de B1 (que es curso de certificación, no de promoción como sería un A1, un B2.1 o un C1.1).
Eso quiere decir, si no lo entiendo mal, que aprobando la 3ª evaluación (APTO) pasas al siguiente curso sin necesidad de hacer los exámenes de certificación (porque la pandemia impide realizarlos).
Por otra parte, no olvidemos que un idioma es acumulativo, es decir, si apruebas la última evaluación, apruebas el curso, porque estás demostrando que eres capaz de usar el idioma (todo lo anterior se va sumando a lo que se da nuevo, así que si muestras el nivel suficiente en la última evaluación es que has incorporado lo visto anteriormente).
: Javiervallestero 26 April, 2020, 18:27:23 +02:00
: PITT 26 April, 2020, 16:27:48 +02:00
Hola, quería sondear qué pensáis sobre las instrucciones respecto a la EOI y las pruebas de certificación. Antes había 2 oportunidades por año para conseguir la tan ansiada certificación y de un plumazo han "aprobado" que sea una sola oportunidad en septiembre. Para obtener el C1 ya ampliaron a 2 años de curso presencial para optar a la prueba y ahora solamente un examen. ¿Qué pensáis?, ¿eso es legal?, un saludo a todos.
No entiendo como en ese "horizonte" idílico querían que los profesores tuviéramos la certificación C1, y no paran de poner trabas. (Claro que siempre está presentarse por libre, pero en ese caso, ¿para qué mantener el chiringuito de las EOI?)
Saludos a todos.
Tengo mucho respeto por los compañero que trabajan en la EOI, pero cuando digo "chiringuito" me refiero a que haya un marco común de lenguas europeo, reconocido por Europa y aquí, como somos muy muy chulos y enterados para un concurso de traslados solamente sirve el título de la EOI y para dar clase en bilingüe vale eso y todo lo demás. Eso no hay NADIE que lo entienda. En mi opinión, tiene las horas contadas ese tipo de discriminación, cuando a Europa llegue alguna apelación al respecto, tendrán que recular. Algunas comunidades ya han empezado a mover ficha al respecto.
Si han suspendido una convocatoria será por la misma razón que se han suspendido otros exámenes: la pandemia
Lo de ampliar a dos años el nivel C1 supone un cambio necesario, viendo el nivel general de inglés (idioma que yo enseño) de la media española. Por lo que veo, la gente piensa que en 1 año va a conseguir un nivel avanzado. Lo dudo mucho.
Dices que las EEOOII son un chiringuito, cosa que no entiendo. ¿Y el negocio que tienen montado otras instituciones? En una escuela de idiomas los profesores tiene interés en que aprendas a manejarte en el idioma, mientras que en otros sitios están mas interesados en que les des el dinerito y consigas tu B2 o C1, hablando un inglés de los montes, eso sí.
¿No me crees? Vaya, ¿por qué será que en las pruebas de certificación por libre nos llegan maestros al B2 o C1 diciendo cosas como "I must to go" o inventándose palabras?
En fin, en vez de apoyar lo nuestro, una escuela de idiomas pública y a bajo precio, tiramos piedras contra nuestro propio tejado...
: PITT 27 April, 2020, 18:30:29 +02:00
: Javiervallestero 26 April, 2020, 18:27:23 +02:00
: PITT 26 April, 2020, 16:27:48 +02:00
Hola, quería sondear qué pensáis sobre las instrucciones respecto a la EOI y las pruebas de certificación. Antes había 2 oportunidades por año para conseguir la tan ansiada certificación y de un plumazo han "aprobado" que sea una sola oportunidad en septiembre. Para obtener el C1 ya ampliaron a 2 años de curso presencial para optar a la prueba y ahora solamente un examen. ¿Qué pensáis?, ¿eso es legal?, un saludo a todos.
No entiendo como en ese "horizonte" idílico querían que los profesores tuviéramos la certificación C1, y no paran de poner trabas. (Claro que siempre está presentarse por libre, pero en ese caso, ¿para qué mantener el chiringuito de las EOI?)
Saludos a todos.
Tengo mucho respeto por los compañero que trabajan en la EOI, pero cuando digo "chiringuito" me refiero a que haya un marco común de lenguas europeo, reconocido por Europa y aquí, como somos muy muy chulos y enterados para un concurso de traslados solamente sirve el título de la EOI y para dar clase en bilingüe vale eso y todo lo demás. Eso no hay NADIE que lo entienda. En mi opinión, tiene las horas contadas ese tipo de discriminación, cuando a Europa llegue alguna apelación al respecto, tendrán que recular. Algunas comunidades ya han empezado a mover ficha al respecto.
Si han suspendido una convocatoria será por la misma razón que se han suspendido otros exámenes: la pandemia
Lo de ampliar a dos años el nivel C1 supone un cambio necesario, viendo el nivel general de inglés (idioma que yo enseño) de la media española. Por lo que veo, la gente piensa que en 1 año va a conseguir un nivel avanzado. Lo dudo mucho.
Dices que las EEOOII son un chiringuito, cosa que no entiendo. ¿Y el negocio que tienen montado otras instituciones? En una escuela de idiomas los profesores tiene interés en que aprendas a manejarte en el idioma, mientras que en otros sitios están mas interesados en que les des el dinerito y consigas tu B2 o C1, hablando un inglés de los montes, eso sí.
¿No me crees? Vaya, ¿por qué será que en las pruebas de certificación por libre nos llegan maestros al B2 o C1 diciendo cosas como "I must to go" o inventándose palabras?
En fin, en vez de apoyar lo nuestro, una escuela de idiomas pública y a bajo precio, tiramos piedras contra nuestro propio tejado...
No sé por qué mi cita ha salido dentro del comentario del compañero, un error...Lo siento
: Javiervallestero 27 April, 2020, 18:15:40 +02:00
: potnia 27 April, 2020, 17:06:22 +02:00
: opos2020 26 April, 2020, 22:07:41 +02:00
: potnia 26 April, 2020, 19:50:34 +02:00
¿Entonces es seguro que este año en junio-julio no hay examen de la EOI? ¿Vamos directamente a septiembre?
Sí, ya esta publicado en la orden.
Para mí la EOI, significa mucho y estoy contentísima con todo lo que he aprendido en ella en estos dos años, independiente es que vea injusta una única convocatoria después de verano.
Ok, gracias. He leído la orden y veo que lo de septiembre se aplica para las pruebas de certificación. ¿Qué pasa con el resto de los cursos? Yo por ejemplo estoy en el C1.1., en mi caso, no hice los exámenes de diciembre y solo me pude presentar a una parte en la 2ª evaluación. Soy consciente de que mi profesora no me va a poner un apto por la cara, así que en algún momento tendré que hacer el "examen de junio", ¿o también voy a septiembre?. Además, leo y releo este párrafo y no me entero de nada:
"Con carácter excepcional, promocionarán al primer curso de Intermedio B2, primer curso de Avanzado C1 o nivel Avanzado C2 los alumnos y alumnas que obtengan la calificación global de «Apto» en Intermedio B1, o en el último curso del Intermedio B2 o Avanzado C1, respectivamente".
¿Qué tiene de excepcional promocionar de curso si tienes la calificación de apto? Debo de estar muy espesa esta tarde, porque no me entero de nada...
Porque son cursos a los que se accede después de haber hecho el examen de certificación en junio o septiembre. Es decir, si pasas a B2 es porque has hecho los exámenes de B1 (que es curso de certificación, no de promoción como sería un A1, un B2.1 o un C1.1).
Eso quiere decir, si no lo entiendo mal, que aprobando la 3ª evaluación (APTO) pasas al siguiente curso sin necesidad de hacer los exámenes de certificación (porque la pandemia impide realizarlos).
