ForoUSTEA de maestros/as y profesores/as que les gusta la educación

Cita de: Luxxx84 en 06 Noviembre, 2025, 15:02:07 PMBuenas tardes, tengo dos dudas, espero que alguien me pueda ayudar a resulverlas:
1. Desde la directiva de mi centro nos han comunicado que algunas personas a cargo de ciertas Jefaturas de Departamento no podremos cobrarlas este curso porque hay un límite de Jefaturas por centro según las unidades o líneas. Estoy buscando en la normativa y no encuentro nada sobre esto, sólo que depende de las asignaturas que se den en el centro. Nos dicen que unos años la cobrarán algún compañero y otros años otros porque no les dejan tener más de X jefaturas.
2. Aunque supuestamente a mí "me toca" este curso cobrar la jefatura este año, no estoy nombrada ni en el portal docente ni en Séneca como Jefa de Departamento, sino como Tutora (cosa que no soy). ¿Es normal esto o debería ya estar nombrada como Jefa de Dpto?

Muchas gracias.

Pues tan fácil como decir que si no cobras no ejerces tu cargo.

Una pregunta

¿Los tutores tenéis ya  subido en el portal docente el cargo de este curso? Yo soy de Sevilla y aún no me sale nada. ¿A alguien más que sea de Sevilla le pasa?

Cita de: Miss Entropía en 06 Noviembre, 2025, 13:31:11 PMHola a todas y todos:

Si una persona ocupa una plaza de inglés en un colegio bilingüe, ¿podría esta persona elegir no participar en el programa bilingüe y limitarse a dar inglés? ¿O estaría obligada a impartir algún área no lingüística por necesidades del centro?

En un caso hipotético, ¿puede el colegio salirse del programa bilingüe? ¿Habría que justificarlo, o basta con comunicar que no se desea seguir? ¿Qué ocurriría con el personal nombrado por ANL que esté definitivo en el centro?

Gracias.

El profesorado de la especialidad de inglés no forma parte del programa bilingüe.

Puede tener que impartir otras materias afines a su titulación universitaria si no hay horas suficientes de su especialidad, como cualquier otro docente, y si no quiere hacerlo podría completar en otros centros en su especialidad, o reducir horario y sueldo.

En cuanto a si un centro decide abandonar el programa de bilingüismo y hay personal definitivo en puestos específicos bilingües, ese personal saldría desplazado o suprimido por falta de horario.


Saludos.

Cita de: Estapediano en 06 Noviembre, 2025, 17:39:27 PMEsto es en serio?

"Las oposiciones sin fin a docente en Andalucía: la Justicia anula por segunda vez un examen por falta de transparencia"

"Ahora, el TSJA ha anulado por segunda vez las pruebas, a las que se presentaron originalmente 1.295 aspirantes para 113 plazas. Anula la resolución de la nueva convocatoria, sin que se pueda tener por ejecutada su sentencia"

"La Junta deberá ahora convocar otra vez, ofertando las mismas 113 vacantes de la convocatoria original, pero respetando la plaza de quienes la obtuvieron tanto en 2021 como en la repetición de 2025."

https://www.eldiario.es/andalucia/oposiciones-docente-andalucia-justicia-anula-segunda-vez-examen-falta-transparencia_1_12743672.html

https://www.lavozdelsur.es/actualidad/educacion/estas-son-oposiciones-docente-tendran-repetirse-en-andalucia-por-tercera-vez_345493_102.html

¿Y cómo es que no dimite ni cesan a nadie?


Saludos.

Puede que todavía no estén actualizadas las jefaturas porque se han subido a Séneca a finales de octubre. Es un plazo que ponen desde otras instancias y no depende de tu equipo directivo. En cuanto al número de jefaturas, nuestro centro tiene 13 opciones como máximo en Séneca. Somos un centro pequeño, no sé si en centros más grandes hay más. Lo que me llama la atención es lo de turnarse para cobrar, doy por hecho que turnarnos los nombramientos.

Un aplauso a esa opositora que tuvo las narices de llevar el asunto a juicio 

Estas cosas sólo pasan en España

la nueva convocatoria contenía el mismo error de base que ya había motivado la anulación de la convocatoria original: faltaba la información que permitiera a los opositores saber qué y cómo se puntuaban sus exámenes. Aunque la Consejería había abierto un apartado especial en su web, no había ni rastro de la puntuación que se concedía a cada ejercicio y el único documento con los criterios de evaluación era el que los jueces ya habían considerado insuficiente.

Es más, la convocatoria repetida en 2025 volvió a remitirse al mismo documento de 2021 que el TSJA ya consideró insuficiente. "En ningún momento se asigna en dicho documento puntuación numérica alguna para los ejercicios o sus apartados",

Cita de: Delacroix en 06 Noviembre, 2025, 15:53:04 PM

Cita de: joaquindr en 06 Noviembre, 2025, 15:51:13 PMDeben de contar, porque desde hace un par de años esos méritos cuentan para funcionarios en general, sin especificar si son funcionarios de carrera o funcionarios interinos. De todas formas habrá que esperar a que se publique la Orden, donde vendrá especificado de forma clara. Si quieres curarte en salud ve pidiendo ya los certificados, que luego cuando salga el concurso a los secretarios les llega un aluvión de solicitudes de certificados y se ven saturados; todos los años ocurre lo mismo por estas fechas.

¿Pero cómo lo solicito a los centros en los que he estado? En algunos hace 9 o 10 años.

Hola, yo lo he solicitado por la secretaría virtual, enviando un expone solicita a cada centro en el que he sido tutora.
Cada centro me envió al correo corporativo el documento de función tutorial correspondiente.

A ver si este año lo incluyen de oficio y menos documentos que subir.

Saludos.

Cita de: Miss Entropía en 06 Noviembre, 2025, 13:31:11 PMHola a todas y todos:

Si una persona ocupa una plaza de inglés en un colegio bilingüe, ¿podría esta persona elegir no participar en el programa bilingüe y limitarse a dar inglés? ¿O estaría obligada a impartir algún área no lingüística por necesidades del centro?

En un caso hipotético, ¿puede el colegio salirse del programa bilingüe? ¿Habría que justificarlo, o basta con comunicar que no se desea seguir? ¿Qué ocurriría con el personal nombrado por ANL que esté definitivo en el centro?

Gracias.

Interesantes cuestiones... No tengo ni idea.

Pero creo que cada vez somos más los docentes que no entendemos el programa Bilingüe.