Hola a todos, voy a comentar lo que me está pasando en mi centro a ver si a alguien le ha ocurrido algo similar.
El caso es que llevo tiempo utilizando el teléfono móvil como recurso para realizar grabaciones en clase (educación física). Esto me permite que los alumnos hagan sus pruebas prácticas todos a la vez en clase y yo después visiono los vídeos y evalúo. Intento enseñarles apps útiles para la realización de actividad física, usarlas en algunas actividades de clase, etc. en definitiva darle un uso al móvil para algo más que whatsapp e Instagram.
Estos vídeos no se suben a ninguna plataforma tipo YouTube, Facebook, etc, sino que por medio de Drive me envían el enlace al vídeo.
Este año he llegado a un centro nuevo, mi definitivo por bastantes años, y vamos, parece que mi propuesta es aberrante, se van a utilizar los vídeos no se para qué propósito indecente y no se cuantas burradas más.
Es verdad que son los menos, de unos 200 alumnos menos del 5%, pero hacen mucho ruido.
Mi justificación ante esos padres es el desarrollo de la competencia digital (además de muchas otras) a la que obliga el currículo, pero vamos, no sé si dejar de calentarme la cabeza y dejar de utilizar esta forma de trabajo o seguir y plantear una alternativa a los que no quieran hacerlo como propongo.
Gracias
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Lo mejor es es prohibir el móvil y no usarlo para nada.
: Delacroix 14 October, 2019, 18:07:29 +02:00
Lo mejor es es prohibir el móvil y no usarlo para nada.
Si, pero yo lo he usado como recurso y me ha ido bien, a los chavales les motiva y se hacen cosas interesantes. Es verdad que podría no usarlo,pero... tampoco quiero darle la razón a cuatro padres.
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Mientras que su uso no sea un requisito esencial para la materia (es decir, que si no tienen móvil les des una alternativa) puedes usarlo sin problemas. La Ley está de tu parte ya que el uso de las nuevas tecnologías es una competencia clave.
: nube 14 October, 2019, 20:01:25 +02:00
Mientras que su uso no sea un requisito esencial para la materia (es decir, que si no tienen móvil les des una alternativa) puedes usarlo sin problemas. La Ley está de tu parte ya que el uso de las nuevas tecnologías es una competencia clave.
Tienen alternativa, ademas, no todos tienen que tenerlo puesto trabajan en grupos y con que uno de ellos lo traiga es suficiente, es decir, no obligo a que lo traigan, pero si lo traen les damos un uso adecuado.
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Hola, soyalberto.
En mi caso, para Inglés, suelo grabarles los speaking en audio, con el fin de poder repasar lo que han dicho, intentar comprender lo incomprensible, y para que tengan cierta garantía en su evaluación, tanto más cuando es necesario ponerles nota a la carrera para no pasar cinco días haciendo diálogos y presentaciones.
Con los años cada vez me voy haciendo más cínico: no vas a convencer a todo el mundo, ni falta que hace. Evalúa como lo has pensado, que no es ningún disparate, y en todos los grupos vas a tener a alguien con móvil (y si no, en el peor de los casos siempre puedes localizar una cámara "de las de verdad" y que graben con eso). Quien no pase por el aro, que lleve la nota correspondiente en la 1ª evaluación. Como ocurre a diario en cualquier profesión.
Evidentemente, esto es más fácil de decir que de hacer. Antes de hacerlo tienes que escribirlo en la programación, y después tendrás una bronca, o dos, o cinco. Pero el profesor eres tú, y yo por lo menos estoy cansado de tener que justificar cada decisión que tomo y que luego la opine hasta el apuntador.
En fin, mucha energía y ánimo con lo que decidas hacer.
: soyalberto 14 October, 2019, 21:17:53 +02:00
: nube 14 October, 2019, 20:01:25 +02:00
Mientras que su uso no sea un requisito esencial para la materia (es decir, que si no tienen móvil les des una alternativa) puedes usarlo sin problemas. La Ley está de tu parte ya que el uso de las nuevas tecnologías es una competencia clave.
Tienen alternativa, ademas, no todos tienen que tenerlo puesto trabajan en grupos y con que uno de ellos lo traiga es suficiente, es decir, no obligo a que lo traigan, pero si lo traen les damos un uso adecuado.