Por otra parte, no olvidemos que un idioma es acumulativo, es decir, si apruebas la última evaluación, apruebas el curso, porque estás demostrando que eres capaz de usar el idioma (todo lo anterior se va sumando a lo que se da nuevo, así que si muestras el nivel suficiente en la última evaluación es que has incorporado lo visto anteriormente).
Es justo lo que nos han explicado a nosotros, teniendo apto en la 3ª evaluación pasaremos a siguiente curso, independientemente de que certifiquemos o no en septiembre, en esa única convocatoria.
Así es, por un lado está la promoción y por otra la certificación del nivel.
Salvo error por mi parte, todo el que apruebe en junio promocionará directamente y si necesita el título se podrá presentar a las pruebas para su obtención.
Y como decís, es muy injusto que no tengáis 2 convocatorias, sé de buena tinta que esta preocupación se ha hecho llegar a Torretriana pero yo al menos no sé por qué no lo han corregido en las instrucciones definitivas. No es cuestión de las EEOOII, las instrucciones nos han llegado en el mismo documento a todos los centros.
Peor sería que no tuvieras ninguna convocatoria en 2020, como ha ocurrido con las oposiciones de secundaria y otras muchas oposiciones. A muchos nos han jodido pero hemos antepuesto la salud.
: PITT 26 April, 2020, 16:27:48 +02:00
Hola, quería sondear qué pensáis sobre las instrucciones respecto a la EOI y las pruebas de certificación. Antes había 2 oportunidades por año para conseguir la tan ansiada certificación y de un plumazo han "aprobado" que sea una sola oportunidad en septiembre. Para obtener el C1 ya ampliaron a 2 años de curso presencial para optar a la prueba y ahora solamente un examen. ¿Qué pensáis?, ¿eso es legal?, un saludo a todos.
No entiendo como en ese "horizonte" idílico querían que los profesores tuviéramos la certificación C1, y no paran de poner trabas. (Claro que siempre está presentarse por libre, pero en ese caso, ¿para qué mantener el chiringuito de las EOI?)
Saludos a todos.
Gracias por vuestras respuestas. Entiendo entonces que la gente en cursos terminales (tipo 5º) puede promocionar como apto, pero para que le expidan el título del B2, tiene que presentarse a la prueba extraordinaria de septiembre.
Por otro lado, los que no estamos en curso terminales y no hemos podido llevar el curso al día tenemos que esperar a ver cómo gestionan nuestros profesores la evaluación ordinaria (junio), o si nos mandan directamente a la extraordinaria.
Para finalizar, albertomalaga, siento mucho la situación de los opositores de este año, pero no vengas a dar lecciones. Que sepas que a muchos ya nos pasó lo de que no hubiera convocatoria, y no por motivos de salud, sino por recortes. Fue la de 2012, nos enteremos más menos por estas fechas (finales de abril, después de estar todo el curso estudiando, y justo el último día en que el gobierno podía recurrir la oferta), y con dos cambios de temario incluidos (noviembre el nuevo, ponte a elaborar y reorganizar temas como una loca, y en febrero vuelta al anterior). De 300 plazas que se ofertaban en Historia nos quedamos en 55 plazas ofertadas en 2014. Vosotros al menos mantendréis oferta de plazas y sabéis que, si las circunstancias lo permiten, serán el año que viene, y no dentro de dos años.
Las EOI de Andalucía emitieron esta semana las directrices para la 3ª evaluación. Las han hecho llegar a los alumnos por email y se confirma lo dicho.
Certificación una sola oportunidad (y 6.5 para certificar de media, teniendo todo apto para optar a hacer la media claro...)
Eso sí, nos consuelan diciendo que no correrá convocatoria el repetir curso, ¡vaya consuelo!!!!!
podéis firmar en change.org
https://www.change.org/p/ministerio-de-educaci%C3%B3n-cultura-y-deportes-mantener-las-dos-convocatorias-oficiales-de-examen-de-las-escuelas-oficiales-de-idiomas?recruiter=false&utm_source=share_petition&utm_campaign=psf_combo_share_initial&utm_medium=whatsapp&utm_content=washarecopy_21715589_es-ES%3Av1&recruited_by_id=e2389100-8af5-11ea-a673-99a8def673af&use_react=false (https://www.change.org/p/ministerio-de-educaci%C3%B3n-cultura-y-deportes-mantener-las-dos-convocatorias-oficiales-de-examen-de-las-escuelas-oficiales-de-idiomas?recruiter=false&utm_source=share_petition&utm_campaign=psf_combo_share_initial&utm_medium=whatsapp&utm_content=washarecopy_21715589_es-ES%3Av1&recruited_by_id=e2389100-8af5-11ea-a673-99a8def673af&use_react=false)
Buenas!
En nuestro centro ya somos varios grupos los que estamos firmando un documento manifestando nuestro rechazo a disponer tan sólo de una convocatoria y perjudicándonos cuando se está haciendo todo lo contrario con todos los alumnos de todas las enseñanzas.
Queremos que se lleve al Consejo Escolar o donde tenga que ir para que se garantice que dispondremos de dos convocatorias como normalmente se tienen.
Estamos hablando de una enseñanza reglada, no de unas oposiciones, así que no comparéis.
Además es muy coherente todo; yo apruebo C1 (que ya son dos años, no uno como antes) y me dicen que puedo pasar a C2 pero no certifican mi nivel??? Eso qué es?, le van a hacer lo mismo a mis alumnos de 4º ESO? Que les van a dejar pasar a bachillerato pero sin darles el título??? Vaya espabilaos los que están haciendo estas chapuzas.
: aridalae 30 April, 2020, 20:59:13 +02:00
Buenas!
En nuestro centro ya somos varios grupos los que estamos firmando un documento manifestando nuestro rechazo a disponer tan sólo de una convocatoria y perjudicándonos cuando se está haciendo todo lo contrario con todos los alumnos de todas las enseñanzas.
Queremos que se lleve al Consejo Escolar o donde tenga que ir para que se garantice que dispondremos de dos convocatorias como normalmente se tienen.
Estamos hablando de una enseñanza reglada, no de unas oposiciones, así que no comparéis.
Además es muy coherente todo; yo apruebo C1 (que ya son dos años, no uno como antes) y me dicen que puedo pasar a C2 pero no certifican mi nivel??? Eso qué es?, le van a hacer lo mismo a mis alumnos de 4º ESO? Que les van a dejar pasar a bachillerato pero sin darles el título??? Vaya espabilaos los que están haciendo estas chapuzas.
Así es. Es una chapuza. Deben ser dos convocatorias. Imagínate que en Selectividad dejan una única convocatoria.
No entiendo bien. ¿Qué queréis que se hagan exámenes orales presenciales en junio
Saludos.
: respublica 01 May, 2020, 00:24:13 +02:00
No entiendo bien. ¿Qué queréis que se hagan exámenes orales presenciales en junio
Saludos.
Cuando fuese posible.
Eso es, cuando sea posible pero que no eliminen de un plumazo una convocatoria.
: opos2020 01 May, 2020, 13:04:08 +02:00
: respublica 01 May, 2020, 00:24:13 +02:00
No entiendo bien. ¿Qué queréis que se hagan exámenes orales presenciales en junio
Saludos.
Cuando fuese posible.
: respublica 01 May, 2020, 00:24:13 +02:00
No entiendo bien. ¿Qué queréis que se hagan exámenes orales presenciales en junio
Saludos.
No. Queremos dos convocatorias, como siempre. Máxime cuando para certificar hay que aprobar todas y cada una de las partes y creo que a partir de este curso con un 6,5 sobre 10.
Una opción es primera convocatoria en septiembre, a primeros, y segunda convocatoria a finales de septiembre o mediados.
