Aquí dejo el link de la noticia en el ideal de Granada. Esperemos que lo hagan para que puedan trabajar , ojalá todos, los interinos que no lo han podido hacer este curso.
http://www.ideal.es/granada/20130701/mas-actualidad/andalucia/educacion-contratara-profesores-para-201307011344.html (http://www.ideal.es/granada/20130701/mas-actualidad/andalucia/educacion-contratara-profesores-para-201307011344.html)
Saludos cordiales desde una calurosa Granada.
Mesa Sectorial CEJA vs. Sindicatos - Previsión de plantillas profesorado 13/14 (http://www.ustealdia.org/foro/index.php/topic,92721.0.html)
Educación contratará 850 profesores para el próximo curso (http://www.ustealdia.org/foro/index.php/topic,92763.0.html)
Eso creo que no son ni las jubilaciones totales que se han producido este curso. Es una miseria, porque supongo que se referirá a todas las especialidades.
El curso que viene trabajaremos más, pero no en mejores condiciones, y lo perdido, perdido quedó. Que se callen de una p...vez ya los políticos de m..... Que no somos tontos, no al menos todos.
630 profesores de Secundaria.
Esto quiere decir que habrá 630 vacantes más en todas las especialidades ¿Verdad?
4502-630= 3872 ¿Me equivoco?
Si es así es lo que yo digo, les doy el caramelito para que se callen un poquito..........
No confundir. Una cosa es la creación de casi 700 plazas nuevas que no existían este curso, y otra la cobertura de las bajas producidas por jubilaciones y demás, que no modifican el número de profesores en plantilla.
E
Saludos
Pensad!! Si sólo contrataran a 650 en secundaria, por esa regla de tres que decía, qué contratarían a 200 en primaria? (Según la noticia). Yo creo que serán 650, más los que han currado este curso.
: AAMARAM 01 July, 2013, 19:04:19 +02:00
Pensad!! Si sólo contrataran a 650 en secundaria, por esa regla de tres que decía, qué contratarían a 200 en primaria? (Según la noticia). Yo creo que serán 650, más los que han currado este curso.
más las jubilaciones que se hayan producido.
Total= los que han trabajado + 650 + jubilaciones - jubilaciones que no se cubran
: jcm 01 July, 2013, 19:24:28 +02:00
: AAMARAM 01 July, 2013, 19:04:19 +02:00
Pensad!! Si sólo contrataran a 650 en secundaria, por esa regla de tres que decía, qué contratarían a 200 en primaria? (Según la noticia). Yo creo que serán 650, más los que han currado este curso.
más las jubilaciones que se hayan producido.
Total= los que han trabajado + 650 + jubilaciones - jubilaciones que no se cubran
Entonces, a ver si mi estimación puede ser probable con estos datos. Los que han trabajado son unos 2.400 interinos más 650+1.000 jubilaciones -250 (no cubiertas)= 3.800 interinos.
Mar Moreno dice que trabajarán todos los que ya han trabajado, quizás haya más jubilaciones o algo no cuadra.
A ver si alguien puede aportar mejores datos.
Saludos desde Granada.
Esperemos a la colocación provisional de julio y a la definitiva de agosto. No me creo absolutamente nada.Habría que saber cómo hace las cuentas, y eso no lo sabremos hasta el mes que viene. Esta noticia contrasta con tantos testimonios de compañeros/as del foro que insisten que siguen desapareciendo (o amortizando como les gusta llamarlo) muchas jubilaciones más apaños varios de materias para departamentos no afines. Somos 4502 no 650, estamos hablando de vacantes no de sustituciones. Muchos agotamos ya el paro este curso, así que o trabajamos o trabajamos el que viene, ya no hay vuelta de hoja. Somo muchas familias a las que engañaron el curso pasado.Ya no más!!!
cuando sale el listado de las bolsas para el próximo curso??
gracias!!!!
Pues yo, hasta que no salgan las vacantes no me quedo tranquila. Según las estimaciones que hacéis volveremos casi todos a trabajar y no me cuadra, si no ¿por qué recortaron tanto el año pasado, para que volvamos este? No lo veo claro. Pero es mi humilde opinión.
: sergia 02 July, 2013, 15:11:53 +02:00
Pues yo, hasta que no salgan las vacantes no me quedo tranquila. Según las estimaciones que hacéis volveremos casi todos a trabajar y no me cuadra, si no ¿por qué recortaron tanto el año pasado, para que volvamos este? No lo veo claro. Pero es mi humilde opinión.
Sergia, yo entiendo que no lo veáis claro, pero vivir instalado en un negativismo que tampoco sirve para activarnos a modo de colectivo no sirve absolutamente de nada. Hablo como colectivo, no personalmente. El caso es que este curso se presenta mejor que el pasado, esto es un dato evidente. Habrá 650 plazas más, y las jubilaciones que se van a producir ayudarán a aumentar significativamente el número de vacantes informatizadas y eso servirá como referente para ver cuánta gente trabajará este curso.
Ahora bien, esto es una cosa y otra decir que los recortes pasados no tendrían sentido (y por lo tanto habrían hecho poco mal). El primer mal que han hecho es al sistema educativo andaluz, que durante un año ha sido una verbena, con profesores desplazados, grupos sin profesores, bajas cubiertas tarde y mal o directamente nunca. El segundo nos lo han hecho a nosotros, los docentes tanto interinos como con plaza, no creo que haya que incidir mucho en esto.
Ante todo esto, un grupo pequeño de personas en comparación de con el número que debería haber sido se han liado la manta a la cabeza y no han parado de luchar por el sistema educativo público andaluz. Gracias a ellos, vamos a conseguir a niveles de 2011-12, cuando deberíamos estar en niveles de 2013-14. No sé si te parece "poco ahorro" el que ya han logrado y el que han salvado para sus asesores, mamandurrias y demás historias, pero te aseguro que no es poco.
Te aseguro que tampoco es poco mal el que han hecho y seguirán haciendo a los miles de aspirantes que tendrían que haber trabajado el curso pasado y tampoco lo harán este. Es muy posible que este curso, tú, Sergia, y yo trabajemos. Pero eso no significa que el trabajo este hecho. Desde luego, si en Andalucía gobernará el PP y estaríamos peor, pero no debemos engañarnos. Queda mucho por lo que luchar. Y este curso, si hay la fortuna que ya puedo volver a estar en Andalucía, yo personalmente me comprometo a seguir luchando por nuestro colectivo (el curso pasado sólo lo hice las pocas veces que pude viajar a Andalucía). Esto es lo que deberíamos hacer todos: No instalarnos en el negativismo perenne ni pasar por ello a la euforia absoluta (el día que veamos que las vacantes nos dan para trabajar).
Saludos
Yo no soy negativa, soy realista y hasta que no lo vea no lo creeré. Ojalá acabemos todos los interinos y aspirantes con vacante informatizada. Eso es lo que debería pasar pero luego vienen los políticos con sus chapuzas.
Una miseria en comparación a todo lo robado hasta ahora. Que asco de verdad.
