Como es verano y hoy no tengo mucho que hacer hasta dentro de un par de horas, me animo a escribir después de mucho tiempo, sobre un asunto que siempre me ha parecido un agravio comparativo entre las distintas delegaciones provinciales: el calendario escolar.
Antes de empezar, hagamos unas cuantas definiciones (como hace la normativa) a los efectos de este mensaje:
- Calendario escolar: El periodo de tiempo que transcurre entre el comienzo del curso escolar (1 de septiembre) y el final del curso escolar (30 de junio).
- Calendario lectivo: El periodo de tiempo que transcurre entre el comienzo de las clases (el primer día hábil a partir del 15 de septiembre) y el final de las clases (no antes del 22 de junio).
- Día festivo (no laborable): Día no hábil para cualquier trabajador. Consecuentemente, no se imparten clases.
- Día lectivo: Día en que se imparten clases.
- Día no lectivo: Día en que, aunque laborable, no se imparten clases.
Sé que en primaria las clases empiezan el primer día hábil a partir del 10 de septiembre, pero a los efectos de la exposición, es absolutamente irrelevante. Se puede aplicar el mismo argumento.
Sigamos, pues. Todas las Delegaciones Provinciales siempre establecen como primer día lectivo el primer día hábil posible, por lo que toda Andalucía empieza el calendario lectivo el mismo día. Sin embargo, no establecen el final del calendario lectivo el mismo día, porque el calendario tiene forzosamente 175 días lectivos y, dependiendo de cuántos días no lectivos hayan incluido dentro del calendario lectivo (los días no lectivos de ámbito provincial), se ven forzados a acabarlo antes o después. Para el próximo curso, estos son los días en que acaba el calendario lectivo:
22 de junio para Almería, Córdoba, Granada, Huelva y Jaén.
23 de junio para Cádiz y Sevilla.
24 de junio para Málaga.
En principio, no parece un problema: el calendario escolar es el mismo para todos y en las provincias en las que hay más días no lectivos durante el calendario lectivo, hay menos fuera de él y ya está. Pero sí, hay una trampa. Los días no lectivos dentro del calendario lectivo, los alumnos no asisten al instituto... pero los profesores tampoco. De hecho, los institutos ni siquiera abren, o lo que es lo mismo, para el personal del instituto, los días no lectivos dentro del calendario lectivo son indistinguibles de un día festivo. En cambio, los días no lectivos fuera del calendario lectivo son días laborales, los institutos permanecen abiertos y los profesores tienen que cumplir un horario de asistencia. Por tanto, robar días al fuera del calendario lectivo para añadirlos como no lectivos al calendario lectivo, aunque irrelevante para el alumno, no lo es para el trabajador: supone crear días libres.
La consecuencia es que las delegaciones provinciales que alargan el calendario lectivo lo hacen porque conceden más días libres a sus trabajadores. El próximo curso, en Málaga el personal trabaja dos días menos, y en Cádiz y Sevilla, uno.
Y, no, no me parece justo, aunque yo sea uno de los que trabaja un día menos. No debería ser así.
No es así rantanplan porque en todas las provincias de Andalucía y en todos los municipios hay exactamente el mismo número de días lectivos y no lectivos.
Las resoluciones que aprueban los calendarios provinciales establecen el calendario escolar de la provincia pero también regulan que si uno o dos de los festivos locales cae en periodo lectivo se le añadan al calendario municipal uno o dos días no lectivos en compensación, para que al final sea igual en toda Andalucía.
Saludos.
: respublica 14 August, 2026, 17:36:15 +02:00No es así rantanplan porque en todas las provincias de Andalucía y en todos los municipios hay exactamente el mismo número de días lectivos y no lectivos.
Las resoluciones que aprueban los calendarios provinciales establecen el calendario escolar de la provincia pero también regulan que si uno o dos de los festivos locales cae en periodo lectivo se le añadan al calendario municipal uno o dos días no lectivos en compensación, para que al final sea igual en toda Andalucía.
Saludos.
No, respublica. Rantanplan tiene razón. Si el curso finaliza dos días después, son dos días que han tenido no lectivos (y sin ir al centro) durante el curso.
Sin embargo, los días finales de junio sí hay que ir al centro. Si son más días hasta el 30, son más días de trabajo que los que acaban después.
: respublica 14 August, 2026, 17:36:15 +02:00No es así rantanplan porque en todas las provincias de Andalucía y en todos los municipios hay exactamente el mismo número de días lectivos y no lectivos.
