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Foro de USTEA. Cuestiones de Enseñanza en Andalucía => Secundaria, Fp, Especiales... => : rantanplan 14 August, 2026, 11:43:26 +02:00

: Sobre el agravio comparativo por los distintos calendarios escolares
: rantanplan 14 August, 2026, 11:43:26 +02:00
Como es verano y hoy no tengo mucho que hacer hasta dentro de un par de horas, me animo a escribir después de mucho tiempo, sobre un asunto que siempre me ha parecido un agravio comparativo entre las distintas delegaciones provinciales: el calendario escolar.

Antes de empezar, hagamos unas cuantas definiciones (como hace la normativa) a los efectos de este mensaje:

Sé que en primaria las clases empiezan el primer día hábil a partir del 10 de septiembre, pero a los efectos de la exposición, es absolutamente irrelevante. Se puede aplicar el mismo argumento.

Sigamos, pues. Todas las Delegaciones Provinciales siempre establecen como primer día lectivo el primer día hábil posible, por lo que toda Andalucía empieza el calendario lectivo el mismo día. Sin embargo, no establecen el final del calendario lectivo el mismo día, porque el calendario tiene forzosamente 175 días lectivos y, dependiendo de cuántos días no lectivos hayan incluido dentro del calendario lectivo (los días no lectivos de ámbito provincial), se ven forzados a acabarlo antes o después. Para el próximo curso, estos son los días en que acaba el calendario lectivo:

22 de junio para Almería, Córdoba, Granada, Huelva y Jaén.
23 de junio para Cádiz y Sevilla.
24 de junio para Málaga.

En principio, no parece un problema: el calendario escolar es el mismo para todos y en las provincias en las que hay más días no lectivos durante el calendario lectivo, hay menos fuera de él y ya está. Pero sí, hay una trampa. Los días no lectivos dentro del calendario lectivo, los alumnos no asisten al instituto... pero los profesores tampoco. De hecho, los institutos ni siquiera abren, o lo que es lo mismo, para el personal del instituto, los días no lectivos dentro del calendario lectivo son indistinguibles de un día festivo. En cambio, los días no lectivos fuera del calendario lectivo son días laborales, los institutos permanecen abiertos y los profesores tienen que cumplir un horario de asistencia. Por tanto, robar días al fuera del calendario lectivo para añadirlos como no lectivos al calendario lectivo, aunque irrelevante para el alumno, no lo es para el trabajador: supone crear días libres.

La consecuencia es que las delegaciones provinciales que alargan el calendario lectivo lo hacen porque conceden más días libres a sus trabajadores. El próximo curso, en Málaga el personal trabaja dos días menos, y en Cádiz y Sevilla, uno.

Y, no, no me parece justo, aunque yo sea uno de los que trabaja un día menos. No debería ser así.