Quería preguntar si algún compañero que haya entrado como apoyo covid tiene que entregar algún informe. Es que en mi IES nos han dicho que hay que hacerlo. Gracias y saludos.
Nada. Te han troleado.
En algun foro lo he leido que sea verdad o mentira ni idea
Es cierto. Os copio el mensaje recibido a través de Séneca. Todos los equipos directivos lo hemos recibido.
Estimado Sr./Sra. Director/a:
Se adjunta comunicación y demás información necesaria sobre la actuación cofinanciada por Fondo
Social Europeo Andalucía 2014-2020 denominada "Refuerzo Covid en centros educativos no
universitarios de titularidad pública de la Junta de Andalucía".
La certificación de gastos se realiza desde Servicios Centrales declarando el coste retributivo
calculado de los docentes con nombramientos en los puestos creados en SIRhUSE para atender la
actividad de Refuerzo docente COVID, y que impartan docencia en los niveles educativos de
Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación
Profesional Básica, desde el periodo comprendido entre 1 de Septiembre de 2020 al 28 de febrero
de 2021 del curso escolar 2020 - 2021.
Se requiere del equipo directivo la colaboración con las autoridades de auditoría u otros órganos de
control en las verificaciones de los gastos cofinanciados.
En concreto, en relación a las unidades reforzadas por los docentes seleccionados se podrá mostrar
en los controles la documentación que explique las tareas desempeñadas con el material didáctico
utilizado para impartir las áreas/materias, o cualquier documentación adicional, demostrando con
ello a los órganos de control la realización efectiva de las mismas.
A modo orientativo y como ejemplo, en la tabla siguiente, se especifican algunos materiales
didácticos, o cualquier otra documentación adicional, para evidenciar lo anterior.
MATERIALES DIDÁCTICOS DOCUMENTACIÓN ADICIONAL
Cuadernos de trabajo del alumnado.
Programaciones didácticas
Diario de clase.
Unidades didácticas
Fichas de trabajo.
Cuadernos de planificación.
Plataforma Moodle u otras.
Listado de asistencia a clase.
Trabajos monográficos interdisciplinares.
Adaptaciones curriculares.
Blogs o redes sociales.
Programas específicos.
Wikis.
Fotos de excursiones u otras actividades escolares complementarias.
Gestores de contenido CMS.
Cuestionarios de corrección y autoevaluación.
Plataformas de E-learning.
Portfolios.
Repositorios multimedia.
Fotografías y videos.
Entornos colaborativos.
Murales.
Creación de videolecciones.
Esquemas.
Resúmenes.
Cloze.
En relación a las medidas de difusión y publicidad, se requiere la exposición del "Cartel Refuerzo
Covid" en formato A3 en lugar visible y de forma permanente en la entrada del centro y en las aulas
en las que se desarrollan las enseñanzas cofinanciadas.
Gracias por su colaboración.
Albay no tengo noticias tengo puesto Covid
Cuando se entrega y quien lo hace equipo directivo o profesores
Mucha informacion anda en Seneca ejemplo actividades , programaciones ,adaptaciones
Supongo podran imprimir si hace falta
Me huele mal no sera forma de decir que no estan preparados y suprimir estos puestos
Pues nada, menudo final de curso que nos espera: evaluaciones, oposiciones y de postre, los informes covid, en fin....
Vireli informes como y para cuando
Gracias
Dejan, todavía no nos han informado. Durante esta semana tendremos reuniónes para concretar lo que hay que hacer.
: DEJAN 31 May, 2021, 22:35:28 +02:00
Albay no tengo noticias tengo puesto Covid
Cuando se entrega y quien lo hace equipo directivo o profesores
Mucha informacion anda en Seneca ejemplo actividades , programaciones ,adaptaciones
Supongo podran imprimir si hace falta
Tendrá que informarte tu equipo directivo.
Otra vez hay que justificar que se ha trabajado. Es muy molesto que se parta de la idea de que hay que demostrar que se ha trabajado para justificar los gastos. Lo es porque, de manera implícita, se supone que esos trabajadores han estado tocándose las narices.
Los que tienen que auditar ese desembolso deberían hacer su trabajo y buscar ellos las "pruebas" de lo que se ha hecho en lugar de pedir que le sean entregadas.
Lo veo como forma de justificar que no van a salir ya incentaran algo falta preparación
Me parece lamentable que además de las dificultades del curso unas oposiciones por medio nos salgan con esto ahora
Dependerá de cada centro. Los materiales te los piden si viene alguna inspección. En nuestro centro no se va a pedir nada.