: Huckel 02 July, 2013, 15:31:06 +02:00
: sergia 02 July, 2013, 15:11:53 +02:00
Pues yo, hasta que no salgan las vacantes no me quedo tranquila. Según las estimaciones que hacéis volveremos casi todos a trabajar y no me cuadra, si no ¿por qué recortaron tanto el año pasado, para que volvamos este? No lo veo claro. Pero es mi humilde opinión.
Sergia, yo entiendo que no lo veáis claro, pero vivir instalado en un negativismo que tampoco sirve para activarnos a modo de colectivo no sirve absolutamente de nada. Hablo como colectivo, no personalmente. El caso es que este curso se presenta mejor que el pasado, esto es un dato evidente. Habrá 650 plazas más, y las jubilaciones que se van a producir ayudarán a aumentar significativamente el número de vacantes informatizadas y eso servirá como referente para ver cuánta gente trabajará este curso.
Ahora bien, esto es una cosa y otra decir que los recortes pasados no tendrían sentido (y por lo tanto habrían hecho poco mal). El primer mal que han hecho es al sistema educativo andaluz, que durante un año ha sido una verbena, con profesores desplazados, grupos sin profesores, bajas cubiertas tarde y mal o directamente nunca. El segundo nos lo han hecho a nosotros, los docentes tanto interinos como con plaza, no creo que haya que incidir mucho en esto.
Ante todo esto, un grupo pequeño de personas en comparación de con el número que debería haber sido se han liado la manta a la cabeza y no han parado de luchar por el sistema educativo público andaluz. Gracias a ellos, vamos a conseguir a niveles de 2011-12, cuando deberíamos estar en niveles de 2013-14. No sé si te parece "poco ahorro" el que ya han logrado y el que han salvado para sus asesores, mamandurrias y demás historias, pero te aseguro que no es poco.
Te aseguro que tampoco es poco mal el que han hecho y seguirán haciendo a los miles de aspirantes que tendrían que haber trabajado el curso pasado y tampoco lo harán este. Es muy posible que este curso, tú, Sergia, y yo trabajemos. Pero eso no significa que el trabajo este hecho. Desde luego, si en Andalucía gobernará el PP y estaríamos peor, pero no debemos engañarnos. Queda mucho por lo que luchar. Y este curso, si hay la fortuna que ya puedo volver a estar en Andalucía, yo personalmente me comprometo a seguir luchando por nuestro colectivo (el curso pasado sólo lo hice las pocas veces que pude viajar a Andalucía). Esto es lo que deberíamos hacer todos: No instalarnos en el negativismo perenne ni pasar por ello a la euforia absoluta (el día que veamos que las vacantes nos dan para trabajar).
Saludos
Simplemente comentar, que he vuelto a escuchar ayer día 1 en la emisora de Radio Nacional (en los minutos que dedican a las noticias de Andalucia) la misma noticia de la mini-ampliación de la plantilla docente, pero con el matiz o la diferencia sobre otras noticias consistente en que dijo que con esa ampliación CASI TODOS LOS INTERINOS TRABAJARÁN.
La consejera dijo que TODOS iban a trabajar. Ese es el matiz. Veremos a ver en qué queda.
Vamos a ser positivos, como se ha comentado, porque hace unas semanas la posibilidad de que todos o casi todos los interinos trabajaran en mi humilde opinión era remota.
Saludos cordiales.
Vamos a ver se entiende que se cubrirán todas las jubilaciones de este año y aparte se crearán unas 600 y pico plazas más que el año pasado, esto último conseguido gracias a la presión ejercida durante todo el año de nuestros compañeros interinos ( marcha, encierros, manifestaciones,...). Así pues, la lección es clara: cuanto más nos movamos más gente trabajará y mejor atendida estará la educación andaluza. gracias chicos sois un ejemplo de verdaderos profesores.
Yo dudo mucho que con todos los que hemos estado sin trabajar este año (no hemos sido 4000 sino muchos más), con el aumento de 600 plazas vayamos a trabajar todos, cuando en mi especialidad solo ya se han reducido este curso 600 plazas o así.
: paula123 01 July, 2013, 22:11:35 +02:00
Esperemos a la colocación provisional de julio y a la definitiva de agosto. No me creo absolutamente nada.Habría que saber cómo hace las cuentas, y eso no lo sabremos hasta el mes que viene. Esta noticia contrasta con tantos testimonios de compañeros/as del foro que insisten que siguen desapareciendo (o amortizando como les gusta llamarlo) muchas jubilaciones más apaños varios de materias para departamentos no afines. Somos 4502 no 650, estamos hablando de vacantes no de sustituciones. Muchos agotamos ya el paro este curso, así que o trabajamos o trabajamos el que viene, ya no hay vuelta de hoja. Somo muchas familias a las que engañaron el curso pasado.Ya no más!!!
Somos más de 4500, porque eso fueron las vacantes y habíamos otros tantos haciendo sustituciones.
: xatonz 02 July, 2013, 19:32:37 +02:00
: paula123 01 July, 2013, 22:11:35 +02:00
Esperemos a la colocación provisional de julio y a la definitiva de agosto. No me creo absolutamente nada.Habría que saber cómo hace las cuentas, y eso no lo sabremos hasta el mes que viene. Esta noticia contrasta con tantos testimonios de compañeros/as del foro que insisten que siguen desapareciendo (o amortizando como les gusta llamarlo) muchas jubilaciones más apaños varios de materias para departamentos no afines. Somos 4502 no 650, estamos hablando de vacantes no de sustituciones. Muchos agotamos ya el paro este curso, así que o trabajamos o trabajamos el que viene, ya no hay vuelta de hoja. Somo muchas familias a las que engañaron el curso pasado.Ya no más!!!
Somos más de 4500, porque eso fueron las vacantes y habíamos otros tantos haciendo sustituciones.
Error. 4500 profesores es la cifra resultante de la operación nº de profesores en plantilla al acabar el curso 2011-12 y el número de profesores en plantilla al otorgarse las vacantes informatizadas de agosto para el curso 2012-13. Por favor, documentémonos.
De la resta, quería decir.
: Huckel 02 July, 2013, 19:38:29 +02:00
: xatonz 02 July, 2013, 19:32:37 +02:00
: paula123 01 July, 2013, 22:11:35 +02:00
Esperemos a la colocación provisional de julio y a la definitiva de agosto. No me creo absolutamente nada.Habría que saber cómo hace las cuentas, y eso no lo sabremos hasta el mes que viene. Esta noticia contrasta con tantos testimonios de compañeros/as del foro que insisten que siguen desapareciendo (o amortizando como les gusta llamarlo) muchas jubilaciones más apaños varios de materias para departamentos no afines. Somos 4502 no 650, estamos hablando de vacantes no de sustituciones. Muchos agotamos ya el paro este curso, así que o trabajamos o trabajamos el que viene, ya no hay vuelta de hoja. Somo muchas familias a las que engañaron el curso pasado.Ya no más!!!
Somos más de 4500, porque eso fueron las vacantes y habíamos otros tantos haciendo sustituciones.