He explicado justamente por qué a pesar de que aparentemente no hay agravio debido a que lo que indicas es rigurosamente cierto, sí lo hay y en esa aparente igualdad está la trampa. Quizás no he sido lo suficientemente elocuente. Lo intentaré con un ejemplo.
Imaginemos que tú y yo trabajamos en dos provincias distintas (tú en A y yo en B).
Supuesto 1: Nuestras delegaciones provinciales hacen exactamente el mismo calendario escolar: empiezan el mismo día (15 de septiembre), acaban el mismo día (22 de junio) y entre medias tienen exactamente las mismas fiestas y días no lectivos que caen en los mismos días.
Supuesto 2: Mi provincia B tiene exactamente el mismo calendario escolar que la tuya como en el caso anterior, pero con una excepción. En mi provincia la Delegación Provincial ha decidido que el 14 de febrero se celebra "Día del enamorado de quedarse en casa", es un día no lectivo provincial y para compensar en vez de acabar el 22 de junio, acabamos el 23.
Analicemos ahora.
Es obvio que en el supuesto 1, ambos trabajamos exactamente lo mismo los mismos días y en ambas provincias hay los mismos días lectivos que no lectivos. Bien.
En el supuesto 2, sigue siendo cierto que en ambas provincias hay los mismos días lectivos que no lectivos, porque aunque hay un día no lectivo más entre el 15/9 y el 22/6, en mi provincia el 23/6 es lectivo, lo que lo compensa. ¿Ahora bien? ¿Trabajamos el mismo número de días? Pues no:
- Cualquier día del calendario escolar, tú y yo hacemos exactamente lo mismo porque los calendarios son los mismos, excepto en los dos únicos días en que he introducido una diferencia: el 14/2 y el 23/6.
- El 14 de febrero tú te personas en el instituto a trabajar, mientras que yo no trabajo en absoluto.
- El 23 de junio yo me persono en el instituto... y tú también.
Consecuencia: yo he tenido un día libre más que tú, porque hay una trampa no tan evidente. Aunque los días no lectivos son los mismos, los días no lectivos intercalados en el calendario lectivo son días libres, mientras que los días no lectivos fuera de él son de obligada asistencia al instituto.
Corolario: en una provincia hay más días libres, cuanto más días naturales tenga su calendario lectivo.
¡Ah! Y he dejado algo por decir. Podría pensarse que eso de que algún curso tengas más o menos días libres según la provincia en la que trabajes es cuestión de suerte y se va compensando con que en unos cursos tienes más y en otros menos. Pero no, el patrón es siempre el mismo, por lo menos los últimos años que son los que he consultado:
Málaga, según el curso, siempre tiene uno o dos días libres extras más.
Cádiz y Sevilla, uno o ninguno.
El resto de las provincias, pringan siempre y no tienen ninguno.
Estoy totalmente de acuerdo de que el calendario escolar en Malaga es discriminatorio, aún recuerdo un 6 de diciembre en martes y el 8 en jueves, se trabajo lunes, miércoles y viernes. Raro es el año en el Pilar, día de todos los santos o 1 de mayo no caigan en martes o jueves, en Málaga no hay días para puentes y se tenga que ir a trabajar el lunes o el viernes según caiga.
: ipolca 15 August, 2026, 10:23:10 +02:00Estoy totalmente de acuerdo de que el calendario escolar en Malaga es discriminatorio, aún recuerdo un 6 de diciembre en martes y el 8 en jueves, se trabajo lunes, miércoles y viernes. Raro es el año en el Pilar, día de todos los santos o 1 de mayo no caigan en martes o jueves, en Málaga no hay días para puentes y se tenga que ir a trabajar el lunes o el viernes según caiga.
Eso no es discriminación, es una mera cuestión de gusto: habrá quien prefiera disfrutar puentes salteados y habrá quien prefiera concentrar días en una semana y hacer una semana blanca. Lo discriminatorio es que quitando puentes sólo dé para media semana blanca y añadan, dependiendo del año, uno o dos días libres más sobre otras provincias. La causa por la que Sevilla o Cádiz a veces tienen un día libre más, la ignoro, pero hay años que así es.
A mi juicio, el calendario lectivo debería empezar y acabar en todas las provincias el mismo día; y que cada cual se las avíe con eso.
Nuestra semana blanca de Málaga (trabajo en Ronda) es gloria bendita.
Ni nos la toquen, por favor.
Aprovecho.
Veo que el 1 de mayo ace en sábado este año. ¿Alguien sabe si nos lo van a dar festivo el viernes o lunes tras la sentencia del Supremo? En los calendarios escolares no viene que lo van a hacer y deberían hacerlo.