Otra opción es una única convocatoria pero que las partes del examen hagan media.
En Selectividad y ESO se van a dar facilidades de todo tipo para no perjudicar al estudiante.
: Fibrelia 01 May, 2020, 15:57:06 +02:00
: respublica 01 May, 2020, 00:24:13 +02:00
No entiendo bien. ¿Qué queréis que se hagan exámenes orales presenciales en junio
Saludos.
No. Queremos dos convocatorias, como siempre. Máxime cuando para certificar hay que aprobar todas y cada una de las partes y creo que a partir de este curso con un 6,5 sobre 10.
Una opción es primera convocatoria en septiembre, a primeros, y segunda convocatoria a finales de septiembre o mediados.
Otra opción es una única convocatoria pero que las partes del examen hagan media.
En Selectividad y ESO se van a dar facilidades de todo tipo para no perjudicar al estudiante.
¿6,5 sobre 10? Pero ¿a dónde van a llegar lo de las EOIs? En ningún tipo de enseñanza se exige tal calificación. Esto ha alcanzado ya lo ilegal.
Buenas compañeros.
Cómo profe de EOI he de deciros que nuestro colectivo está bastante indignado con el maltrato legislativo que venimos recibiendo desde hace un tiempo. Certificación con 6,5, nuevas destrezas absurdas y ahora reducción del número de convocatorias. Lo creáis o no, nuestro alumnado nos preocupa MUCHO. Todas estas cosas no salen del profesorado sino de las magníficas consejerías, a las cuales hemos manifestado nuestro malestar en repetidas ocasiones. Nuestro problema es que les entra por un oído y les sale por el otro. He leído por aquí que algunos alumnos se están asociando para reclamar. Me parece una idea magnífica y estoy más que convencido de que tendréis nuestro apoyo. Estamos muy hartos ya de dar la cara por una panda de incompetentes. Y como muestra un botón: en las instrucciones del confinamiento ni siquiera han actualizado la ley a aplicar sino q han puesto la anterior. Se les ha hecho saber y no se han molestado ni en cambiarlo
Perdonad las faltas pero escribo desde el móvil
: Compañero forero 01 May, 2020, 18:43:33 +02:00
Buenas compañeros.
Cómo profe de EOI he de deciros que nuestro colectivo está bastante indignado con el maltrato legislativo que venimos recibiendo desde hace un tiempo. Certificación con 6,5, nuevas destrezas absurdas y ahora reducción del número de convocatorias. Lo creáis o no, nuestro alumnado nos preocupa MUCHO. Todas estas cosas no salen del profesorado sino de las magníficas consejerías, a las cuales hemos manifestado nuestro malestar en repetidas ocasiones. Nuestro problema es que les entra por un oído y les sale por el otro. He leído por aquí que algunos alumnos se están asociando para reclamar. Me parece una idea magnífica y estoy más que convencido de que tendréis nuestro apoyo. Estamos muy hartos ya de dar la cara por una panda de incompetentes. Y como muestra un botón: en las instrucciones del confinamiento ni siquiera han actualizado la ley a aplicar sino q han puesto la anterior. Se les ha hecho saber y no se han molestado ni en cambiarlo
¿Existen Consejos Escolares en las EOIs?
: albay 01 May, 2020, 19:01:11 +02:00
: Compañero forero 01 May, 2020, 18:43:33 +02:00
Buenas compañeros.
Cómo profe de EOI he de deciros que nuestro colectivo está bastante indignado con el maltrato legislativo que venimos recibiendo desde hace un tiempo. Certificación con 6,5, nuevas destrezas absurdas y ahora reducción del número de convocatorias. Lo creáis o no, nuestro alumnado nos preocupa MUCHO. Todas estas cosas no salen del profesorado sino de las magníficas consejerías, a las cuales hemos manifestado nuestro malestar en repetidas ocasiones. Nuestro problema es que les entra por un oído y les sale por el otro. He leído por aquí que algunos alumnos se están asociando para reclamar. Me parece una idea magnífica y estoy más que convencido de que tendréis nuestro apoyo. Estamos muy hartos ya de dar la cara por una panda de incompetentes. Y como muestra un botón: en las instrucciones del confinamiento ni siquiera han actualizado la ley a aplicar sino q han puesto la anterior. Se les ha hecho saber y no se han molestado ni en cambiarlo
¿Existen Consejos Escolares en las EOIs?
Sí
: opos2020 01 May, 2020, 13:04:08 +02:00
: respublica 01 May, 2020, 00:24:13 +02:00
No entiendo bien. ¿Qué queréis que se hagan exámenes orales presenciales en junio
Saludos.
Cuando fuese posible.
Pues por eso no se van a hacer en junio, porque no es posible y en septiembre, ya veremos.
Saludos.
: Fibrelia 01 May, 2020, 15:57:06 +02:00
Máxime cuando para certificar hay que aprobar todas y cada una de las partes y creo que a partir de este curso con un 6,5 sobre 10.
¿En qué normativa viene eso que dices?
Saludos.
: respublica 01 May, 2020, 22:48:47 +02:00
: Fibrelia 01 May, 2020, 15:57:06 +02:00
Máxime cuando para certificar hay que aprobar todas y cada una de las partes y creo que a partir de este curso con un 6,5 sobre 10.
¿En qué normativa viene eso que dices?
Saludos.
Estamos pendientes de la orden para la certificación. En principio se pasa del 50 al 65% pero se puede hacer media si en se tiene el 50%. Antes tenías que tener obligatoriamente el 50% en cada destreza para aprobar.es decir, si apruebas la comprensión de lectura con buena nota puedes aprobar la producción oral con un 5/10.
: Isamo 02 May, 2020, 01:21:17 +02:00
: respublica 01 May, 2020, 22:48:47 +02:00
: Fibrelia 01 May, 2020, 15:57:06 +02:00
Máxime cuando para certificar hay que aprobar todas y cada una de las partes y creo que a partir de este curso con un 6,5 sobre 10.
¿En qué normativa viene eso que dices?
Saludos.
Estamos pendientes de la orden para la certificación. En principio se pasa del 50 al 65% pero se puede hacer media si en se tiene el 50%. Antes tenías que tener obligatoriamente el 50% en cada destreza para aprobar.es decir, si apruebas la comprensión de lectura con buena nota puedes aprobar la producción oral con un 5/10.
O sea, a ver si me aclaro. Antes bastaba el 50% en cada destreza. Ahora se exige el 65% y la media si tienes el 50%. Es decir, cada vez más exigencias. ¿Quiénes se creen que son las EOIs? Si en Secundaria aplicáramos esos porcentajes no veas la que nos caía.
Si en secundaria sacasen una ley que os obligara a aplicar esos porcentajes no os quedaría más remedio que hacerlo. El aprobado en 6,5 ha sentado bastante mal entre el profesorado de EOI, podéis creerme.
: albay 02 May, 2020, 01:29:37 +02:00
: Isamo 02 May, 2020, 01:21:17 +02:00
: respublica 01 May, 2020, 22:48:47 +02:00
: Fibrelia 01 May, 2020, 15:57:06 +02:00
Máxime cuando para certificar hay que aprobar todas y cada una de las partes y creo que a partir de este curso con un 6,5 sobre 10.
¿En qué normativa viene eso que dices?
Saludos.
Estamos pendientes de la orden para la certificación. En principio se pasa del 50 al 65% pero se puede hacer media si en se tiene el 50%. Antes tenías que tener obligatoriamente el 50% en cada destreza para aprobar.es decir, si apruebas la comprensión de lectura con buena nota puedes aprobar la producción oral con un 5/10.