Hoy he recibido ese correo de jefatura y hemos quedado en reunirnos los apoyos Covid con dirección. A ver en qué queda la cosa, porque no me da la vida entre clases, evaluaciones, aoposiciones y burocracia...
Otros años esas auditorías se han hecho con otros programas como el bilingüe (también pagado por el Fondo Social Europeo) y lo que han hecho ha sido pedirnos a algunos profesores materiales y unidades didácticas que hayamos elaborado. No tiene más misterio, así que no os preocupéis.
Yo he enviado una coleccion de fotos y me la ha dado por bueno el jefe de estudios:
-Lista de control de seneca
-Cuaderno del profesor.
-Diario de profesor
-Foto de mural hecho en clase.
-Foto en clase con los alumnos, en alguna actividad.
- Algun curso realizado.
-Captura de pantalla del Google Classroom
- Foto del cuaderno de clase de algun alumno.
: Srdongato 01 June, 2021, 16:05:05 +02:00
Hoy he recibido ese correo de jefatura y hemos quedado en reunirnos los apoyos Covid con dirección. A ver en qué queda la cosa, porque no me da la vida entre clases, evaluaciones, aoposiciones y burocracia...
Tampoco es tanto tiempo, habré tardado como una hora. Igual se debería pedir a todo el profesorado.
: DEJAN 01 June, 2021, 07:03:56 +02:00
Lo veo como forma de justificar que no van a salir ya incentaran algo falta preparación
Me parece lamentable que además de las dificultades del curso unas oposiciones por medio nos salgan con esto ahora
: albertomalaga 01 June, 2021, 16:53:39 +02:00
Tampoco es tanto tiempo, habré tardado como una hora. Igual se debería pedir a todo el profesorado.
Claaaaaro
: albertomalaga 01 June, 2021, 16:52:18 +02:00
Yo he enviado una coleccion de fotos y me la ha dado por bueno el jefe de estudios:
-Lista de control de seneca
-Cuaderno del profesor.
-Diario de profesor
-Foto de mural hecho en clase.
-Foto en clase con los alumnos, en alguna actividad.
- Algun curso realizado.
-Captura de pantalla del Google Classroom
- Foto del cuaderno de clase de algun alumno.
: Srdongato 01 June, 2021, 16:05:05 +02:00
Hoy he recibido ese correo de jefatura y hemos quedado en reunirnos los apoyos Covid con dirección. A ver en qué queda la cosa, porque no me da la vida entre clases, evaluaciones, aoposiciones y burocracia...
Esto de demostrar con fotografías que se ha trabajado es totalmente vejatorio y humillante.
Si hay un momento para plantarse y decir "hasta aquí hemos llegado" creo que debe ser este.
Ustedes me convocaron y contrataron para atender a un alumnado concreto con el que he trabajado los últimos meses y que han sido evaluados por mí con las herramientas que me han proporcionado.
Y al terminar mi trabajo, ¿quiere usted acusarme de algo? Pues déjeme decirle que debe ser usted quien demuestre que no he desempeñado mi trabajo.
Yo les mandaré los exámenes que hice y toda la teoría y clases que preparé en mis folios. Lo que esté en seneca y en classroom que lo vean por ahí que ahí está
: albertomalaga 01 June, 2021, 16:53:39 +02:00
Tampoco es tanto tiempo, habré tardado como una hora. Igual se debería pedir a todo el profesorado.
Mande? ??????
Hay gente a la que le gusta mostrar lo dóciles que son. De algún modo disfrutan, no sé si es algún tipo de concepción errónea sobre la función del servidor público.
Yo creía que mi labor era enseñar, pero poco a poco entiendo que mi labor es rellenar papeles y, como mucho, firmar en un papel que he enseñado.
A mí no me han dicho nada, pero es que no tengo la manía de hacer fotos a las cosas. Vaya tela (no lo digo por vosotros, conste).
El día que alguien me pida no sé qué historia para demostrar que he trabajado tendrá que esperar sentado a que se lo entregue.
Quien tenga la obligación de controlar qué hacen los docentes en sus puestos de trabajo debería hacer su trabajo e ir a los centros de trabajo a VER qué hacen. Se ha tomado por costumbre que cada uno DICE lo que hace y el que hace el control lo da por bueno.
: jmcala 02 June, 2021, 05:41:56 +02:00El día que alguien me pida no sé qué historia para demostrar que he trabajado tendrá que esperar sentado a que se lo entregue.