: Lolazo 15 August, 2026, 17:38:29 +02:00Aprovecho.
Veo que el 1 de mayo ace en sábado este año. ¿Alguien sabe si nos lo van a dar festivo el viernes o lunes tras la sentencia del Supremo? En los calendarios escolares no viene que lo van a hacer y deberían hacerlo.
En el calendario escolar de Almería pone que el 30 de abril no es lectivo.
: rantanplan 15 August, 2026, 11:58:20 +02:00: ipolca 15 August, 2026, 10:23:10 +02:00Estoy totalmente de acuerdo de que el calendario escolar en Malaga es discriminatorio, aún recuerdo un 6 de diciembre en martes y el 8 en jueves, se trabajo lunes, miércoles y viernes. Raro es el año en el Pilar, día de todos los santos o 1 de mayo no caigan en martes o jueves, en Málaga no hay días para puentes y se tenga que ir a trabajar el lunes o el viernes según caiga.
Eso no es discriminación, es una mera cuestión de gusto: habrá quien prefiera disfrutar puentes salteados y habrá quien prefiera concentrar días en una semana y hacer una semana blanca. Lo discriminatorio es que quitando puentes sólo dé para media semana blanca y añadan, dependiendo del año, uno o dos días libres más sobre otras provincias. La causa por la que Sevilla o Cádiz a veces tienen un día libre más, la ignoro, pero hay años que así es.
A mi juicio, el calendario lectivo debería empezar y acabar en todas las provincias el mismo día; y que cada cual se las avíe con eso.
En Sevilla siempre hay 3 días no lectivos en feria. En Cádiz será en los Carnavales.
: Argonauta80 15 August, 2026, 20:30:06 +02:00: rantanplan 15 August, 2026, 11:58:20 +02:00La causa por la que Sevilla o Cádiz a veces tienen un día libre más, la ignoro, pero hay años que así es.
En Sevilla siempre hay 3 días no lectivos en feria. En Cádiz será en los Carnavales.
No me puedo pronunciar sobre Sevilla. En Cádiz, donde trabajo, lo dudo. Los Carnavales son exclusivamente en Cádiz capital, así que si esa fuera la intención velada, la Delegación tendría que alargar el calendario lectivo y, además, optar por una de estas dos alternativas:
a) Plantar directamente un no lectivo provincial en las fechas de Carnavales por el morro, que ya ves tú la gracia que le hará a uno de Jerez.
b) Dejar que en toda la provincia de Cádiz los festivos locales fueran cuatro (supuesto que eso no contravenga alguna normativa), lo cual sería posible porque al alargar un día el calendario lectivo, se pueden colocar más no lectivos.
Lo primero no me suena y, además, acabo de consultar el calendario para el curso que entra y, efectivamente, en la semana de Carnavales, la Delegación no ha colocado ningún lectivo. Lo segundo no ocurre, porque en mi municipio hay tres locales festivos como en el resto de municipios fuera de Cádiz en los que he trabajado (Huelva y Jaén). Sospecho que en Cádiz, simplemente, los cursos que alargan un día lo hacen para hacer o alargar un puente más o para alargar las vacaciones de Navidad cuando cuadra bien. En 2027 el 7 de enero es jueves, así que en Cádiz también han puesto el 8 no lectivo y se vuelve a trabajar el 11. Lo he comparado con el de Jaén y en Jaén tienen que currar ese viernes tonto del 8. Quien quiera en Jaén no trabajar el 8, tendrá que gastar uno de sus dos días libres: en Cádiz lo dan de serie. No me parece justo, la verdad.
: Lolazo 15 August, 2026, 17:38:29 +02:00Aprovecho.
Veo que el 1 de mayo hace en sábado este año. ¿Alguien sabe si nos lo van a dar festivo el viernes o lunes tras la sentencia del Supremo? En los calendarios escolares no viene que lo van a hacer y deberían hacerlo.
A nosotros nos es irrelevante. Durante el calendario lectivo, trabajamos siempre 175 días, así que si una festividad cae en sábado, eso significa que la Delegación Territorial tiene un día más para definir como no lectivos dentro de ese calendario.