O sea, a ver si me aclaro. Antes bastaba el 50% en cada destreza. Ahora se exige el 65% y la media si tienes el 50%. Es decir, cada vez más exigencias. ¿Quiénes se creen que son las EOIs? Si en Secundaria aplicáramos esos porcentajes no veas la que nos caía.
Pues son centros públicos de enseñanza que están a la orden de lo que digan 4 espabilados de turno. Igual que vosotros.
: respublica 01 May, 2020, 22:26:54 +02:00
: opos2020 01 May, 2020, 13:04:08 +02:00
: respublica 01 May, 2020, 00:24:13 +02:00
No entiendo bien. ¿Qué queréis que se hagan exámenes orales presenciales en junio
Saludos.
Cuando fuese posible.
Pues sí, ya veremos. Cuando puedan y quieran.
Pues por eso no se van a hacer en junio, porque no es posible y en septiembre, ya veremos.
Saludos.
: Compañero forero 02 May, 2020, 07:45:21 +02:00
Si en secundaria sacasen una ley que os obligara a aplicar esos porcentajes no os quedaría más remedio que hacerlo. El aprobado en 6,5 ha sentado bastante mal entre el profesorado de EOI, podéis creerme.
De todas formas, cuando estuvimos viendo las nuevas tablas para evaluar, el apartado de ADECUACIÓN creo que tenía más peso que los otros. Ello significa que, al final, ese 6.5 es relativamente fácil de alcanzar.
En mi centro ya alzamos la voz varios profesores (incluso mi desacuerdo constó en acta) y nos dijeron simple y llanamente que "hay que acatar la normativa".
: Javiervallestero 02 May, 2020, 11:40:33 +02:00
: Compañero forero 02 May, 2020, 07:45:21 +02:00
Si en secundaria sacasen una ley que os obligara a aplicar esos porcentajes no os quedaría más remedio que hacerlo. El aprobado en 6,5 ha sentado bastante mal entre el profesorado de EOI, podéis creerme.
De todas formas, cuando estuvimos viendo las nuevas tablas para evaluar, el apartado de ADECUACIÓN creo que tenía más peso que los otros. Ello significa que, al final, ese 6.5 es relativamente fácil de alcanzar.
En mi centro ya alzamos la voz varios profesores (incluso mi desacuerdo constó en acta) y nos dijeron simple y llanamente que "hay que acatar la normativa".
Pues a mí me parecen más justas que las anteriores. Se parecen a las que se usaban antiguamente, mucho más claras y definidas.
: Javiervallestero 02 May, 2020, 11:40:33 +02:00
: Compañero forero 02 May, 2020, 07:45:21 +02:00
Si en secundaria sacasen una ley que os obligara a aplicar esos porcentajes no os quedaría más remedio que hacerlo. El aprobado en 6,5 ha sentado bastante mal entre el profesorado de EOI, podéis creerme.
De todas formas, cuando estuvimos viendo las nuevas tablas para evaluar, el apartado de ADECUACIÓN creo que tenía más peso que los otros. Ello significa que, al final, ese 6.5 es relativamente fácil de alcanzar.
En mi centro ya alzamos la voz varios profesores (incluso mi desacuerdo constó en acta) y nos dijeron simple y llanamente que "hay que acatar la normativa".
Desde mi punto de vista las nuevas tablas de evaluación favorecen al alumnado que tiene menos competencia en gramática y léxico porque ahora tienen el mismo peso que otros aspectos como la adecuación. En ese sentido coincido con el compañero de arriba. Vaya por delante que la aplicación del 6,5 a mí personalmente me parece injusto pero con las nuevas tablas será más fácil de alcanzar.
: Javiervallestero 02 May, 2020, 11:40:33 +02:00
: Compañero forero 02 May, 2020, 07:45:21 +02:00
Si en secundaria sacasen una ley que os obligara a aplicar esos porcentajes no os quedaría más remedio que hacerlo. El aprobado en 6,5 ha sentado bastante mal entre el profesorado de EOI, podéis creerme.
De todas formas, cuando estuvimos viendo las nuevas tablas para evaluar, el apartado de ADECUACIÓN creo que tenía más peso que los otros. Ello significa que, al final, ese 6.5 es relativamente fácil de alcanzar.
En mi centro ya alzamos la voz varios profesores (incluso mi desacuerdo constó en acta) y nos dijeron simple y llanamente que "hay que acatar la normativa".
Perdonad mi ignorancia ¿que evalúa el apartado adecuación?
¿Recoge la ley como se obtiene ese 6,5? ¿Evaluación continua o evaluación a un solo examen?
[/quote]
Perdonad mi ignorancia ¿que evalúa el apartado adecuación?
[/quote]
https://www.juntadeandalucia.es/temas/estudiar/otras/idiomas.html
: opos2020 02 May, 2020, 12:21:45 +02:00
: Javiervallestero 02 May, 2020, 11:40:33 +02:00
: Compañero forero 02 May, 2020, 07:45:21 +02:00
Si en secundaria sacasen una ley que os obligara a aplicar esos porcentajes no os quedaría más remedio que hacerlo. El aprobado en 6,5 ha sentado bastante mal entre el profesorado de EOI, podéis creerme.
Que tu oral está dentro de los parámetros del tema propuesto. Si te han pedido que hables sobre lo que tú haces para ponerte en forma, por ejemplo, que cumples con la tarea en el tiempo dado y no te vas por los cerros de Úbeda. Si explicaras lo que te cuesta ponerte en forma pero no lo que haces, eso se calificaría ahí.
De todas formas, cuando estuvimos viendo las nuevas tablas para evaluar, el apartado de ADECUACIÓN creo que tenía más peso que los otros. Ello significa que, al final, ese 6.5 es relativamente fácil de alcanzar.
En mi centro ya alzamos la voz varios profesores (incluso mi desacuerdo constó en acta) y nos dijeron simple y llanamente que "hay que acatar la normativa".
Perdonad mi ignorancia ¿que evalúa el apartado adecuación?
: albay 02 May, 2020, 12:28:12 +02:00
¿Recoge la ley como se obtiene ese 6,5? ¿Evaluación continua o evaluación a un solo examen?
Lo hace en secundaria?
: Isamo 02 May, 2020, 12:32:55 +02:00
: albay 02 May, 2020, 12:28:12 +02:00
¿Recoge la ley como se obtiene ese 6,5? ¿Evaluación continua o evaluación a un solo examen?
Pues sí, la ley recoge la manera de obtener el 6,5 en certificación. El examen no lo ponemos nosotros sino que nos viene de Sevilla con guía de corrección y tablas de evaluación a las que nos tenemos que ceñir. Ah, y por supuesto y como otras enseñanzas, hay posibilidad de reclamación y protocolo al respecto.
https://www.juntadeandalucia.es/boja/2020/41/ (https://www.juntadeandalucia.es/boja/2020/41/)
Sobre las nuevas tablas de evaluación y si es más fácil o difícil aprobar ahora que antes os voy a poner un ejemplo:
Si fuéramos carpinteros, antes teníamos un metro en pulgadas y ahora en centímetros pero lo que hay que medir es lo mismo ya que viene especificado en los criterios de evaluación para el nivel que se evalúa. Entonces, no es el metro el que falla, es el carpintero el que se tiene que acostumbrar a la nueva medida.
Espero haberme explicado.
: Isamo 02 May, 2020, 12:32:55 +02:00
: albay 02 May, 2020, 12:28:12 +02:00
¿Recoge la ley como se obtiene ese 6,5? ¿Evaluación continua o evaluación a un solo examen?
Lo hace en secundaria?
Sí, evaluación continua.
Contesta mi pregunta, por favor.
: albay 02 May, 2020, 13:54:20 +02:00
: Isamo 02 May, 2020, 12:32:55 +02:00
: albay 02 May, 2020, 12:28:12 +02:00
¿Recoge la ley como se obtiene ese 6,5? ¿Evaluación continua o evaluación a un solo examen?