Error. 4500 profesores es la cifra resultante de la operación nº de profesores en plantilla al acabar el curso 2011-12 y el número de profesores en plantilla al otorgarse las vacantes informatizadas de agosto para el curso 2012-13. Por favor, documentémonos.
Pues entonces todos los que se han quedado sin trabajar somos de matemáticas porque somos unos 500 los con servicios prestados que este año nada de nada.
Yo creo que no, que las 4500 eran las vacantes menos que dieron el año pasado.
: xatonz 02 July, 2013, 21:30:43 +02:00
: Huckel 02 July, 2013, 19:38:29 +02:00
: xatonz 02 July, 2013, 19:32:37 +02:00
: paula123 01 July, 2013, 22:11:35 +02:00
Esperemos a la colocación provisional de julio y a la definitiva de agosto. No me creo absolutamente nada.Habría que saber cómo hace las cuentas, y eso no lo sabremos hasta el mes que viene. Esta noticia contrasta con tantos testimonios de compañeros/as del foro que insisten que siguen desapareciendo (o amortizando como les gusta llamarlo) muchas jubilaciones más apaños varios de materias para departamentos no afines. Somos 4502 no 650, estamos hablando de vacantes no de sustituciones. Muchos agotamos ya el paro este curso, así que o trabajamos o trabajamos el que viene, ya no hay vuelta de hoja. Somo muchas familias a las que engañaron el curso pasado.Ya no más!!!
Somos más de 4500, porque eso fueron las vacantes y habíamos otros tantos haciendo sustituciones.
Error. 4500 profesores es la cifra resultante de la operación nº de profesores en plantilla al acabar el curso 2011-12 y el número de profesores en plantilla al otorgarse las vacantes informatizadas de agosto para el curso 2012-13. Por favor, documentémonos.
Pues entonces todos los que se han quedado sin trabajar somos de matemáticas porque somos unos 500 los con servicios prestados que este año nada de nada.
Yo creo que no, que las 4500 eran las vacantes menos que dieron el año pasado.
Efectivamente, Matemáticas ha sido una de las especialidades más afectadas por el aumento de 22 horas, ya que muchos profesores de materias "afines" fueron recolocados dando mates. No conozco los datos exactos de tu bolsa, pero te puedo asegurar que 4502 es el número de profesores menos que empezaron el curso pasado respecto al número total que acabó el 30 de junio de 2012. Te aseguro que en la adjudicación provisional de 2011-12 no hubo 4502 vacantes.
Saludos
: Huckel 02 July, 2013, 21:55:49 +02:00
...te puedo asegurar que 4502 es el número de profesores menos que empezaron el curso pasado respecto al número total que acabó el 30 de junio de 2012. Te aseguro que en la adjudicación provisional de 2011-12 no hubo 4502 vacantes.
4.502 es el 10% del número de puestos de profesores funcionarios e interinos en secundaria antes de que se aplicara la subida de horas lectivas, que suponía una reducción del 10% de la necesidad de personal.
Saludos.
De mi especialidad se perdieron 24 de golpe, pero claro, hay aproximadamente unos 70 talleres artesanos de la guitarra clásica en Andalucía, os aseguro que están lampando, ellos viven de una inercia cultural, si vamos al festival de Córdoba, Almería, Sevilla, etc., los masterclass, la universidad y algunos master bastante interesantes. El mundo de la guitarra y los concertistas animan a la compra de los estudiantes, con gran esfuerzo de los padres ya que no hay becas para la compra de instrumentos, solo en el ámbito privado y prácticamente para la familia del violín.
Si los guitarristas obtienen plaza en los conservatorios profesionales y superiores se proyectan encargos de estos instrumentos de entre 3500 € y 9000 €, si no hay movimiento el guitarrero se muere de hambre y pena porque la gran inversión de trabajo y materiales es incomprendida por la gente y digo esto porque las maderas que necesita el artesano de la guitarra están gravemente gravadas, vigiladas, prácticamente sentenciadas: léase palosanto de río de Janeiro, India, Pino abeto alemán, etc., además a principio de los 80 se empezó a gravar fuertemente al artesano en Andalucía, sobre todo a los joyeros Cordobeses por parte de los gobiernos socialistas, los guitarreros aguantaron un poco mejor porque la importación de maderas no estaba tan vigilada, había bastante para la necesidad de España desde el canal legal y contrabando no estaba apenas vigilado, hasta que Brasil dijo basta cuando se dio cuenta que dentro de la tala que se producía en su país la mas apreciada estaba desapareciendo a un ritmo imparable.
En conclusión somos muy valientes para gastar millones en la orquesta para la paz de Daniel Baremboin a unos precios que no se los creen ni los de la agencias de calificación y que no genera apenas nada ya en la supuesta industria de la concordia.
En cambio por parte de la consejería de cultura de Andalucía se han hecho millones de campañas, folletos carísimos, y se da cancha a canal sur para que veamos una y mil veces los aburridísimos programas sobre nuestro patrimonio arquitectónico y absolutamente ningún apoyo a la artesanía de la guitarra, pues parece que no entienden que
la guitarra fue finalmente inventada aquí con la forma que conocemos hoy por el guitarrero Antonio de Torres allá por 1852 en la Cañada (Almería).
Hoy en día es el instrumento mas tocado del planeta, de un sonido bellísimo y estoy muy cansado de atender a madres en junio junto a los tablones de los conservatorios, para decirle al niño que no se preocupe, que puede empezar trombón y el año que viene con un poquito de suerte se borra uno y la plaza de segundo curso es para el.
Estas ocurrencias de dar cada año un número cada vez mas miserable de plazas de guitarra en los conservatorios de Andalucía hacen muy loable la sensibilidad de nuestros consejeros de educación a la hora de defender nuestro patrimonio Andaluz y UNIVERSAL.
En fin, caída a la miseria y vuelta a la incultura.
Hola a todos:
la verdad es que me gustaría que alguien explicara con claridad qué significa esto de la contratación de más profesorado interino, porque no lo entiendo muy bien. No sé si refieren a que este año habrá más vacantes o no. Por otro lado, quiero decir que lengua y literatura, especialidad a la que pertenezco, también ha sido muy perjudicada; pero esto, no importa. Lo que importa es que hemos sido 4502 profesores, me da igual de la especialidad que seamos, los afectados por esto. Así pues, mi pregunta es: ¿ esta medida significa que todos vamos a volver a trabajar? ¿Habrá vacantes informatizadas? ¿Se contratará a más profesores en septiembre?Un saludo y mil gracias.
No hombre no, a ver:
A la consejera no le molesta la presión ni los mas minimo, como le han chillado, le han dicho las cositas a la cara en varias de sus nefastas conferencias y pareciera que ha visto las suelas gastadas del zapato del pobre interino que recorre autovias andando en la busqueda de su pan
Declaro que esta dispuesta a apoyar las politicas de Ignacio Wert en cuanto a la destrucción de empleo no asumiendo las 2 horas de mas impuestas a el profesorado desde el ministerio como utiles para los claustros a fin de poderlas tratar como
por ejemplo:
- Debate continuo del claustro hacia la modernización.