Sólo sería relevante en principio en aquellos municipios en los que hay alguna festividad local que cae dentro del calendario no lectivo (principios de septiembre o finales de junio). Por ejemplo, en muchos pueblos la festividad de la Virgen se celebra el 8 de septiembre. Pero tampoco es relevante del todo. Resulta que en esos municipios como hay un festivo local fuera del calendario lectivo, el Consejo Municipal Escolar tiene un día más para elegir. Me explico. Los no lectivos locales son tres y en cada municipio, las festividades locales suelen ser dos (la del patrón y la de la feria) con lo que el CME escoge solamente un no lectivo. Pero si una de esas festividades cae fuera del calendario lectivo, el CME lo compensa escogiendo dos no lectivos. Es cierto que si el 8 de septiembre cae en sábado, pierdes un día festivo respecto a otro año en que no caiga en sábado. ¿Te tienen que compensar? Lo dudo, porque, de hecho, eres un afortunado: gracias a que en tu pueblo una festividad cae en ese día, gozas de un día libre más que en el resto de municipios. Digamos que eres un privilegiado todos los años, excepto aquellos en que la festividad te cae en sábado, que te quedas igual que el resto.
La feria de Málaga es en agosto, mientras que las del resto de capitales andaluzas cae en el periodo lectivo, esa es la diferencia que se traslada a los calendarios provinciales escolares.
Saludos.
: respublica 15 August, 2026, 23:34:47 +02:00La feria de Málaga es en agosto, mientras que las del resto de capitales andaluzas cae en el periodo lectivo, esa es la diferencia que se traslada a los calendarios provinciales escolares.
Saludos.
Creo que seguimos sin entender bien lo que rantanplan está tratando de decir. Lo ha explicado muy bien, por favor leed despacio lo que nos está diciendo.
: rantanplan 15 August, 2026, 09:17:24 +02:00¡Ah! Y he dejado algo por decir. Podría pensarse que eso de que algún curso tengas más o menos días libres según la provincia en la que trabajes es cuestión de suerte y se va compensando con que en unos cursos tienes más y en otros menos. Pero no, el patrón es siempre el mismo, por lo menos los últimos años que son los que he consultado:
Málaga, según el curso, siempre tiene uno o dos días libres extras más.
Cádiz y Sevilla, uno o ninguno.
El resto de las provincias, pringan siempre y no tienen ninguno.
Vale, lo entiendo, pero no veo otra opción salvo que se cierre el curso el mismo día en toda Andalucía, pero eso es incompatible con las diferentes festivididades en las capitales, por lo que tener los mismos días lectivos y no lectivos en toda Andalucía parece la mejor opción, aún a costa de que haya uno o dos días de diferencia en acabar el curso y sus efectos colaterales, que por cierto nunca han preocupado a los Consejos Escolares provinciales, que son quienes deciden.
Saludos.
: respublica 16 August, 2026, 00:31:10 +02:00: rantanplan 15 August, 2026, 09:17:24 +02:00¡Ah! Y he dejado algo por decir. Podría pensarse que eso de que algún curso tengas más o menos días libres según la provincia en la que trabajes es cuestión de suerte y se va compensando con que en unos cursos tienes más y en otros menos. Pero no, el patrón es siempre el mismo, por lo menos los últimos años que son los que he consultado:
Málaga, según el curso, siempre tiene uno o dos días libres extras más.
Cádiz y Sevilla, uno o ninguno.
El resto de las provincias, pringan siempre y no tienen ninguno.
Vale, lo entiendo, pero no veo otra opción salvo que se cierre el curso el mismo día en toda Andalucía, pero eso es incompatible con las diferentes festivididades en las capitales, por lo que tener los mismos días lectivos y no lectivos en toda Andalucía parece la mejor opción, aún a costa de que haya uno o dos días de diferencia en acabar el curso y sus efectos colaterales, que por cierto nunca han preocupado a los Consejos Escolares provinciales, que son quienes deciden.
Saludos.
Pero no es cuestión de festividades. Aquí la que sale ganando es Málaga, precisamente por la semana blanca.
: respublica 16 August, 2026, 00:31:10 +02:00Vale, lo entiendo, pero no veo otra opción salvo que se cierre el curso el mismo día en toda Andalucía, pero eso es incompatible con las diferentes festivididades en las capitales, por lo que tener los mismos días lectivos y no lectivos en toda Andalucía parece la mejor opción, aún a costa de que haya uno o dos días de diferencia en acabar el curso y sus efectos colaterales, que por cierto nunca han preocupado a los Consejos Escolares provinciales, que son quienes deciden.
Los calendarios son provinciales, así que las festividades en las capitales son tan relevantes como las festividades en los municipios de mil habitantes. De hecho, la feria de Málaga (capital) cae en agosto y la feria de Almería (capital) también cae en agosto y en una provincia trabajan dos días más que en la otra. Con lo que tiene que ver es con que las delegaciones dispensan distinto trato a los trabajadores de su ámbito y eso es inadmisible. Por eso yo no voy a trabajar el 8 de enero y uno de Jaén tendrá que consumir un día libre si quiero lo mismo. Y no, no es porque él no irá a trabajar otro día y yo sí, es porque yo trabajo un día menos que él.
rantanplan, ¿cuál es exactamente tu propuesta para que haya los mismos días lectivos, no lectivos y que el curso acabe igual, respetando las diferentes festivididades?