Lo hace en secundaria?
Sí, evaluación continua.
Contesta mi pregunta, por favor.
Entiendo que tu pregunta viene motivada por la crisis del coronavirus. Por resolución de 24 de abril (la misma que para vosotros) han establecido una diferenciación entre promoción y certificación por lo que si lo que el alumno quiere es promocionar, pasar por ejemplo de 3º (B1) a 4º (B2.1), se le hará al alumno evaluación continua y si está apto, promocionará al siguiente curso de manera automática y sin pasar por la certificación. Si lo que el alumno quiere es la certificación, se tendrá que presentar a examen (prueba unificada de certificación).
En general, antes de la Covid-19, en EOI teníamos una diferencia entre alumnado que está en un curso de no certificación (A1, A2, B2.1 y C1.1) y de certificación (B1, B2.2 y C1.2). Para los cursos de certificación, promoción y certificación antiguamente estaban ligados por lo que irremediablemente tenían que pasar por examen final para ambas cosas. En no certificación teníamos o tenemos los centros una cierta libertad para establecer los criterios de promoción. Hay escuelas que, sabiendo que buena parte del alumnado va en busca del título, realizan exámenes finales a imagen de la certificación con la idea de, en años de no certificación, irlos preparando para esta. Otros centros buscan nuevas opciones y realizan evaluación continua y otros se quedan a medio camino (el caso de mi centro este curso escolar) y se hace una mezcla de evaluación continua con una carga concreta y exámenes finales. Con esta última manera se busca prepararles y además "beneficiar" a aquellos alumnos trabajadores y sobre todo que van progresando para que no se jueguen todas las cartas a un único examen.
Espero haberte resuelto la duda.
Completamente Isamo, así entendía que era, y me lo confirmas.
Ahora, ¿os imagináis que nosotros en 4º ESO ó 2º Bachillerato (titulación) evaluáramos solo al examen sin tener en cuenta la evaluación continua?
Vuelvo a repetir, que lo de las EOIs es de traca.
(No culpo al profesorado, que conste).
He preguntado por la normativa exacta y no respondéis, así que lo haré yo, que no soy de EOI.
La situación es que las enseñanzas de idiomas están siendo las últimas en el desarrollo de la LOMCE y por eso no está aún implantada totalmente en idiomas. En este sentido las pruebas de certificación tienen una nueva normativa nacional, el RD 1/2019, de 11 de enero, que en su artículo 4.4 establece que:
Siguiendo las indicaciones del Consejo de Europa sobre el uso adecuado del Portfolio Europeo de las Lenguas y del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, para superar la prueba de competencia general será necesario obtener una puntuación mínima correspondiente al sesenta y cinco por ciento de la puntuación total por prueba.
Asimismo, para superar la prueba de competencia general, será necesario superar cada una de las cinco partes de las que consta dicha prueba con una puntuación mínima del cincuenta por ciento con respecto a la puntuación total por cada parte.
Ese RD se dicta siguiendo otro, el RD 1041/2017 por el que se establece el currículo de las enseñanzas de idiomas, y que por cierto, en el artículo 7.1 establece que las Administraciones educativas organizarán, al menos, una convocatoria anual de pruebas para la obtención de los certificados, no obliga a que sean dos.
El RD 1/2019 no se ha desarrollado aún en Andalucía pero hubo una Resolución, la de 24 de febrero de 2020, que recogía lo que dice el RD en cuanto a la calificación en las pruebas de certificación del 65 %.
Ahora bien, lo que hay ahora mismo vigente es la Instrucción de 23 de abril de 2020, que en Idiomas establece que para la certificación se estará a lo dispuesto en la Orden antigua de certificación en Andalucía, la de 18 de octubre de 2007, que no exige el 65 %.
Es decir, que no es cierto que este curso se exija nada nuevo, sino igual que antes, un 5.
Saludos.
: albay 02 May, 2020, 14:45:58 +02:00
Completamente Isamo, así entendía que era, y me lo confirmas.
Ahora, ¿os imagináis que nosotros en 4º ESO ó 2º Bachillerato (titulación) evaluáramos solo al examen sin tener en cuenta la evaluación continua?
Vuelvo a repetir, que lo de las EOIs es de traca.
(No culpo al profesorado, que conste).
No sé qué EOI hará eso, yo no las conozco todas ni me he leído las modificaciones hechas pero la que sea, en vez de generalizar, si eres alumno, me pondría en contacto con ESA en concreto.
: albay 02 May, 2020, 14:45:58 +02:00
Completamente Isamo, así entendía que era, y me lo confirmas.
Ahora, ¿os imagináis que nosotros en 4º ESO ó 2º Bachillerato (titulación) evaluáramos solo al examen sin tener en cuenta la evaluación continua?
Vuelvo a repetir, que lo de las EOIs es de traca.
(No culpo al profesorado, que conste).
Albay, las EEOOII hacen igual que los institutos, los colegios o los conservatorios, y es cumplir con la normativa vigente, que obliga a todos los centros educativos sean de las enseñanzas que sean.
Lo que ocurre con las EEOOII desde hace algunos años en las pruebas de certificación, es que les han implantado unas reválidas, pero a diferencia de la educación primaria y secundaria, nadie se ha opuesto a ellas.
Saludos.
: respublica 02 May, 2020, 15:03:55 +02:00
He preguntado por la normativa exacta y no respondéis, así que lo haré yo, que no soy de EOI.
La situación es que las enseñanzas de idiomas están siendo las últimas en el desarrollo de la LOMCE y por eso no está aún implantada totalmente en idiomas. En este sentido las pruebas de certificación tienen una nueva normativa nacional, el RD 1/2019, de 11 de enero, que en su artículo 4.4 establece que:
Siguiendo las indicaciones del Consejo de Europa sobre el uso adecuado del Portfolio Europeo de las Lenguas y del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, para superar la prueba de competencia general será necesario obtener una puntuación mínima correspondiente al sesenta y cinco por ciento de la puntuación total por prueba.
Asimismo, para superar la prueba de competencia general, será necesario superar cada una de las cinco partes de las que consta dicha prueba con una puntuación mínima del cincuenta por ciento con respecto a la puntuación total por cada parte.
Ese RD se dicta siguiendo otro, el RD 1041/2017 por el que se establece el currículo de las enseñanzas de idiomas, y que por cierto, en el artículo 7.1 establece que las Administraciones educativas organizarán, al menos, una convocatoria anual de pruebas para la obtención de los certificados, no obliga a que sean dos.
El RD 1/2019 no se ha desarrollado aún en Andalucía pero hubo una Resolución, la de 24 de febrero de 2020, que recogía lo que dice el RD en cuanto a la calificación en las pruebas de certificación del 65 %.
Ahora bien, lo que hay ahora mismo vigente es la Instrucción de 23 de abril de 2020, que en Idiomas establece que para la certificación se estará a lo dispuesto en la Orden antigua de certificación en Andalucía, la de 18 de octubre de 2007, que no exige el 65 %.
Es decir, que no es cierto que este curso se exija nada nuevo, sino igual que antes, un 5.
Saludos.
Tienes razón, Res, con la salvedad de que la orden está a punto de salir y si sale antes de las pruebas que presumiblemente se llevarán a cabo en septiembre, será el 65% el que se use. Todo esto del coronavirus ha hecho que se retrase pero yo no tengo info de que no vaya a ser así.
: albay 02 May, 2020, 14:45:58 +02:00
Ahora, ¿os imagináis que nosotros en 4º ESO ó 2º Bachillerato (titulación) evaluáramos solo al examen sin tener en cuenta la evaluación continua?
