Interinos piden medidas por la supresión de Ciencias del Mundo Contemporáneo

[mariabio82]

http://www.europapress.es/andalucia/sevilla-00357/noticia-interinos-piden-medidas-supresion-ciencias-mundo-contemporaneo-consecuente-perdida-200-puestos-20150219113332.html

http://m.20minutos.es/noticia/2381719/0/interinos-piden-medidas-por-supresion-ciencias-para-mundo-contemporaneo-consecuente-perdida-200-puestos/

[GEOLO]

Ojalá la CEJA tenga en cuenta esta reivindicacion!!! 

[mcarmen84]

Esto podría suponer para algunas especialidades otro pasito para atrás...no nos han dado suficientes palos ya? Espero que lo reconsideren. ..

[monotema]

Otro palo gordo!! Porqué no se ha aumentado 1 hora en 3ºESO como estaba previsto; porque no se quiere tocar mucho. Y qué se hace con el hueco de CMC, se da más lengua, más Educación física, o más ajedrez. En fin. A ver quien aguanta otro golpe de estos... 

[jmcala]

La maniobra está clara: sobra universitarios.

El Bachillerato solo tiene sentido para luego ir a la universidad. Están haciendo todo lo posible por desviar al personal a la formación profesional. No hay más. Es la ley del elástico; ahora tiran para un lado y dentro de una década volverán a reformar para tirar para el otro.

Y mientras, generaciones y generaciones de españoles sin una formación y educación de calidad.

Eso sí, sigamos votando lo malo conocido no sea que cambie algo.

[toroloco]

La maniobra está clara: sobra universitarios.

Muy buena apreciación.

http://www.elmundo.es/espana/2015/02/24/54eb996822601d5b318b456c.html

La secretaria de Estado de Educación, Montserrat Gomendio, volvió ayer a destapar la caja de los truenos al decir que el sistema universitario español "no es sostenible" y mostrarse partidaria de "abrir un debate" sobre financiación universitaria.

Diez meses después de granjearse las críticas de la comunidad docente al afirmar que se gasta demasiado en el sueldo de los profesores, la número dos del ministro José Ignacio Wert enumeró en un desayuno informativo de Europa Press los componentes de la, en su opinión, "ecuación imposible" de la financiación universitaria. A saber: "una de las mayores tasas de acceso a la universidad", "una de las tasas más bajas de matrícula de toda la UE", "impuestos bajos" y "casi ninguna selección para entrar en la universidad".

Es la tercera vez en una semana que desde el Ministerio se habla de un posible cambio del modelo de financiación. El pasado lunes, Gomendio dijo que "uno de los fines" de reducir los grados de cuatro a tres años es que "se inicie un debate sobre el modelo de financiación", en el sentido de dar más dinero a las universidades públicas en función de los resultados en vez de, cómo se hace mayoritariamente ahora, en función del número de alumnos.

"Es un sistema que no es sostenible, tendremos que iniciar una debate para ver qué sistema queremos", añadió ayer, según informa Europa Press. "Continuamente se habla de educación gratuita. El problema es que la educación no es gratuita y entonces la pregunta es quién lo paga, cuándo y cómo".

¿Es sostenible o no nuestro sistema universitario? Los expertos en las cuentas de la educación consultados por EL MUNDO ponen en cuestión las afirmaciones de Gomendio y recuerdan que España tiene "un gasto respecto al PIB inferior a la UE".

De forma inusual, en el Ministerio de Educación no concretaron los datos que sustentan las afirmaciones de la secretaria de Estado y se remitieron de forma genérica a los extensos informes de la OCDE Education at a glance 2014 y el "Estudio OCDE objetivos 2020", así como el último informe del Tribunal de Cuentas sobre las Universidades:
Tasas

En España la universidad pública está subvencionada y el estudiante sólo paga un pequeño porcentaje (en torno al 20%) de lo que realmente cuesta la carrera. Gomendio dice que España tiene «una de las tasas más bajas de matrícula de la UE», pero todo es según cómo se mida. Según el informe de la Comisión Europea National Student Fee and Support Systems 2013/2014), estamos en el top 10 de países con precios más altos de un total de 33. Gomendio indica que en los nórdicos "no pagan prácticamente nada a cambio de unos impuestos altos". Habla también de EEUU, donde los estudiantes pagan casi todo el coste de los estudios (y ahora tienen un grave problema porque no pueden pagar los préstamos). O de Alemania, con "una dura selección para entrar en la universidad" (y también tasas más bajas y una potente FP).
Selección

Educación dice que no hay "casi ninguna selección para entrar en la universidad": el 84% de los que se presentan a la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) aprueba y en el 60% de las carreras se pide menos de un 6,5 de nota, según el informe del Ministerio Datos básicos del sistema universitario español. Según Julio Serrano, responsable de Universidad de la Federación de Enseñanza de CCOO, éste no es un buen argumento porque el Gobierno aprobó en julio un decreto que elimina la PAU y determina que las propias universidades sean las que decidan el sistema de acceso, por lo que "en vez de regular, se desregula" más.
Acceso

Gomendio sostiene que tenemos "una de las mayores tasas de acceso a la universidad". José Saturnino Martínez García, profesor de Educación y Equidad de la Universidad de La Laguna, dice que "la falta de empleo ha provocado que suban mucho las matrículas". Y añade que "el porcentaje de graduados en FP superior está algo por encima de la media internacional, pero el porcentaje de graduados universitarios es algo menor".
Becas

Gomendio siempre presume de tener el presupuesto "más elevado de la historia" (más de 1.400 millones de euros) en becas. España beca "a más del 20 % de los alumnos en la universidad y, por lo tanto, es muy generoso", dijo. En realidad, una cosa es el presupuesto y otra es el dinero que llega realmente al bolsillo del estudiante: hay más becarios este curso porque cada vez hay más estudiantes que cumplen los requisitos (es decir, que tienen menos dinero) y el dinero que recibe cada uno es menor.

Juan Hernández Armenteros, profesor titular de Economía Aplicada de la Universidad de Jaén, interpreta que lo que pretende el Gobierno con este debate sobre la financiación "es dar señales a la UE de que estamos reduciendo el déficit". Recalca que, "en este momento, cuando se han reducido los recursos públicos y las universidades han hecho un esfuerzo para reducir su gasto", el "único modelo que plantean es reducir el número de alumnos [por la mayor exigencia en las becas y su menor cuantía por alumno] y reducir el tiempo que están en la universidad [por el paso de carreras de cuatro a tres años], lo que supone una reducción sin más del gasto educativo".

"Tenemos que definir el modelo de sociedad que queremos, si queremos o no una sociedad que garantice unos servicios públicos con impuestos acordes. La educación no es gasto, es inversión, y tiene un rendimiento individual y social", reflexiona Martínez García.

El secretario de Educación del PSOE, José Miguel Pérez, anunció ayer que pedirá la comparecencia inmediata de Gomendio en el Parlamento para que explique "sus insólitas e incongruentes" palabras.