Saludos.
: respublica 16 August, 2026, 01:28:38 +02:00rantanplan, ¿cuál es exactamente tu propuesta para que haya los mismos días lectivos, no lectivos y que el curso acabe igual, respetando las diferentes festivididades?
No hay ningún problema con las festividades (a menos que tú me muestres el contraejemplo de algún municipio). Las festivos locales se limitan a dos en toda España (por imposición del Estatuto de los Trabajadores)*, y los consejos escolares municipales siempre tienen que escoger al menos algún día extra como no lectivo hasta completar los tres días. Además, las delegaciones territoriales, incluso las cinco que tienen costumbre de hacer más corto el calendario lectivo, siempre añaden algún no lectivo propio al calendario lectivo. Por tanto, hay siempre al menos dos días de holgura y la holgura prueba que siempre es posible ajustar los 175 días lectivos en todos los municipios dentro del periodo entre el primer día laboral a partir del 15 de septiembre y el primer día laboral a partir del 22 de junio.
*Tal es así que tengo entendido que en Sevilla capital hay tres festividades señaladas: la Feria (el miércoles), el Corpus y su patrono, San Fernando; y tienen que sacrificar una de ellas (San Fernando), porque no pueden exceder los dos festivos. Hablo de calendarios laborales oficiales, no escolares, por supuesto.
Así que mi propuesta es que el primero y el último día lectivo de curso sea siempre el mismo en toda Andalucía. Y si a Málaga le parece irrenunciable la semana blanca, pues entonces todos tendremos que acabar el día que necesite Málaga acabar para poder hacerla. Me centro en Málaga, porque es la que más lo alarga y lo hace con un fin muy particular claro, que no se da en ninguna otra; pero lo mismo podría de decir de Cádiz (que alarga el próximo curso el calendario lectivo para ganar un día libre gratis a finales de las vacaciones de navidad para no incorporarse en viernes) o Sevilla (que no he estudiado por qué lo hace).
Inicio el 15 de septiembre. Último día el 23 de junio (o el 24). Para todos igual. En medio cada provincia y cada localidad establecerá los días que le corresponda.
Completamente de acuerdo con Ratanplan.
Ahora bien, si en Granada, Córdoba, Jaén o Almería no se dan cuenta pues...
Todas las delegaciones pueden hacer lo mismo que la de Málaga, ¿Quieren? ¿Por qué no quieren?
Pero no tenemos todas las provincias los mismos días lectivos? 175 secundaria, FP y bach. y 178 infantil y primaria?
Sabéis si en otras CCAA tienen menos días lectivos? Eso sí sería un agravio comparativo!
: maestrillo_liendre 17 August, 2026, 12:20:34 +02:00Pero no tenemos todas las provincias los mismos días lectivos? 175 secundaria, FP y bach. y 178 infantil y primaria?
Sabéis si en otras CCAA tienen menos días lectivos? Eso sí sería un agravio comparativo!
pero, te has leído el hilo?? anaidrisa
: maestrillo_liendre 17 August, 2026, 12:20:34 +02:00Pero no tenemos todas las provincias los mismos días lectivos? 175 secundaria, FP y bach. y 178 infantil y primaria?
Sí, ¿y qué? Seguro que eres de esos que se ofusca y refunfuña mucho cuando alguien ajeno se cree que ser profesor es exclusivamente dar clases. ¿Tendría ahora yo que ofuscarme y refunfuñar?
: maestrillo_liendre 17 August, 2026, 12:20:34 +02:00Sabéis si en otras CCAA tienen menos días lectivos? Eso sí sería un agravio comparativo!
Es el maravilloso Estado de la Autonomías, que
nos hemos dado. ¿Y en Francia? ¿Y en Alemania? ¿Qué tiene ver esto con el asunto del hilo? Distintas gestiones educativas provocan distintas condiciones de trabajo.
Ciñámosnos a la discusión que propone el hilo.
Según la normativa que regula el calendario escolar (https://ws040.juntadeandalucia.es/sedeboja/web/textos-consolidados/resumen-ficha?p_auth=jSwkKo1E&p_p_id=resumenrecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&_resumenrecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet__facesViewIdRender=%2Fviews%2Frecurso-legal%2Fsummary.xhtml), son las Delegaciones Territoriales quienes lo establecen en cada provincia, pero previa consulta al Consejo Escolar Provincial, cuyo acuerdo es en realidad lo que siempre adopta la DT.