Eso justamente es lo que planteó la LOMCE, unas pruebas externas en esos cursos para dar la titulación, sin tener en cuenta la evaluación continua, y que en realidad era volver a las reválidas.
Al final no se llegaron a implantar porque por su coste económico se aplazaron y luego cambió el gobierno, pero a punto hemos estado de que se lleven a cabo, así que no es tan difícil de imaginar.
Saludos.
: Isamo 02 May, 2020, 15:10:29 +02:00
: respublica 02 May, 2020, 15:03:55 +02:00
He preguntado por la normativa exacta y no respondéis, así que lo haré yo, que no soy de EOI.
La situación es que las enseñanzas de idiomas están siendo las últimas en el desarrollo de la LOMCE y por eso no está aún implantada totalmente en idiomas. En este sentido las pruebas de certificación tienen una nueva normativa nacional, el RD 1/2019, de 11 de enero, que en su artículo 4.4 establece que:
Siguiendo las indicaciones del Consejo de Europa sobre el uso adecuado del Portfolio Europeo de las Lenguas y del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, para superar la prueba de competencia general será necesario obtener una puntuación mínima correspondiente al sesenta y cinco por ciento de la puntuación total por prueba.
Asimismo, para superar la prueba de competencia general, será necesario superar cada una de las cinco partes de las que consta dicha prueba con una puntuación mínima del cincuenta por ciento con respecto a la puntuación total por cada parte.
Ese RD se dicta siguiendo otro, el RD 1041/2017 por el que se establece el currículo de las enseñanzas de idiomas, y que por cierto, en el artículo 7.1 establece que las Administraciones educativas organizarán, al menos, una convocatoria anual de pruebas para la obtención de los certificados, no obliga a que sean dos.
El RD 1/2019 no se ha desarrollado aún en Andalucía pero hubo una Resolución, la de 24 de febrero de 2020, que recogía lo que dice el RD en cuanto a la calificación en las pruebas de certificación del 65 %.
Ahora bien, lo que hay ahora mismo vigente es la Instrucción de 23 de abril de 2020, que en Idiomas establece que para la certificación se estará a lo dispuesto en la Orden antigua de certificación en Andalucía, la de 18 de octubre de 2007, que no exige el 65 %.
Es decir, que no es cierto que este curso se exija nada nuevo, sino igual que antes, un 5.
Saludos.
Tienes razón, Res, con la salvedad de que la orden está a punto de salir y si sale antes de las pruebas que presumiblemente se llevarán a cabo en septiembre, será el 65% el que se use. Todo esto del coronavirus ha hecho que se retrase pero yo no tengo info de que no vaya a ser así.
No lo creo, el Borrador de la Orden (http://www.adideandalucia.es/normas/proyectos/ProyectoOrdenEvaluacionIdiomas2019.pdf) dice que lo nuevo establecido sobre la evaluación se aplicará al curso siguiente 2020/21, no al actual, y en las circunstancias actuales de suspensión de clases, más sentido tiene aún que no se aplique.
Saludos.
: respublica 02 May, 2020, 15:28:30 +02:00
: Isamo 02 May, 2020, 15:10:29 +02:00
: respublica 02 May, 2020, 15:03:55 +02:00
He preguntado por la normativa exacta y no respondéis, así que lo haré yo, que no soy de EOI.
La situación es que las enseñanzas de idiomas están siendo las últimas en el desarrollo de la LOMCE y por eso no está aún implantada totalmente en idiomas. En este sentido las pruebas de certificación tienen una nueva normativa nacional, el RD 1/2019, de 11 de enero, que en su artículo 4.4 establece que:
Siguiendo las indicaciones del Consejo de Europa sobre el uso adecuado del Portfolio Europeo de las Lenguas y del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, para superar la prueba de competencia general será necesario obtener una puntuación mínima correspondiente al sesenta y cinco por ciento de la puntuación total por prueba.
Asimismo, para superar la prueba de competencia general, será necesario superar cada una de las cinco partes de las que consta dicha prueba con una puntuación mínima del cincuenta por ciento con respecto a la puntuación total por cada parte.
Ese RD se dicta siguiendo otro, el RD 1041/2017 por el que se establece el currículo de las enseñanzas de idiomas, y que por cierto, en el artículo 7.1 establece que las Administraciones educativas organizarán, al menos, una convocatoria anual de pruebas para la obtención de los certificados, no obliga a que sean dos.
El RD 1/2019 no se ha desarrollado aún en Andalucía pero hubo una Resolución, la de 24 de febrero de 2020, que recogía lo que dice el RD en cuanto a la calificación en las pruebas de certificación del 65 %.
Ahora bien, lo que hay ahora mismo vigente es la Instrucción de 23 de abril de 2020, que en Idiomas establece que para la certificación se estará a lo dispuesto en la Orden antigua de certificación en Andalucía, la de 18 de octubre de 2007, que no exige el 65 %.
Es decir, que no es cierto que este curso se exija nada nuevo, sino igual que antes, un 5.
Saludos.
Tienes razón, Res, con la salvedad de que la orden está a punto de salir y si sale antes de las pruebas que presumiblemente se llevarán a cabo en septiembre, será el 65% el que se use. Todo esto del coronavirus ha hecho que se retrase pero yo no tengo info de que no vaya a ser así.
No lo creo, el Borrador de la Orden (http://www.adideandalucia.es/normas/proyectos/ProyectoOrdenEvaluacionIdiomas2019.pdf) dice que lo nuevo establecido sobre la evaluación se aplicará al curso siguiente 2020/21, no al actual, y en las circunstancias actuales de suspensión de clases, más sentido tiene aún que no se aplique.
Saludos.
Pues eso se me ha pasado por completo, voy a mirarlo. Gracias, Res.
Además si en las instrucciones dice que se usará la orden del 2007 no hay lugar a duda ¿no?
: opos2020 02 May, 2020, 17:06:33 +02:00
Además si en las instrucciones dice que se usará la orden del 2007 no hay lugar a duda ¿no?
Pues no.
Saludos.
: respublica 02 May, 2020, 15:14:24 +02:00
: albay 02 May, 2020, 14:45:58 +02:00
Ahora, ¿os imagináis que nosotros en 4º ESO ó 2º Bachillerato (titulación) evaluáramos solo al examen sin tener en cuenta la evaluación continua?
Eso justamente es lo que planteó la LOMCE, unas pruebas externas en esos cursos para dar la titulación, sin tener en cuenta la evaluación continua, y que en realidad era volver a las reválidas.
Al final no se llegaron a implantar porque por su coste económico se aplazaron y luego cambió el gobierno, pero a punto hemos estado de que se lleven a cabo, así que no es tan difícil de imaginar.
Saludos.
Ya, pero afortunadamente no se aplicaron. Pero las EOIs las han aplicado con LOMCE y sin ella. Lo que nunca he entendido es por qué estas enseñanzas nunca han aplicado la EVALUACIÓN CONTINUA, no solamente en los cursos de certificación, sino en todos ellos. O sea, en el examen de junio te lo juegas siempre.
Isamo: no soy alumno de ninguna EOI en estos momentos (afortunadamente). Lo fui. Pero veo que las cosas, lejos de mejorar, están cada vez peor.
: albay 02 May, 2020, 18:09:08 +02:00
: respublica 02 May, 2020, 15:14:24 +02:00
: albay 02 May, 2020, 14:45:58 +02:00
Ahora, ¿os imagináis que nosotros en 4º ESO ó 2º Bachillerato (titulación) evaluáramos solo al examen sin tener en cuenta la evaluación continua?
Eso justamente es lo que planteó la LOMCE, unas pruebas externas en esos cursos para dar la titulación, sin tener en cuenta la evaluación continua, y que en realidad era volver a las reválidas.