Quien tenga la obligación de controlar qué hacen los docentes en sus puestos de trabajo debería hacer su trabajo e ir a los centros de trabajo a VER qué hacen. Se ha tomado por costumbre que cada uno DICE lo que hace y el que hace el control lo da por bueno.
Por la comunicación que ha copiado ebay quien tiene que hacer el informe es el equipo directivo, no el profesor.Pero resulta absurdo que a quien encargan el informe le digan a posteriori que hay que hacer un informe con datos. ¿Y los inspectores? ¿No tendrían que haber hecho también visitas?
Me temo que a alguien en la Consejería se le ha olvidado que tenía que justificar el gasto y ahora viene con exigencias. Creo que la respuestas de los equipos directivos debería ser la misma: un informe por cada prfesor de una línea con la frase "mire usted en Séneca que ahí está todo y, si quería también fotos, haberlo dicho antes".
: rantanplan 02 June, 2021, 07:41:34 +02:00
: jmcala 02 June, 2021, 05:41:56 +02:00El día que alguien me pida no sé qué historia para demostrar que he trabajado tendrá que esperar sentado a que se lo entregue.
Quien tenga la obligación de controlar qué hacen los docentes en sus puestos de trabajo debería hacer su trabajo e ir a los centros de trabajo a VER qué hacen. Se ha tomado por costumbre que cada uno DICE lo que hace y el que hace el control lo da por bueno.
Por la comunicación que ha copiado ebay quien tiene que hacer el informe es el equipo directivo, no el profesor.Pero resulta absurdo que a quien encargan el informe le digan a posteriori que hay que hacer un informe con datos. ¿Y los inspectores? ¿No tendrían que haber hecho también visitas?
Me temo que a alguien en la Consejería se le ha olvidado que tenía que justificar el gasto y ahora viene con exigencias. Creo que la respuestas de los equipos directivos debería ser la misma: un informe por cada prfesor de una línea con la frase "mire usted en Séneca que ahí está todo y, si quería también fotos, haberlo dicho antes".
ebay no, Albay. Ebay es otra cosa.
: albay 02 June, 2021, 09:27:57 +02:00
: rantanplan 02 June, 2021, 07:41:34 +02:00
: jmcala 02 June, 2021, 05:41:56 +02:00El día que alguien me pida no sé qué historia para demostrar que he trabajado tendrá que esperar sentado a que se lo entregue.
Quien tenga la obligación de controlar qué hacen los docentes en sus puestos de trabajo debería hacer su trabajo e ir a los centros de trabajo a VER qué hacen. Se ha tomado por costumbre que cada uno DICE lo que hace y el que hace el control lo da por bueno.
Por la comunicación que ha copiado ebay quien tiene que hacer el informe es el equipo directivo, no el profesor.Pero resulta absurdo que a quien encargan el informe le digan a posteriori que hay que hacer un informe con datos. ¿Y los inspectores? ¿No tendrían que haber hecho también visitas?
Me temo que a alguien en la Consejería se le ha olvidado que tenía que justificar el gasto y ahora viene con exigencias. Creo que la respuestas de los equipos directivos debería ser la misma: un informe por cada prfesor de una línea con la frase "mire usted en Séneca que ahí está todo y, si quería también fotos, haberlo dicho antes".
ebay no, Albay. Ebay es otra cosa.
Hoy me fue comunicado y hay que hacerlo más trabajo ea como no tenemos poco
¿Hay que hacerlo? Tú verás si lo quieres hacer o no. Ya te digo que no tienes obligación alguna de hacer nada de eso.
: jmcala 06 June, 2021, 07:32:33 +02:00
¿Hay que hacerlo? Tú verás si lo quieres hacer o no. Ya te digo que no tienes obligación alguna de hacer nada de eso.
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que fácil es hablar desde la distancia,, todas tus intervenciones son rechazo a determinadas actuaciones administrativas hasta que te toque y ya veremos
saludos
: jmcala 06 June, 2021, 07:32:33 +02:00
¿Hay que hacerlo? Tú verás si lo quieres hacer o no. Ya te digo que no tienes obligación alguna de hacer nada de eso.
Estoy con jmcala, una obligación ha de estar, acordada, decidida, escrita e informada (y sujeta a un posible recurso)
Veo demasiadas lagunas, es verdad que no es fácil preguntarle al inspector de turno tras un pseudo-requerimiento, que qué es lo que pasa si no lo haces...., Después de recomponer la mueca facial te suelen amenazar con algo gravísimo, que cuando pides que se te dé por escrito, empieza a perder gravedad y se comienza a usar el condicional, terminando con una especie de colegueo no compartido.... Y pluff, se acabó la reunión que me tengo que ir....