Por tanto, un determinado calendario provincial no es capricho de su Delegación de Educación, sino fruto del acuerdo de los 30 miembros de su Consejo Escolar Provincial, en el que están representandos (https://ws040.juntadeandalucia.es/sedeboja/web/textos-consolidados/resumen-ficha?p_auth=jSwkKo1E&p_p_id=resumenrecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&_resumenrecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet__facesViewIdRender=%2Fviews%2Frecurso-legal%2Fsummary.xhtml#I96) el profesorado, padres, madres, alumnado, PAS, Diputación, Direcciones de centros públicos y privados y hasta una persona del Instituto Andaluz de la Mujer.
Viendo los calendarios de cada provincia es obvio que todos esos representantes priorizan terminar cuanto antes las clases, que es el día 22 de junio, y también resulta obvio que todas las provincias, excepto Málaga, prefieren puentes y prolongación de los periodos no lectivos a tener una "semana blanca", que antaño tenían todas las provincias y todas menos una la quitaron.
Si se quieren proponer cambios, el procedimiento adecuado es contactar con los representantes de cada colectivo en el Consejo Escolar de su provincia, y por ejemplo, llevarles firmas que respalden la solicitud.
Saludos.
: respublica 17 August, 2026, 19:09:56 +02:00Según la normativa que regula el calendario escolar (https://ws040.juntadeandalucia.es/sedeboja/web/textos-consolidados/resumen-ficha?p_auth=jSwkKo1E&p_p_id=resumenrecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&_resumenrecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet__facesViewIdRender=%2Fviews%2Frecurso-legal%2Fsummary.xhtml), son las Delegaciones Territoriales quienes lo establecen en cada provincia, pero previa consulta al Consejo Escolar Provincial, cuyo acuerdo es en realidad lo que siempre adopta la DT.
Por tanto, un determinado calendario provincial no es capricho de su Delegación de Educación, sino fruto del acuerdo de los 30 miembros de su Consejo Escolar Provincial, en el que están representandos (https://ws040.juntadeandalucia.es/sedeboja/web/textos-consolidados/resumen-ficha?p_auth=jSwkKo1E&p_p_id=resumenrecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&_resumenrecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet__facesViewIdRender=%2Fviews%2Frecurso-legal%2Fsummary.xhtml#I96) el profesorado, padres, madres, alumnado, PAS, Diputación, Direcciones de centros públicos y privados y hasta una persona del Instituto Andaluz de la Mujer.
Viendo los calendarios de cada provincia es obvio que todos esos representantes priorizan terminar cuanto antes las clases, que es el día 22 de junio, y también resulta obvio que todas las provincias, excepto Málaga, prefieren puentes y prolongación de los periodos no lectivos a tener una "semana blanca", que antaño tenían todas las provincias y todas menos una la quitaron.
Si se quieren proponer cambios, el procedimiento adecuado es contactar con los representantes de cada colectivo en el Consejo Escolar de su provincia, y por ejemplo, llevarles firmas que respalden la solicitud.
Saludos.
A no ser que la Consejería fije el día lectivo final del curso de igual manera que establece el primero.
Para eso tendrían que modificar el Decreto 301/2009, de 14 de julio, por el que se regula el calendario y la jornada escolar en los centros docentes, a excepción de los universitarios (https://ws040.juntadeandalucia.es/sedeboja/web/textos-consolidados/resumen-ficha?p_p_id=resumenrecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet&p_p_lifecycle=0&_resumenrecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet_recursoLegalAbstractoId=21248), que en su artículo 7.4 establece que:
La finalización del régimen ordinario de clase para educación secundaria obligatoria y el primer curso de bachillerato no será anterior al día 22 de junio de cada año...
Y no pone una fecha concreta para dar flexibilidad a los diferentes Consejos Escolares Provinciales, en los que deciden los representantes de los trabajadores afectados, que pueden poner el 22, 23 ó 24, respetando el mismo número de días lectivos.
Saludos.
: respublica 18 August, 2026, 01:12:31 +02:00Para eso tendrían que modificar el Decreto 301/2009, de 14 de julio, por el que se regula el calendario y la jornada escolar en los centros docentes, a excepción de los universitarios (https://ws040.juntadeandalucia.es/sedeboja/web/textos-consolidados/resumen-ficha?p_p_id=resumenrecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet&p_p_lifecycle=0&_resumenrecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet_recursoLegalAbstractoId=21248), que en su artículo 7.4 establece que:
La finalización del régimen ordinario de clase para educación secundaria obligatoria y el primer curso de bachillerato no será anterior al día 22 de junio de cada año...