- Investigación, debate y reciclaje de los departamentos para modernización de bibliotecas y su posible adquisición.
- Horas de investigación de TICS orientadas a integrar nuevas herramientas al aula.
(en los conservatorios, sobre todo los pequeños seguimos con el ordenador con tft personal para los 3 jefes y un ordenador en la sala de profesores con pantallita de mala muerte para mail y poco mas, ni un solo duro invertido en hard o soft de informatica músical, alucinante y de verguenza. Los ordenadores de las aulas estan obsoletos.
- ¿Que más? para que más.
No interesa ni la declaración de que los despidos fueran una provisión de ajuste anual unicamente, obviamente la consejeria aprovecho en consecuencia con ventaja el ofrecimiento de nuestro ministro:
Señores recorten, sobran en españa 60.000 docentes.
Algunas comunidades no se han sometido.
Y perfecto para el gobierno Andaluz pues hemos podido podido tapar algunos boquetes y vamos a seguir haciendolo desde luego.
La repuesta a tu pregunta amiga mariaah es muy sencilla:
La consejera va a repartir migajas.
: controsol 02 July, 2013, 23:50:39 +02:00
No hombre no, a ver:
A la consejera no le molesta la presión ni los mas minimo, como le han chillado, le han dicho las cositas a la cara en varias de sus nefastas conferencias y pareciera que ha visto las suelas gastadas del zapato del pobre interino que recorre autovias andando en la busqueda de su pan
Declaro que esta dispuesta a apoyar las politicas de Ignacio Wert en cuanto a la destrucción de empleo no asumiendo las 2 horas de mas impuestas a el profesorado desde el ministerio como utiles para los claustros a fin de poderlas tratar como
por ejemplo:
- Debate continuo del claustro hacia la modernización.
- Investigación, debate y reciclaje de los departamentos para modernización de bibliotecas y su posible adquisición.
- Horas de investigación de TICS orientadas a integrar nuevas herramientas al aula.
(en los conservatorios, sobre todo los pequeños seguimos con el ordenador con tft personal para los 3 jefes y un ordenador en la sala de profesores con pantallita de mala muerte para mail y poco mas, ni un solo duro invertido en hard o soft de informatica músical, alucinante y de verguenza. Los ordenadores de las aulas estan obsoletos.
- ¿Que más? para que más.
No interesa ni la declaración de que los despidos fueran una provisión de ajuste anual unicamente, obviamente la consejeria aprovecho en consecuencia con ventaja el ofrecimiento de nuestro ministro:
Señores recorten, sobran en españa 60.000 docentes.
Algunas comunidades no se han sometido.
Y perfecto para el gobierno Andaluz pues hemos podido podido tapar algunos boquetes y vamos a seguir haciendolo desde luego.
La repuesta a tu pregunta amiga mariaah es muy sencilla:
La consejera va a repartir migajas.
Agradecería una exposición más clara: no entiendo nada.
Más madera.......
Un aumento de la plantilla docente que no evita un subida de la ratio
La Junta financia la ampliación con dinero del Plan de Calidad
CCOO lamenta que el crecimiento se realice a costa de recortar salarios
CGT recrimina a la Consejería que no dé marcha atrás en los recortes
La Consejería de Educación ha anunciado este lunes a los sindicatos un aumento del personal docente de 850 plazas (630 en Secundaria y 220 en Primaria), cuyo coste se financiará con cargo al ahorro derivado de la supresión del denominado Plan de Calidad, un controvertido programa -que provocó la división del sector- contra el fracaso escolar que ha recibido varios varapalos judiciales y que contemplaba una serie de pluses salariales que se dejarán de pagar en adelante.
Los sindicatos CCOO-A y CSIF en Andalucía han valorado como "positivo" este aumento de la plantilla de la escuela pública para el próximo curso escolar 2013/14, pero han lamentado que dicho incremento se realice como consecuencia de la eliminación del citado plan de calidad, según informa Europa Press. De hecho, CCOO le ha recriminado a la consejera de Educación, Mar Moreno, que no recurra la sentencia que consideraba contrario a derecho parte de los contenidos del programa. El plan condicionaba los pluses salariales a la mejora de los resultados académicos de los centros, consecuencia de lo cual, fue recibido como un 'soborno' por una parte de la comunidad educativa.
Tampoco está conforme con la operación el sindicato CGT, que promovió la demanda ante el Tribunal Superior de Justicia de Andalucía, y que exige ahora a la Consejería de Educación que destine los fondos del plan de calidad a recuperar las plazas docentes eliminadas con los recortes, y que han supuesto que en torno a 4.500 interinos se quedaran sin trabajo a comienzos del pasado curso.
Según un portavoz del sindicato, Juan Miguel Bermúdez, el acuerdo no satisface sus demandas pues la ampliación de los puestos docentes se produce como consecuencia de un aumento real del número de alumnos, que crece en mayor proporción que las plantillas, lo que no evitará que la ratio siga aumentando en el próximo curso. De hecho, la Consejería de Educación no tiene intención de paliar, como le demanda el sector, el aumento del horario de los profesores mediante la consideración como horas lectivas de los turnos de guardia y otras tareas que se realizan en los centros.
Es por ello que miembros del sindicato CGT han protestado este lunes a las puertas de la Consejería de Educación para denunciar la 'ridiculez' de un aumento de la plantilla docente que no será suficiente para compensar los recortes impuestos.
http://www.elmundo.es/elmundo/2013/07/01/andalucia/1372707734.html (http://www.elmundo.es/elmundo/2013/07/01/andalucia/1372707734.html)
no te digo yo, mas cachondeo
Pero, entonces, ¿en qué quedamos? ¿Esto es bueno o es malo? ¿O nos quedamos igual? ¡Joé qué lío más grande!
No sé cómo hay quien le da tantas vueltas al asunto. La cosa está clara: este curso se han perdido 4502 puestos de trabajo. Durante el curso se han recuperado unos 2500 (contando jubilaciones y sustituciones). Nos dicen que para el curso que viene habrá 650 nuevos puestos más las jubilaciones que haya en el momento de comenzar el curso, que serán unas 1700. Es decir, que nada más comenzar el curso se prevee que trabajarán unos 2350 interinos. Contando con que este curso se necesiten tantos profesores para sustituciones y jubilaciones como el que ha finalizado, al final del curso que comienza habrán sido contratados unos 2350+2300 = 4650 profesores. ¿Se entiende ahora por qué la consejera dice que este curso trabajarán todos los despedidos?.
Pero eso no quiere decir que las 4502 plazas se hayan recuperado (sólo se recuperan 650) ya que las dos horas de más siguen como estaban.
Pues ahora sí que lo he entendido. Gracias Jacinruiz. Entonces, si es así como lo explicas, y con muchas, muchas reservas, no es una mala noticia del todo, dicho esto con mucha prudencia, repito, pues la inestabilidad del colectivo sigue ahí.
Por otro lado, a ver si alguien me puede explicar en qué consiste ese intercambio entre destinos de interinos que ha anunciado la Consejería: en qué casos podría hacerse (vacantes o sustituciones) tiempo de servicio requerido, etc.
Muchas gracias.