A mí personalmente me han amenazado con al menos 8 aperturas de expedientes, que se evaporaron, otra que empezó el proceso por orden directa de la delegada provincial (y que quedó en nada, como es lógico) de la que conservo el acta del "interrogatorio" y es surrealista.
Y otra de la que no puedo hablar, ya que no es firme. (El espoiler es que ya he ganado en segunda instancia, otra vez)
Por eso cuando leo:
"que fácil es hablar desde la distancia,, todas tus intervenciones son rechazo a determinadas actuaciones administrativas hasta que te toque y ya veremos"
Escrito por DEJAN, (disculpa si no te cito correctamente, pero tu mensaje ha salido incrustado en el que citabas)
Pues me da la risa...si tengo algo claro es que tanto los derechos y libertades que disfrutamos todos y todas son fruto del trabajo de quienes nos precedieron, nunca nos regalan nada.
Y personalizando, ya he hablado con mi directiva avisándoles que para el año que viene si se vuelve a agrupar al alumnado conflictivo en un grupo, y ese grupo se le encasqueta como tutoría al último interino que llega, y además se decreta que les impartan clase los que llegan nuevos, lo denuncio.
Y además me he ofrecido por tutelar personalmente a los más conflictivos (y soy jefe de departamento y coordinador de área, y sí soy funcionario definitivo en el centro, lo haría por liberar carga al tutor)
Y voy por derecho, les he preguntado si quieren que lo diga en cada sesión de evaluación de grupos "raros", en las memorias de dpto y área, en el etcp, en claustro o a la delegación con registro de entrada.
Se lo están pensando.
Esa es mi distancia, desde la que hablo, y ojo que si quisiera podría hacerme de mi capa un sayo y no soportar a un alumno malo nunnnnnca.
Y más cosas que no te cuento por no aburrir.
Lo que sí te cuento es que la sensación que tengo de los compañeros más jóvenes del centro oscila entre el estoydepaso, el noesmiproblema, el adocenamiento, el seguidismo, y el peloteo porque parece que así me reclamarán el año que viene, y si eres parte afectada por un desmán, la absoluta soledad...., y lo peor aquellos que ven obsceno quejarse ya que te "regalan la oportunidad".
Qué bien nos vendría un poquito de conciencia de clase, no de esta, de la otra....
Perdona si he he personalizado el rapapolvo en tí, es bastante más generalizado.
Lo cierto es que la gente traga con todo y les da igual.
Yo ni mucho menos he llegado a los extremos del compañero, pero si suelo expresar mi disconformidad abiertamente si algo no me parece correcto. Abierta pero respetuosamente. No digo siquiera que tenga razón, pero si estoy en un claustro y se propone no sé que movida que me parece que es un sinsentido lo digo abiertamente. No creí nunca que esta actitud fuera algo extraordinario hasta que un día un compañero que no había estado en una reunión me llega al día siguiente y me comenta: "¿Qué la liaste ayer no? Dicen que fuiste muy vehemente". Me quede un poco loco, la verdad, porque vehemente no sería como me definiría, pero lo que no puede ser es que vea blanco y diga negro.
Eso sí, yo si se ha acordado algo lo hago, incluso aunque me opusiera de entrada, si el acuerdo es ese, lo respeto, a veces pienso que mis compañeros son medio lerdos, otras veces pienso que lo mismo no lo entendí bien (el medio lerdo sería yo), pero lo cumplo. Hay otros que aprueban todo, no levantan la voz, y luego hacen lo que les viene en gana. En el fondo creo que son los que mejor se lo montan.
: diletante 06 June, 2021, 16:42:38 +02:00
: jmcala 06 June, 2021, 07:32:33 +02:00
¿Hay que hacerlo? Tú verás si lo quieres hacer o no. Ya te digo que no tienes obligación alguna de hacer nada de eso.
Estoy con jmcala, una obligación ha de estar, acordada, decidida, escrita e informada (y sujeta a un posible recurso)
Veo demasiadas lagunas, es verdad que no es fácil preguntarle al inspector de turno tras un pseudo-requerimiento, que qué es lo que pasa si no lo haces...., Después de recomponer la mueca facial te suelen amenazar con algo gravísimo, que cuando pides que se te dé por escrito, empieza a perder gravedad y se comienza a usar el condicional, terminando con una especie de colegueo no compartido.... Y pluff, se acabó la reunión que me tengo que ir....