Y no pone una fecha concreta para dar flexibilidad a los diferentes Consejos Escolares Provinciales, en los que deciden los representantes de los trabajadores afectados, que pueden poner el 22, 23 ó 24, respetando el mismo número de días lectivos.
Saludos.
Este Decreto 301/2009 que mencionas, va a ser modificado en unos días, junto con los otros.
Pero, al menos en su borrador, no incluye modificación del asunto que estamos tratando. Pero podría.
: respublica 18 August, 2026, 01:12:31 +02:00Y no pone una fecha concreta para dar flexibilidad a los diferentes Consejos Escolares Provinciales, en los que deciden los representantes de los trabajadores afectados, que pueden poner el 22, 23 ó 24, respetando el mismo número de días lectivos.
Sobre esto debo argüir dos cosas:
a) Tanto monta, monta tanto Isabel como Fernando. Es irrelevante quiénes cometan el agravio: el agravio existe y me parece injustificable. No puede ser que una misma entidad pague a sus trabajadores exactamente lo mismo por hacer exactamente lo mismo, pero luego los discrimine según trabajan en una o en otra provincia con una cantidad distinta de días libres.
b) No es cierto que decidan los trabajadores afectados. Sólo una parte de los Consejos Escolares Provinciales son trabajadores afectados.
DECRETO 332/1988, 5 DICIEMBRE, por el que se regula la composición y funcionamiento de los Consejos escolares de ámbito territorial en la Comunidad de Andalucía. (https://ws040.juntadeandalucia.es/sedeboja/web/textos-consolidados/resumen-ficha?p_p_id=resumenrecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet&p_p_lifecycle=0&_resumenrecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet_recursoLegalAbstractoId=15890&_resumenrecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet_backURL=https%3A%2F%2Fws040.juntadeandalucia.es%2Fsedeboja%2Fweb%2Ftextos-consolidados%2Finicio%3Fp_p_id%3Dbuscarpublicarecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet%26p_p_lifecycle%3D0%26_buscarpublicarecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet__facesViewIdRender%3D%252Fviews%252Frecurso-legal%252Fpublic-search-advanced-founds.xhtml%26_buscarpublicarecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet_texto%3D%2BConsejos%2BEscolares%26_buscarpublicarecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet_numeroDisposicion%3D%26_buscarpublicarecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet_soloTitulo%3Dfalse%26_buscarpublicarecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet_soloConsolidada%3Dfalse%26_buscarpublicarecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet_soloVigente%3Dfalse%26_buscarpublicarecursolegal_WAR_sedebojatextoconsolidadoportlet_rangoEliId%3D15)
(El decreto se modificó a través del Decreto 286/2010)
Artículo 26
El Consejo Escolar Provincial estará integrado por:
1. La persona titular de la Delegación Provincial de la Consejería competente en materia de educación, que ostentará la presidencia.
2. Veintinueve Consejeras y Consejeros designados por los distintos sectores que integran el Consejo Escolar Provincial. El número de consejeras y consejeros que corresponde a cada uno de los sectores será el establecido en los apartados siguientes:
2.1. Ocho miembros del profesorado nombrados a propuesta de sus centrales y asociaciones sindicales en proporción a su representatividad en el ámbito provincial, distribuidos de la siguiente manera:
a) Seis miembros del profesorado de Centros Públicos. Se procurará que este profesorado provenga de las etapas Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas Artísticas e Idiomas.
b) Dos miembros del profesorado de Centros Privados sostenidos con fondos públicos. Se procurará que este profesorado provenga de las etapas Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.
2.2. Cuatro madres, padres o quienes ejerzan la tutela del alumnado distribuidos de la siguiente manera:
a) Tres madres, padres o quienes ejerzan la tutela del alumnado de Centros Públicos nombrados a propuesta de las Federaciones de madres y padres constituidas al efecto en proporción a su representatividad, en cuanto al número de afiliados.
b) Una madre, padre o quien ejerza la tutela del alumnado de Centros privados sostenidos con fondos públicos nombrado a propuesta de las Federaciones de madres y padres constituidas al efecto en proporción a su representatividad, en cuanto al número de afiliados.