Me acabo de hacer una reflexión: 650 interinos más para todas las especialidades de secundaria y ciclos formativos son muy pocos interinos ¿no? ¡Ay! ¡qué me asalta la duda otra vez! ??? anaid3
Y las 200 plazas para primaria se supone que es para toda primaria no? (ingles, E,F, música, Infantil...)
: jacinruiz 03 July, 2013, 15:53:16 +02:00
No sé cómo hay quien le da tantas vueltas al asunto. La cosa está clara: este curso se han perdido 4502 puestos de trabajo. Durante el curso se han recuperado unos 2500 (contando jubilaciones y sustituciones). Nos dicen que para el curso que viene habrá 650 nuevos puestos más las jubilaciones que haya en el momento de comenzar el curso, que serán unas 1700. Es decir, que nada más comenzar el curso se prevee que trabajarán unos 2350 interinos. Contando con que este curso se necesiten tantos profesores para sustituciones y jubilaciones como el que ha finalizado, al final del curso que comienza habrán sido contratados unos 2350+2300 = 4650 profesores. ¿Se entiende ahora por qué la consejera dice que este curso trabajarán todos los despedidos?.
Pero eso no quiere decir que las 4502 plazas se hayan recuperado (sólo se recuperan 650) ya que las dos horas de más siguen como estaban.
Me gustaría hacer un par de precisiones, a mi modo de ver estas cifras.
Primero, el pasado año 2012 hubo 2650 jubilaciones, sumando primaria y secundaria, lo que da una cifra aproximada de 1219 jubilaciones en secundaria que han ido produciéndose a lo largo del año y que se han ido cubriendo con vacantes en el momento de producirse. No sé cuántas han habido desde septiembre de 2012 hasta septiembre de 2013, pero intuyo que serán algunas menos que las del año natural 2012, que fueron 620 menos que en 2013 y por tanto una cifra sensiblemente inferior a 1700.
Y en segundo lugar, en las 2500 sustituciones de este curso ya están incluidas todas las jubilaciones que se produjeron a lo largo del curso pasado y en septiembre habrá muy pocas jubilaciones adicionales respecto a junio, porque normalmente se van produciendo según se cumple la edad, y por tanto no se les puede sumar las que se vayan a producir desde junio de 2013 a junio de 2014.
Por tanto, si hay 650 nuevos puestos nuevos, que según la CEJA son debidos al aumento del alumnado en ESO, Bachillerato y FP, unido a que no suben la ratio, de aquí a septiembre habría 650 vacantes más que las habidas el curso anterior, sumadas a las jubilaciones que se hayan producido desde septiembre de 2012 a septiembre de 2013. Yo calculo, alrededor de 2000, quizás menos, respecto al inicio del curso pasado.
Y esa cifra está lejos de 4650, pero además no todas las especialidades se ven igual de afectadas por las jubilaciones, porque hay algunas que tienen un profesorado mucho más joven que otras, y por tanto en modo alguno los que estuvimos trabajando todo el curso 2011/12 llegaremos a trabajar en 2013/14.
Claro que, si en vez de que nos gobernaran PSOE e IU, lo hiceran el PP o el PSOE con mayoría absoluta, sin duda, al menos para mí, en vez de hacer sumas tendríamos que haber estado empleando restas y más restas.
Saludos.
: mariahc 03 July, 2013, 16:29:54 +02:00
Me acabo de hacer una reflexión: 650 interinos más para todas las especialidades de secundaria y ciclos formativos son muy pocos interinos ¿no? ¡Ay! ¡qué me asalta la duda otra vez! ??? anaid3
Pienso que podríamos comprobar, cuando el curso próximo lleve varios meses, si realmente se incorporan los interinos que ahora están sin trabajo. Dispongo para ello del siguiente listado que a fecha 16-02-12, cuando la contratación de interinos era muy alta, muestra las principales asignaturas por orden de necesidad de contratación de interinos. Por ejemplo si en Matemáticas no hay a mediados de Febrero del 2014 contratados unos 1.000 interinos no habrán vuelto a trabajar el 100% de los despedidos.
Por otra parte agradecería si alguien dispone de datos fiables de alguna de las siguientes asignaturas del número de interinos que no han podido trabajar este curso me lo informase para hacer un seguimiento de este tema. Gracias por vuestros comentarios.
Matemát 1017
Lengua 862
Ingles 816
Geografia 761
Biologia 408
Tecnologia 326
Ed. Fisica 322
Física 307
Orientac 294
Francés 284
Dibujo 170
Informát 146
Filosofia 146
Música 131
Economía 111
Form y Orient 99
Cultura Clásic 99
Lenguaje Sign 96
Interv Socio 79
Adm Empres 51
Total ... 6525
No es tan difícil de entender:
A final del curso 2011-12 había trabajando en secundaria 94502 profesores. Estos eran los piestos que había. Interinos con y sin vacante a finales junio 12 + funcionarios con plaza = 94502.
Con el aumento de 2 horas la plantila pasó a ser de 90000 profesores a 1 de septiembre de 2012. había mayormente funcionarios con plazas y algunos interinos con vacantes (poquitos).
De cara al curso 2013-14 se recuperan 650 plazas a modo de vacante para el cuerpo de secundaria. Después de destruirse 4502 se recuperan 650 con lo que la plantilla de cara al curso 2013-14 será de 90650, compuesta por funcionarios con plaza e interinos con vacante.
Ahora bien entre finales de junio 2012 y hoy se han producido jubilaciones. Esto hará que más plazas que antes eran ocupadas por funcionarios con plaza ahora lo serán por interinos con vacantes. El número de jubilaciones NO SE SABE, pero se calcula alrededor de 2000. Estas 2000, serán ocupadas por interinos que el año pasado no tuvieron vacante en la adjudicación de 2012. Habrá algunas plazas que desaparezcan, claro, pero ahora no conocemos cada casuística y lo único que tenemos ante es el compromiso de Consejería, en la última mesa sectorial, de cubrir el 100% de las jubilaciones.
Saludos
: Huckel 03 July, 2013, 18:59:51 +02:00
No es tan difícil de entender:
A final del curso 2011-12 había trabajando en secundaria 94502 profesores. Estos eran los piestos que había. Interinos con y sin vacante a finales junio 12 + funcionarios con plaza = 94502.
Con el aumento de 2 horas la plantila pasó a ser de 90000 profesores a 1 de septiembre de 2012. había mayormente funcionarios con plazas y algunos interinos con vacantes (poquitos).
De cara al curso 2013-14 se recuperan 650 plazas a modo de vacante para el cuerpo de secundaria. Después de destruirse 4502 se recuperan 650 con lo que la plantilla de cara al curso 2013-14 será de 90650, compuesta por funcionarios con plaza e interinos con vacante.
Ahora bien entre finales de junio 2012 y hoy se han producido jubilaciones. Esto hará que más plazas que antes eran ocupadas por funcionarios con plaza ahora lo serán por interinos con vacantes. El número de jubilaciones NO SE SABE, pero se calcula alrededor de 2000. Estas 2000, serán ocupadas por interinos que el año pasado no tuvieron vacante en la adjudicación de 2012. Habrá algunas plazas que desaparezcan, claro, pero ahora no conocemos cada casuística y lo único que tenemos ante es el compromiso de Consejería, en la última mesa sectorial, de cubrir el 100% de las jubilaciones.