Al final no se llegaron a implantar porque por su coste económico se aplazaron y luego cambió el gobierno, pero a punto hemos estado de que se lleven a cabo, así que no es tan difícil de imaginar.
Saludos.
Ya, pero afortunadamente no se aplicaron. Pero las EOIs las han aplicado con LOMCE y sin ella. Lo que nunca he entendido es por qué estas enseñanzas nunca han aplicado la EVALUACIÓN CONTINUA, no solamente en los cursos de certificación, sino en todos ellos. O sea, en el examen de junio te lo juegas siempre.
Isamo: no soy alumno de ninguna EOI en estos momentos (afortunadamente). Lo fui. Pero veo que las cosas, lejos de mejorar, están cada vez peor.
¿Y qué tendrán que ver los centros educativos de idiomas con la normativa que los regula?
Saludos.
: albay 02 May, 2020, 18:09:08 +02:00
: respublica 02 May, 2020, 15:14:24 +02:00
: albay 02 May, 2020, 14:45:58 +02:00
Ahora, ¿os imagináis que nosotros en 4º ESO ó 2º Bachillerato (titulación) evaluáramos solo al examen sin tener en cuenta la evaluación continua?
Eso justamente es lo que planteó la LOMCE, unas pruebas externas en esos cursos para dar la titulación, sin tener en cuenta la evaluación continua, y que en realidad era volver a las reválidas.
Al final no se llegaron a implantar porque por su coste económico se aplazaron y luego cambió el gobierno, pero a punto hemos estado de que se lleven a cabo, así que no es tan difícil de imaginar.
Saludos.
Ya, pero afortunadamente no se aplicaron. Pero las EOIs las han aplicado con LOMCE y sin ella. Lo que nunca he entendido es por qué estas enseñanzas nunca han aplicado la EVALUACIÓN CONTINUA, no solamente en los cursos de certificación, sino en todos ellos. O sea, en el examen de junio te lo juegas siempre.
Isamo: no soy alumno de ninguna EOI en estos momentos (afortunadamente). Lo fui. Pero veo que las cosas, lejos de mejorar, están cada vez peor.
Me parece que estás generalizando por lo que tú has vivido o más bien sentido. Yo ya he estado, contando este curso académico, en 7 escuelas de profe y en 4 de alumna (en una de ellas por libre) y siempre se ha aplicado la ley. Y el centro educativo que no siga la ley, llamad a inspección. Para corroborar lo que te digo no tienes más que leerte los planes de centro que encontrarás en las páginas web de las EEOOII. Son públicos y accesibles.
De todas formas lo que certificamos este año salimos bastante perjudicados, nos han quitado una convocatoria y la que queda de momento, es después del verano.
Vuelvo a compartir la petición de firmas: https://www.change.org/p/ministerio-de-educaci%C3%B3n-cultura-y-deportes-mantener-las-dos-convocatorias-oficiales-de-examen-de-las-escuelas-oficiales-de-idiomas?recruiter=false&utm_source=share_petition&utm_campaign=psf_combo_share_initial&utm_medium=whatsapp&recruited_by_id=09646b80-8af8-11ea-bccf-6932e567145b&utm_content=washarecopy_21715589_es-ES%3Av1&fbclid=IwAR3lybF_C-1MYR0XuVofPtNUEJjqz1MW07QieJjKHkqGsdK-qtU4eCpFjvo (https://www.change.org/p/ministerio-de-educaci%C3%B3n-cultura-y-deportes-mantener-las-dos-convocatorias-oficiales-de-examen-de-las-escuelas-oficiales-de-idiomas?recruiter=false&utm_source=share_petition&utm_campaign=psf_combo_share_initial&utm_medium=whatsapp&recruited_by_id=09646b80-8af8-11ea-bccf-6932e567145b&utm_content=washarecopy_21715589_es-ES%3Av1&fbclid=IwAR3lybF_C-1MYR0XuVofPtNUEJjqz1MW07QieJjKHkqGsdK-qtU4eCpFjvo)
: Isamo 02 May, 2020, 18:21:26 +02:00
: albay 02 May, 2020, 18:09:08 +02:00
: respublica 02 May, 2020, 15:14:24 +02:00
: albay 02 May, 2020, 14:45:58 +02:00
Ahora, ¿os imagináis que nosotros en 4º ESO ó 2º Bachillerato (titulación) evaluáramos solo al examen sin tener en cuenta la evaluación continua?
Eso justamente es lo que planteó la LOMCE, unas pruebas externas en esos cursos para dar la titulación, sin tener en cuenta la evaluación continua, y que en realidad era volver a las reválidas.
Al final no se llegaron a implantar porque por su coste económico se aplazaron y luego cambió el gobierno, pero a punto hemos estado de que se lleven a cabo, así que no es tan difícil de imaginar.
Saludos.
Ya, pero afortunadamente no se aplicaron. Pero las EOIs las han aplicado con LOMCE y sin ella. Lo que nunca he entendido es por qué estas enseñanzas nunca han aplicado la EVALUACIÓN CONTINUA, no solamente en los cursos de certificación, sino en todos ellos. O sea, en el examen de junio te lo juegas siempre.
Isamo: no soy alumno de ninguna EOI en estos momentos (afortunadamente). Lo fui. Pero veo que las cosas, lejos de mejorar, están cada vez peor.
Me parece que estás generalizando por lo que tú has vivido o más bien sentido. Yo ya he estado, contando este curso académico, en 7 escuelas de profe y en 4 de alumna (en una de ellas por libre) y siempre se ha aplicado la ley. Y el centro educativo que no siga la ley, llamad a inspección. Para corroborar lo que te digo no tienes más que leerte los planes de centro que encontrarás en las páginas web de las EEOOII. Son públicos y accesibles.
Que me vas a explicar a mí. No pasé de 4º a 5º por suspender un solo examen y ese curso empecé repitiendo. Por supuesto reclamé y me aprobó la inspección puesto que no se había seguido "la evaluación continua". Y pasé a 5º.
Evidentemente se la saltan a la torera cuando y cómo quieren. Yo reclamé y gané. Pero mucha gente ni siquiera habrá reclamado algo que por ley nos corresponde.
Me acuerdo, cada vez que se habla algo de EOI aprovechas para soltarlo. Si te sirve de consuelo, tú al menos conoces el sistema y pudiste reclamar, a mí me bajaron la nota en inglés en el instituto y ni sabía que podía reclamar y todo para que un "hijo de" consiguiera matrícula de honor. Así que no hables, no hables...
Promocionar sin certificar no es demasiado útil. Lo ideal es que hicieran la convocatoria extraordinaria en octubre, teniendo en cuenta las circunstancias. Que el curso empiece sobre el 15 de octubre y que termine sobre el 15 de junio en lugar de el 30 de mayo. Medidas puntuales y extraordinarias para un momento extraordinario.
: andaluz_jc 03 May, 2020, 13:18:55 +02:00
Promocionar sin certificar no es demasiado útil. Lo ideal es que hicieran la convocatoria extraordinaria en octubre, teniendo en cuenta las circunstancias. Que el curso empiece sobre el 15 de octubre y que termine sobre el 15 de junio en lugar de el 30 de mayo. Medidas puntuales y extraordinarias para un momento extraordinario.
Podría ser una opción pero de todas formas te comento que no todo el mundo se apunta a la EOI para certificar por lo que octubre para la certificación no lo veo mal pero es muy tarde para empezar un curso y la promoción debería ser antes, tal y como lo han hecho. De mi alumnado el que está en A2 y B1 busca en su mayoría la certificación, son jóvenes y la necesitan para la universidad. En B2.1 y B2.2 hay alumnado adulto realmente interesado en el aprendizaje y el título es secundario para ellos, lo que no quieren es desconectar del idioma.