2.3. Cuatro miembros del alumnado distribuidos de la siguiente manera:
a) Tres alumnas o alumnos de centros públicos, nombrados a propuesta de las Juntas de Delegadas y Delegados del Alumnado de los institutos de educación secundaria con mayor número de alumnas y alumnos en la provincia.
b) Una alumna o alumno de centros privados concertados, nombrado a propuesta del órgano que represente al alumnado de educación secundaria en el centro concertado con mayor número de alumnos y alumnas en la provincia.
2.4. Cuatro representantes del Personal de Administración y Servicios de la Administración Educativa, de los que dos representantes serán nombrados a propuesta de sus organizaciones o asociaciones sindicales en proporción a su representatividad y otros dos a propuesta de la persona titular de la Delegación Provincial de la Consejería competente en materia de educación.
2.5. Dos representantes de la Diputación Provincial nombrados a propuesta de la persona titular de la Presidencia de la Corporación.
2.6. Dos representantes de las personas titulares de los Centros Privados nombradas a propuesta de las organizaciones empresariales o patronales de la enseñanza, en proporción a su representatividad, y una persona representante de las cooperativas de enseñanza nombrada a propuesta de las asociaciones de las mismas, en proporción a su representatividad.
2.7. Tres directoras o directores de centros escolares, designados por la persona titular de la Delegación Provincial competente en materia de educación, distribuidos de la siguiente manera:
a) Dos directoras o directores de Centros públicos.
b) Una directora o director de un Centro privado concertado.
2.8. Una persona representante del Instituto Andaluz de la Mujer, nombrada a propuesta de la persona titular del centro provincial de dicha entidad.
De los 30 componentes, 12 son profesores y PAS, y 3 son directores (1 de centro privado) que a saber qué intereses tienen, sobre todo el del centro privado. El delegado no vota (que he cortado el artículo).
Pero sigue siendo irrelevante, que el número de días lectivos sea el mismo, no significa que el número de días libres sea el mismo. Yo qué sé, a lo mejor ni se han dado cuenta.
Yo, sinceramente rantanplan, creo que es que no han reparado en ello, y si lo han hecho, se lo están pasando por el arco del triunfo.
«Nunca atribuyas a la maldad lo que se explica adecuadamente por la estupidez».
El principio de Hanlon sugiere que, en lugar de asumir intenciones maliciosas detrás de las acciones o errores de una persona, es más razonable considerar que estas acciones podrían ser el resultado de la ignorancia, la falta de comprensión o un error.
Eso sí, siempre se puede enviar (por registro) un escrito que informe de este hecho para sacarles de su "posible desconocimiento".
El caso es que, si dentro de una misma autonomía hay desigualdades entre sus delegaciones provinciales, imagina lo que habrá entre los reinos de taifas que integran España.
: albay 18 August, 2026, 10:19:49 +02:00Yo, sinceramente rantanplan, creo que es que no han reparado en ello, y si lo han hecho, se lo están pasando por el arco del triunfo.
: maestro_liendre 18 August, 2026, 12:26:05 +02:00«Nunca atribuyas a la maldad lo que se explica adecuadamente por la estupidez».
El principio de Hanlon sugiere que, en lugar de asumir intenciones maliciosas detrás de las acciones o errores de una persona, es más razonable considerar que estas acciones podrían ser el resultado de la ignorancia, la falta de comprensión o un error.
Eso sí, siempre se puede enviar (por registro) un escrito que informe de este hecho para sacarles de su "posible desconocimiento".
Sí, si yo me inclino a pensar que no han reparado en el asunto. De hecho, estoy pensando en hacer el escrito. Convendría que unos cuantos nos animáramos a hacerlo.
Los análisis de rantanplan son muy elaborados.
Gracias por tus aportes.
Me ha interesado el tema, aunque realmente no por trabajar más o menos días, el motivo ha sido la situación en las aulas por las temperaturas extremas.
Por ejemplo, es sorprendente que en Extremadura, aquí al lado, el curso escolar terminará pronto, quiero pensar que será por evitar esos rigores climáticos.
Mirad aquí https://www.juntaex.es/w/20260605-actividad-lectiva-del-curso-2026-2027-el-10-de-septiembre?inheritRedirect=true (https://www.juntaex.es/w/20260605-actividad-lectiva-del-curso-2026-2027-el-10-de-septiembre?inheritRedirect=true)
"Las clases finalizarán el 18 de junio de 2027, salvo para Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior que acabarán la actividad lectiva el 4 de junio de 2027."
Empiezan el 10 de septiembre, pero terminan antes.
Llama la atención el caso de FP, con finalización el 4 de junio.
Es cierto que en las aulas taller el calor se acumula especialmente y no es factible reducirlo con ventiladores.