Saludos
94.502 deben ser entre profesores y maestros, es decir todo el personal docente. Entre Secundaria y FP hablamos en torno a los 48.000 profesores.
Saludos.
Compañeros:
yo agradezco en el alma vuestras respuestas pero es que me acabáis de liar más.
Respública, ¿de verdad crees que los que trabajamos en 2011-12 ya no lo haremos más? Te lo pregunto porque me fío mucho de lo que dices, y si tú dices esto, pues, me echo a temblar. Yo tuve vacante el curso pasado, ¿no volveremos a trabajar nunca más hasta que algún día vuelva a haber oposiciones? ¿Qué ha querido decir la Marmo con aquello de que los interinos que no han trabajado este curso serán reabsorbidos? anaidsorpresa anaidsorpresa
Solamente de conservatorios y escuelas de danza, unas 700 vacantes menos.
No cuento arte dramatico porque lo desconozco.
En serio, ¿son realistas vuestras previsiones?
Van a seguir los recortes en el profesorado, yo no confio en nadie.
: mariahc 03 July, 2013, 19:34:14 +02:00
Compañeros:
yo agradezco en el alma vuestras respuestas pero es que me acabáis de liar más.
Respública, ¿de verdad crees que los que trabajamos en 2011-12 ya no lo haremos más? Te lo pregunto porque me fío mucho de lo que dices, y si tú dices esto, pues, me echo a temblar. Yo tuve vacante el curso pasado, ¿no volveremos a trabajar nunca más hasta que algún día vuelva a haber oposiciones? ¿Qué ha querido decir la Marmo con aquello de que los interinos que no han trabajado este curso serán reabsorbidos? anaidsorpresa anaidsorpresa
Seguramente, cogínesa cofra como referente para ilustrar nuestro caso y que se entendiese, pero resulta igual partiendo de 48000 que de 90000.
Saludos ;)
Seguramente, cogínesa cofra como referente para ilustrar nuestro caso y que se entendiese, pero resulta igual partiendo de 48000 que de 90000.
Saludos ;)
[/quote]
Huckel:
"cogínesa cofra" "resulta igual..." Ufff!!!!!! No entiendo nada. Lo siento. ¿Podrías explicarlo un poquito mejor? Perdonad mi insistencia. En cualquier caso, gracias a todos por vuestras respuestas. Entiendo que estamos todos/as de los nervios. ;)
: jacinruiz 03 July, 2013, 15:53:16 +02:00
No sé cómo hay quien le da tantas vueltas al asunto. La cosa está clara: este curso se han perdido 4502 puestos de trabajo. Durante el curso se han recuperado unos 2500 (contando jubilaciones y sustituciones). Nos dicen que para el curso que viene habrá 650 nuevos puestos más las jubilaciones que haya en el momento de comenzar el curso, que serán unas 1700. Es decir, que nada más comenzar el curso se prevee que trabajarán unos 2350 interinos. Contando con que este curso se necesiten tantos profesores para sustituciones y jubilaciones como el que ha finalizado, al final del curso que comienza habrán sido contratados unos 2350+2300 = 4650 profesores. ¿Se entiende ahora por qué la consejera dice que este curso trabajarán todos los despedidos?.
Pero eso no quiere decir que las 4502 plazas se hayan recuperado (sólo se recuperan 650) ya que las dos horas de más siguen como estaban.
Para mí las cuentas de jaciruiz son las que se pueden acercar más a la realidad lo cual no quita que en algunas especialidades, por sus circustancias, no se llegue a emplear a todos los interinos pero por lo mismo, a lo mejor, en otras se puede incluso llegar a llamar a aspirantes
Luego creo que hay un poco de confusión y algunos hablan de las 4500 plazas menos como si todas hubieran sido vacantes y no es así. Y mismo soy uno de esos 4500 que trabajé durante el curso 11/12 pero con sustitución desde enero, pero el curso 12/13 me he quedado en casita. Mi esperanza, con los datos en la mano es que este año puede que trabaje y es que aunque el número de sustituciones en mi especialidad ha sido un poco menor que en otros cursos las cifras suelen ser muy parecidas todos los años y solo con que haya un número suficiente de vacantes informáticas me llegará a mí y a los que están por detrás mía.
: respublica 03 July, 2013, 17:22:13 +02:00
: jacinruiz 03 July, 2013, 15:53:16 +02:00
No sé cómo hay quien le da tantas vueltas al asunto. La cosa está clara: este curso se han perdido 4502 puestos de trabajo. Durante el curso se han recuperado unos 2500 (contando jubilaciones y sustituciones). Nos dicen que para el curso que viene habrá 650 nuevos puestos más las jubilaciones que haya en el momento de comenzar el curso, que serán unas 1700. Es decir, que nada más comenzar el curso se prevee que trabajarán unos 2350 interinos. Contando con que este curso se necesiten tantos profesores para sustituciones y jubilaciones como el que ha finalizado, al final del curso que comienza habrán sido contratados unos 2350+2300 = 4650 profesores. ¿Se entiende ahora por qué la consejera dice que este curso trabajarán todos los despedidos?.
Pero eso no quiere decir que las 4502 plazas se hayan recuperado (sólo se recuperan 650) ya que las dos horas de más siguen como estaban.
Me gustaría hacer un par de precisiones, a mi modo de ver estas cifras.
Primero, el pasado año 2012 hubo 2650 jubilaciones, sumando primaria y secundaria, lo que da una cifra aproximada de 1219 jubilaciones en secundaria que han ido produciéndose a lo largo del año y que se han ido cubriendo con vacantes en el momento de producirse. No sé cuántas han habido desde septiembre de 2012 hasta septiembre de 2013, pero intuyo que serán algunas menos que las del año natural 2012, que fueron 620 menos que en 2013 y por tanto una cifra sensiblemente inferior a 1700.
Y en segundo lugar, en las 2500 sustituciones de este curso ya están incluidas todas las jubilaciones que se produjeron a lo largo del curso pasado y en septiembre habrá muy pocas jubilaciones adicionales respecto a junio, porque normalmente se van produciendo según se cumple la edad, y por tanto no se les puede sumar las que se vayan a producir desde junio de 2013 a junio de 2014.
Por tanto, si hay 650 nuevos puestos nuevos, que según la CEJA son debidos al aumento del alumnado en ESO, Bachillerato y FP, unido a que no suben la ratio, de aquí a septiembre habría 650 vacantes más que las habidas el curso anterior, sumadas a las jubilaciones que se hayan producido desde septiembre de 2012 a septiembre de 2013. Yo calculo, alrededor de 2000, quizás menos, respecto al inicio del curso pasado.
Y esa cifra está lejos de 4650, pero además no todas las especialidades se ven igual de afectadas por las jubilaciones, porque hay algunas que tienen un profesorado mucho más joven que otras, y por tanto en modo alguno los que estuvimos trabajando todo el curso 2011/12 llegaremos a trabajar en 2013/14.