: respublica 02 May, 2020, 15:03:55 +02:00
He preguntado por la normativa exacta y no respondéis, así que lo haré yo, que no soy de EOI.
La situación es que las enseñanzas de idiomas están siendo las últimas en el desarrollo de la LOMCE y por eso no está aún implantada totalmente en idiomas. En este sentido las pruebas de certificación tienen una nueva normativa nacional, el RD 1/2019, de 11 de enero, que en su artículo 4.4 establece que:
Siguiendo las indicaciones del Consejo de Europa sobre el uso adecuado del Portfolio Europeo de las Lenguas y del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, para superar la prueba de competencia general será necesario obtener una puntuación mínima correspondiente al sesenta y cinco por ciento de la puntuación total por prueba.
Asimismo, para superar la prueba de competencia general, será necesario superar cada una de las cinco partes de las que consta dicha prueba con una puntuación mínima del cincuenta por ciento con respecto a la puntuación total por cada parte.
Ese RD se dicta siguiendo otro, el RD 1041/2017 por el que se establece el currículo de las enseñanzas de idiomas, y que por cierto, en el artículo 7.1 establece que las Administraciones educativas organizarán, al menos, una convocatoria anual de pruebas para la obtención de los certificados, no obliga a que sean dos.
El RD 1/2019 no se ha desarrollado aún en Andalucía pero hubo una Resolución, la de 24 de febrero de 2020, que recogía lo que dice el RD en cuanto a la calificación en las pruebas de certificación del 65 %.
Ahora bien, lo que hay ahora mismo vigente es la Instrucción de 23 de abril de 2020, que en Idiomas establece que para la certificación se estará a lo dispuesto en la Orden antigua de certificación en Andalucía, la de 18 de octubre de 2007, que no exige el 65 %.
Es decir, que no es cierto que este curso se exija nada nuevo, sino igual que antes, un 5.
Saludos.
Pues este es nuestro problema. El Real Decreto (el del 6,5) está en vigor y en teoría es de obligado cumplimiento, y en cambio las nuevas instrucciones ( las del 5) lo contravienen. A qué hacemos caso? Ojo porque esto no solamente afecta a la nota del aprobado sino también a los criterios de evaluación y corrección y al número de pruebas q se hacen, todo lo cual había cambiado. En la orden antigua no había mediación y en el nuevo Real Decreto, que parece que no quieren que apliquemos, sí. Es más, llevamos todo el curso poniendo notas para la mediación. Qué va a pasar ahora con ellas? No cuentan tampoco para la evaluación continua? Ah, por no hablar de la naturaleza de los ejercicios de las pruebas de certificación, q también había cambiado con la nueva normativa. Volveremos también a la orden anterior y los equipos de redactores tendrán que volver a hacer los exámenes? Ah, y las instrucciones contravienen la resolución de la convocatoria de las pruebas de certificación de este año. Significa esto que sacarán otras o las van a dejar así? En fin, yo entiendo que el momento es problemático pero con haber consultado con una sola directiva de cualquier EOI habría bastado. Con una sola, la q ellos quisieran. No pido más.
: andaluz_jc 03 May, 2020, 13:18:55 +02:00
Promocionar sin certificar no es demasiado útil. Lo ideal es que hicieran la convocatoria extraordinaria en octubre, teniendo en cuenta las circunstancias. Que el curso empiece sobre el 15 de octubre y que termine sobre el 15 de junio en lugar de el 30 de mayo. Medidas puntuales y extraordinarias para un momento extraordinario.
A mí también me parece que debería organizarse una convocatoria extraordinaria, pero si al final no la hay me alegro de que se pueda al menos promocionar sin certificar. Muchas veces pasa q un alumno o alumna que creemos q tiene el nivel pincha en una de las destrezas. Hasta ahora, lo normal era q la aprobase en septiembre pero ya que se les quita esa posibilidad, que puedan pasar de curso (como creemos que deben hacer) y se puedan volver a presentar para certificar el año siguiente. Al menos así no se les obliga a repetir y pueden seguir avanzando en su aprendizaje.
No todos los alumnos quieren certificar. Yo tengo dos en C1 que tienen como prioridad venir a clase para aprender todo lo que puedan, "pasando" del título.
Hola compañeros de EEOOII y compañeros docentes,
No sé si mi aportación va a aclarar algo.
Según yo he entendido, para certificación hay que seguir el Real Decreto nuevo, en el borrador que aún no se ha publicado en Andalucía lo que se especifica que se aplicará en el curso 20/21 es la posibilidad de promocionar (con evaluación continua) sin certificar. Pero con el tema del coronavirus en las instrucciones para la evaluación en estas circunstancias han puesto la posibilidad de promocionar sin hacer la certificación con las calificaciones del 1 y 2 trimestre.
Lo de quitar una convocatoria de certificación, me parece fatal, como creo que a todos los compañeros, porque es un perjuicio para el alumnado, pero las EEOOII estamos muy maltratadas y olvidadas por parte de la Administración, supongo que es lo que tiene no ser enseñanza obligatoria.
¿Por qué no hacer una 2ª convocatoria en octubre? Porque entonces no podrían empezar las clases, y tengo la sensación que la Administración piensa que si no hay clase no estamos trabajando.
Ahora, lo del 65% y las nuevas tablas. Ya se ha hecho certificación con el 65% y usando las nuevas tablas. Mucha gente no sabe que en español para extranjeros existen cursos intensivos que tienen la certificación en enero y esos cursos ya la han hecho, por lo que no pueden volver atrás en normativa y hacer una certificación del 50%, además incumpliendo el Real Decreto.
Hola, parece que las quejas en change.org y demás quejas a delegación han surtido efecto y las "mentes pensantes de Torre Triana" han movido ficha. Vamos a tener 2 oportunidades para la certificación. Una en la primera quincena de septiembre y otra en la segunda quincena de octubre. Algo es algo. Tampoco pedíamos un milagro, pero se ha concedido. Ánimo a todos.
: PITT 15 May, 2020, 23:29:29 +02:00
Hola, parece que las quejas en change.org y demás quejas a delegación han surtido efecto y las "mentes pensantes de Torre Triana" han movido ficha. Vamos a tener 2 oportunidades para la certificación. Una en la primera quincena de septiembre y otra en la segunda quincena de octubre. Algo es algo. Tampoco pedíamos un milagro, pero se ha concedido. Ánimo a todos.
Enhorabuena!!
: PITT 15 May, 2020, 23:29:29 +02:00
Hola, parece que las quejas en change.org y demás quejas a delegación han surtido efecto y las "mentes pensantes de Torre Triana" han movido ficha. Vamos a tener 2 oportunidades para la certificación. Una en la primera quincena de septiembre y otra en la segunda quincena de octubre. Algo es algo. Tampoco pedíamos un milagro, pero se ha concedido. Ánimo a todos.
Gracias por avisar.
Fuente?
: Fibrelia 17 May, 2020, 11:19:32 +02:00
: PITT 15 May, 2020, 23:29:29 +02:00
Hola, parece que las quejas en change.org y demás quejas a delegación han surtido efecto y las "mentes pensantes de Torre Triana" han movido ficha. Vamos a tener 2 oportunidades para la certificación. Una en la primera quincena de septiembre y otra en la segunda quincena de octubre. Algo es algo. Tampoco pedíamos un milagro, pero se ha concedido. Ánimo a todos.
Gracias por avisar.
Fuente?
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/delegate/content/a10c5ed6-4691-4dc3-9b2d-30e1f41a7ebc/Env%C3%ADo%20BOJA.Orden%20de%20plazos%20escolarizaci%C3%B3n
Página 3 - artículo 6.