A mí personalmente me han amenazado con al menos 8 aperturas de expedientes, que se evaporaron, otra que empezó el proceso por orden directa de la delegada provincial (y que quedó en nada, como es lógico) de la que conservo el acta del "interrogatorio" y es surrealista.
Y otra de la que no puedo hablar, ya que no es firme. (El espoiler es que ya he ganado en segunda instancia, otra vez)
Por eso cuando leo:
"que fácil es hablar desde la distancia,, todas tus intervenciones son rechazo a determinadas actuaciones administrativas hasta que te toque y ya veremos"
Escrito por DEJAN, (disculpa si no te cito correctamente, pero tu mensaje ha salido incrustado en el que citabas)
Pues me da la risa...si tengo algo claro es que tanto los derechos y libertades que disfrutamos todos y todas son fruto del trabajo de quienes nos precedieron, nunca nos regalan nada.
Y personalizando, ya he hablado con mi directiva avisándoles que para el año que viene si se vuelve a agrupar al alumnado conflictivo en un grupo, y ese grupo se le encasqueta como tutoría al último interino que llega, y además se decreta que les impartan clase los que llegan nuevos, lo denuncio.
Y además me he ofrecido por tutelar personalmente a los más conflictivos (y soy jefe de departamento y coordinador de área, y sí soy funcionario definitivo en el centro, lo haría por liberar carga al tutor)
Y voy por derecho, les he preguntado si quieren que lo diga en cada sesión de evaluación de grupos "raros", en las memorias de dpto y área, en el etcp, en claustro o a la delegación con registro de entrada.
Se lo están pensando.
Esa es mi distancia, desde la que hablo, y ojo que si quisiera podría hacerme de mi capa un sayo y no soportar a un alumno malo nunnnnnca.
Y más cosas que no te cuento por no aburrir.
Lo que sí te cuento es que la sensación que tengo de los compañeros más jóvenes del centro oscila entre el estoydepaso, el noesmiproblema, el adocenamiento, el seguidismo, y el peloteo porque parece que así me reclamarán el año que viene, y si eres parte afectada por un desmán, la absoluta soledad...., y lo peor aquellos que ven obsceno quejarse ya que te "regalan la oportunidad".
Qué bien nos vendría un poquito de conciencia de clase, no de esta, de la otra....
Perdona si he he personalizado el rapapolvo en tí, es bastante más generalizado.
Yo no tengo tantos "méritos" como diletante pero también he tenido varios encontronazos con inspección y jamás ha pasado a mayores porque tengo claro qué puede ser y qué no.
Puedes pensar lo que quieras, DEJAN, lo que te quiero decir es que haces eso porque quieres. Es tan fácil como decir que no y ya está.
Yo lo hago de manera sistemática y no pasa nada de nada. Sé que jamás van a contar conmigo para un equipo directivo, por ejemplo, pero a mí me la suda porque lo único que me gusta de mi trabajo es estar con mis chicas y chicos en el aula. Es lo bueno de ser tropa y disfrutar de los estudiantes. El resto de cosas me la traen al fresco cada día más.
Eso sí, si decides hacerlo, no te quejes por ello.
Joder cuanto mamoneo se ve entre algunos inspectores y dirección. Hay que rozar la psicopatía para tratar tan sumamente mal a cierto profesorado interino, el cual yo diría que para algunos no llegan ni al rango de seres humanos.
Negaros a más gilipolleces administrativas, que de paso también justifiquen la mala praxis de algunos inspectores y directores mediante esos informes, por la abusiva carga de trabajo a algunos apoyos covid. Poner a algunas criaturas a dar una gran variedad de materias e incluso una tutoría conflictiva, de manera premeditada, debiera ser sinónimo de denuncia ante un juez.
Y mientras en otros centros, los normales, los apoyos covid dando de sus materias y si acaso alguna desconocida, con sus desdobles. No como en algunos centros, donde como dicen líneas arriba, se han creado grupos nuevos metiendo a lo peorcito para bajar la ratio. Todo ello para finalmente crear grupos en donde se hace imposible dar clase. Menuda pedagogía de garrafón.
Que quieren informe, que lo pongan por escrito, pero incluso así podéis negaros perfectamente y no hacerlo. Ya se podían preocupar algunos en generar un clima más adecuado para la docencia y no encima venir dando lecciones y exigiendo como si no hubiera mañana. Tanto informe para qué, si la educación pública es una basura in crescendo...
Que lo haga su santa madre...