Claro que, si en vez de que nos gobernaran PSOE e IU, lo hiceran el PP o el PSOE con mayoría absoluta, sin duda, al menos para mí, en vez de hacer sumas tendríamos que haber estado empleando restas y más restas.
Saludos.
En lo de que no todas las especialidades son iguales estoy contigo.
Yo creo que de algunas quedarán interinos sin trabajar (de la mía deben sacar más de 300 vacantes en julio para que trabajáramos casi todos y el año pasado sacaron 0) y que, seguramente, entrará de alguna otra especialidad alguien nuevo, aunque pocos.
: mariahc 03 July, 2013, 20:26:12 +02:00
Seguramente, cogínesa cofra como referente para ilustrar nuestro caso y que se entendiese, pero resulta igual partiendo de 48000 que de 90000.
Saludos ;)
Huckel:
"cogínesa cofra" "resulta igual..." Ufff!!!!!! No entiendo nada. Lo siento. ¿Podrías explicarlo un poquito mejor? Perdonad mi insistencia. En cualquier caso, gracias a todos por vuestras respuestas. Entiendo que estamos todos/as de los nervios. ;)
[/quote]
Jaja... Perdonad pero es que cada día escribo peor con el iPhone. Decía que es igual tomar como punto de partida la cifra de 94502 que 48000. Simplemente tomé una cifra que me sonaba, pero como digo el razonamiento sigue siendo el mismo :)
Buenos días:
estoy de acuerdo con JCM. Creo que Jacinruiz ha sido el más claro en su exposición.
Xatonz: ¿no serás por casualidad de lengua? Eso mismo que comentas ocurrió en mi especialidad. Ojalá sean ciertas tus "predicciones" brujakermit
: mariahc 04 July, 2013, 10:30:06 +02:00
Buenos días:
estoy de acuerdo con JCM. Creo que Jacinruiz ha sido el más claro en su exposición.
Xatonz: ¿no serás por casualidad de lengua? Eso mismo que comentas ocurrió en mi especialidad. Ojalá sean ciertas tus "predicciones" brujakermit
Matemáticas. Creo que ambas bolsas están muy perjudicadas.
Sí, Xantonz, ambas bolsas fueron de las más tocadas, teniendo en cuenta que todos fuimos fastidiados por la dichosa subida de horas. ¿Tú crees, pues, que este curso saldrán vacantes informatizadas? En lengua también serían necesarias 300 aproximadamente para que entraramos todos.
Por último, me gustaría que me aclaráseis una cosilla más. La reposición del 10% de jubilaciones es solamente aplicable a las oposiciones ¿Es correcto? Si es así ¿todas las jubilaciones que se hayan producido a lo largo de este curso tendrán que ser cubiertas sin tener en cuenta la tasa de reposición?
Jamás pensé que llegaría a leer cosas como que las bolsas de las especialidades de lengua castellana y literatura y matemáticas están fatal. Esta depauperación la vivimos otros durante una década donde incluso no se llegó a convocar ni una sola plaza de Filosofía y la contratación de interinos era todo un chollo para la CEJA. Lejanos tiempos aquellos.
Me da a mí que el individualismo está muy inoculado en el colectivo y que todos al miramos en exceso nuestro culo somos incapaces de ver el fatídico horizonte que nos espera.
Un saludo a todos.
: jcm 03 July, 2013, 20:34:58 +02:00
Luego creo que hay un poco de confusión y algunos hablan de las 4500 plazas menos como si todas hubieran sido vacantes y no es así.
No hay ninguna confusión. Con 18 horas lectivas, 10 profesores impartían 180 horas semanales y este curso pasado y los próximos, para impartir 180 horas se necesitan sólo 9, por tanto al subir las horas se estaba reducionedo un 10% la plantilla y esa reducción de puestos no pudo hacerse en funcionarios, así que fue todo con interinos que cubrían esos 4502 puestos con vacante y las sustituciones nada tiene que ver aquí.
Oficialmente se plasmó en el Acuerdo de 23 de octubre de 2012 del Consejo de Gobierno (BOJA 27/11/2012).
Saludos.
: cioraniano 04 July, 2013, 12:07:01 +02:00
Jamás pensé que llegaría a leer cosas como que las bolsas de las especialidades de lengua castellana y literatura y matemáticas están fatal. Esta depauperación la vivimos otros durante una década donde incluso no se llegó a convocar ni una sola plaza de Filosofía y la contratación de interinos era todo un chollo para la CEJA. Lejanos tiempos aquellos.
Me da a mí que el individualismo está muy inoculado en el colectivo y que todos al miramos en exceso nuestro culo somos incapaces de ver el fatídico horizonte que nos espera.
Un saludo a todos.
A ver, en comparación con lo grandes que son las bolsas de lengua y matemáticas y la diferencia de gente que ha trabajado este año con otros anteriores (en el caso de matemáticas no sé si habrá llegado a trabajar la mitad), pues sí, están fatal.
: mariahc 03 July, 2013, 19:34:14 +02:00
Respública, ¿de verdad crees que los que trabajamos en 2011-12 ya no lo haremos más? Te lo pregunto porque me fío mucho de lo que dices, y si tú dices esto, pues, me echo a temblar. Yo tuve vacante el curso pasado, ¿no volveremos a trabajar nunca más hasta que algún día vuelva a haber oposiciones? ¿Qué ha querido decir la Marmo con aquello de que los interinos que no han trabajado este curso serán reabsorbidos? anaidsorpresa anaidsorpresa
Gracias
mariahc por tu confianza. Yo no escribí que los 4502 puestos perdidos no fuesen a recuperarse jamás. Se recuperarán cuando se amplíe la plantilla lo suficiente como para llegar a ese número y como hemos hablado, el próximo curso el incremento neto de la plantilla estará alrededor de 1900-2000 plazas en secundaria respecto del anterior, por efecto de las jubilaciones y del pequeño incremento anunciado.
La Consejera suma vacantes y sustituciones cuando habla de reabsorber a los despedidos.
: mariahc 04 July, 2013, 11:02:02 +02:00
La reposición del 10% de jubilaciones es solamente aplicable a las oposiciones ¿Es correcto? Si es así ¿todas las jubilaciones que se hayan producido a lo largo de este curso tendrán que ser cubiertas sin tener en cuenta la tasa de reposición?
La tasa de reposición es a efectos de convocatoria de oposiciones y cada jubilación conlleva una vacante nueva, si así se decide, porque también podría subirse la ratio, derivar alumnado a la concertada, eliminar reducciones horarias por tutorías, jefaturas, quitar desdobles y otras muchas cosas que ya llevan un par de años haciendo la mayoría de comunidades donde gobierna el PP o CiU o incluso subir a 21 las horas lectivas, lo que también se aplica el próximo curso en varias comunidades.
Saludos.
: cioraniano 04 July, 2013, 12:07:01 +02:00
Jamás pensé que llegaría a leer cosas como que las bolsas de las especialidades de lengua castellana y literatura y matemáticas están fatal. Esta depauperación la vivimos otros durante una década donde incluso no se llegó a convocar ni una sola plaza de Filosofía y la contratación de interinos era todo un chollo para la CEJA. Lejanos tiempos aquellos.
Me da a mí que el individualismo está muy inoculado en el colectivo y que todos al miramos en exceso nuestro culo somos incapaces de ver el fatídico horizonte que nos espera.
Un saludo a todos.
Las bolsas de lengua y matemáticas se habrán visto más tocadas en número de profesores afectados, pero también es cierto que son las que antes se recuperan. Son obligatorias en todos los cursos, hay muchos más profesores por centro y es raro que no se convoquen a oposición. Llamémosle fluidez para recuperarse...
Un interino de Música, Dibujo o Tecnología tardará muchos más años en conseguir una informatizada. Solo aspirarán a ser eternos interinos porque estas materias se convierten en optativas y raramente se convocará alguna plaza. Y luego también tener que escuchar, ¿y tu despues de tantos años cómo es que aún no has sacado plaza?
El de matemáticas, solo ve su culo, que este año no ha trabajado. Pero no ve que podrá seguir presentándose a oposición y podrá conseguir antes una informatizada.
: fioco 04 July, 2013, 12:34:18 +02:00
: cioraniano 04 July, 2013, 12:07:01 +02:00
Jamás pensé que llegaría a leer cosas como que las bolsas de las especialidades de lengua castellana y literatura y matemáticas están fatal. Esta depauperación la vivimos otros durante una década donde incluso no se llegó a convocar ni una sola plaza de Filosofía y la contratación de interinos era todo un chollo para la CEJA. Lejanos tiempos aquellos.
Me da a mí que el individualismo está muy inoculado en el colectivo y que todos al miramos en exceso nuestro culo somos incapaces de ver el fatídico horizonte que nos espera.
Un saludo a todos.
Las bolsas de lengua y matemáticas se habrán visto más tocadas en número de profesores afectados, pero también es cierto que son las que antes se recuperan. Son obligatorias en todos los cursos, hay muchos más profesores por centro y es raro que no se convoquen a oposición. Llamémosle fluidez para recuperarse...
Un interino de Música, Dibujo o Tecnología tardará muchos más años en conseguir una informatizada. Solo aspirarán a ser eternos interinos porque estas materias se convierten en optativas y raramente se convocará alguna plaza. Y luego también tener que escuchar, ¿y tu despues de tantos años cómo es que aún no has sacado plaza?
El de matemáticas, solo ve su culo, que este año no ha trabajado. Pero no ve que podrá seguir presentándose a oposición y podrá conseguir antes una informatizada.
Pues nada, me habré inventado yo que no ha trabajado ni la mitad de los interinos con servicios.
¿He dicho yo que las demás bolsas estén súper bien? No. Sólo digo que en cuestión de porcentajes (y de recuentos absolutos también), cuando se recorta, al ser donde más hay es obvio que es donde más se recorta también. Además, al ser troncales, es muy habitual que gente de bolsas afines de nuestras asignaturas.
Es muy habitual ver a uno de tecnología dar matemáticas, al revés pues es más raro. Y esto, pues afecta a nuestras bolsas.
Respública: siempre tan exacto e informado en sus explicaciones. ¡GRacias!
Xantoz, Fioco: no os disgustéis el uno con la otra,pues los dos lleváis más razón que un santo angelitoara
En concreto, la bolsa de Matemáticas ha ido tan mal porque este año han tenido que recolocar a los funcionarios de Tecnología que estaban desplazados. Y los han puesto a impartir Matemáticas. Pero supongo que irán volviendo a ocupar vacantes de Tecnología y dejando de impartir Matemáticas poco a poco.
http://www.ustealdia.org/foro/index.php/topic,92871.msg1077420.html#new (http://www.ustealdia.org/foro/index.php/topic,92871.msg1077420.html#new)
El eterno problema de nuestro colectivo, cada cual ve lo suyo y no lo de los demás... El problema no es de que a uno de tecnología lo ponga a dar matemáticas, o a uno de informática educación física como se de una compañera, el problema es de los ********* que nos fastidian a todos. Si no luchamos todos a una, jamás se conseguirá nada... pero está claro, si a mi (informática) me dan vacante informátizada y tengo de mis 20 horas que dar 10 de ef, inglés y matemáticas, como tengo mi vacantita me voy a quejar?? Naaaaa
Pero no os preocupéis... que cuando las cosas van mal... siempre pueden ir peor. Cuando "nuestro" misnitro Wert imponga su reforma "juanpalomil" educativa, desaparecerán algunas especialidades (tecnología, por ejemplo)... formación, no tendremos, pero vamos todos al cielo seguro!!
El verdadero problema en nuestro sistema educativo andaluz lo ha creado la subida de dos horas al profesor, provocando todo este desajuste y descontrol del que hablais ( 30.000 alumnos más y 4502 profesores menos) . Por lo que el lema que nos debe de unir a TODOS es la convalidación de estas dos horas en horas no directas de clases, que se podría hacer si nuestra consejera quisiera. Si funcionamos como un colectivo unido recuperaremos lo perdido, de no ser así nos irán comiendo poco a poco hasta devorarnos. En nuestras manos está.
: chimiski 05 July, 2013, 10:08:38 +02:00
El verdadero problema en nuestro sistema educativo andaluz lo ha creado la subida de dos horas al profesor, provocando todo este desajuste y descontrol del que hablais ( 30.000 alumnos más y 4502 profesores menos) . Por lo que el lema que nos debe de unir a TODOS es la convalidación de estas dos horas en horas no directas de clases, que se podría hacer si nuestra consejera quisiera. Si funcionamos como un colectivo unido recuperaremos lo perdido, de no ser así nos irán comiendo poco a poco hasta devorarnos. En nuestras manos está.
Así es. Han decidido aplicar lo que en otras comunidades no se ha aplicado. Están haciendo exactamente lo mismo en Madrid que en Sevilla. Hay muchos profesores impartiendo materias no afines y eso no viene de Madrid, puede ser consecuencia también de las 20h pero no se quiere atender a las alternativas que se les plantean. Ahhh!! pero alternativas a la LOMCE sí, crean grupos de toda la comunidad educativa para plantear estrategias para evitar la LOMCE pero no atacan a lo primero: las 20 h. TODOS unidos, todo lo demás es facilitarles que nos eliminen.
toda la razon paula123
Es chantaje!!!!
Al fin y al cabo ellos viven de los votos. Si no estamos de acuerdo con la política educativa del PP no vamos a votarlos. Si PSOE hace lo mismo, tampoco los votaremos. Eso ellos lo deben de saber. Hay muchas familias que trabajan en el sector educativo y por lo que oigo en los IES esta idea está más que extendida. Además, creo que no somos tontos del todo y que nos damos cuenta de lejos cuándo empiezan a intentar engañarnos con bonitas palabras...y los mismos o peores hechos que en otras CCAA.
Me acuerdo del discurso de investidura de Griñan...que la educación en Andalucía es una prioridad, ja, y una ******!