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Entonces no tienes que preocuparte. Bueno, sólo si las app cumplen la Ley de Protección de Datos y lo almacenas en un drive que sea del centro y no en uno personal.
el drive no cumple la protección de datos.
Pero si puedes almacenarlo localmente
: javi_24 15 October, 2019, 10:39:13 +02:00
el drive no cumple la protección de datos.
Pero si puedes almacenarlo localmente
Si el centro tiene Google Suit for Education sí
: nube 15 October, 2019, 11:17:16 +02:00
: javi_24 15 October, 2019, 10:39:13 +02:00
el drive no cumple la protección de datos.
Pero si puedes almacenarlo localmente
Si el centro tiene Google Suit for Education sí
Si, estoy usando Google Suit for Education. Los niños tienen correo del centro y drive del centro.
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Hola de nuevo.
Por algún motivo, otro forero me ha recomendado por privado que me informase sobre la LOPD. Llega un punto que me da pereza comerme una ley, pero sí me encontrado con un documento que facilita la Agencia Española de Protección de Datos referido a la situación concreta de los centros educativos, que adjunto.
En la página 25 especifica:
: http://tudecideseninternet.es/aepd/images/guias/GuiaCentros/GuiaCentrosEducativos.pdf
¿Pueden los profesores recoger datos personales directamente de los alumnos?
Sin perjuicio de los datos personales recabados por los centros o las Administraciones educativas al matricularse los alumnos, y que son facilitados a los profesores para el ejercicio de la función docente, cuando éstos recaben otros datos de carácter personal, como grabaciones de imágenes o sonido con la finalidad de evaluar sus conocimientos u otros datos relacionados con la realización de dichos ejercicios, o los resultados de su evaluación, estarían legitimados para hacerlo, en el marco de las instrucciones, protocolos o régimen interno que el centro o la Administración educativa haya adoptado.
Sigo leyendo el documento, que no es chiquitito, y de momento creo que lo único que es delicado es dónde se albergan esos datos, pero hasta que se demuestre lo contrario yo los guardo en una casa en lo más profundo del bosque, custodiados por un perro de tres cabezas.
En fin, que al margen de la gente que nos mete miedo con la protección de datos (echo de menos al coco y al hombre del saco), parece que no tiene mayor relevancia, partiendo de que es siempre en el ejercicio de nuestras funciones y para un uso legítimo y no excesivo.
Por cierto, ya que estamos en el tema, y aunque no sea exactamente un cuerpo competente para dictaminar sobre este tema, sí comenta lo siguiente sobre el mantenimiento de exámenes en la página 20:
Los exámenes de los alumnos no deberían mantenerse más allá de la finalización del periodo de reclamaciones.
[/unquote]
Alimento para el alma.
La Administración educativa andaluza tiene un decreto, creo recordar que de 2011, que dice que el único sistema que garantiza el cumplimiento de las leyes de protección de datos es Séneca.
Ni Google Suite, ni Idoceo, ni otras herramientas.
Que cada uno haga lo que quiera, como siempre, pero si hubiera un problema y una denuncia, que nadie se extrañe luego de que la CEJA no se dé por enterada.
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Una curiosidad.
Cómo será la cosa que si probáis a hacer una foto a un alumno de la tutoría para actualizar la que esté registrada en el sistema, veréis que iSéneca sube la foto directamente al servidor y no guarda copia alguna en el dispositivo.
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Si vas a manejar datos de usuarios tienes la obligación de custodiarlos. Si esos datos quedan expuestos serías tú el responsable ante la ley.
Si lees las condiciones de Idoceo verás que ellos no se hacen responsables de los datos que tú les cedes. Si los datos son tuyos, no hay problema. Si los datos son de mis hijos, por ejemplo, te buscarías un lío muy gordo si yo decidiese denunciar que sus datos han quedado expuestos.
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En mi centro al principio de curso se reparte un documento en el que se pregunta a los padres si autorizan la difusión de imágenes de sus hijos en la web o la red social del centro cuando se realizan actividades extraescolares, actos conmemorativos, celebraciones, etc. Este año me ha sorprendido la cantidad de padres que NO han dado su consentimiento. Es una cifra pequepa pero hace una idea de que hay que tener especial cuidado con ciertas cosas, y más hoy día que la información personal rula por Internet a una velocidad pasmosa. Creo que a la hora de realizar actividades como la del compañero de Educación Física sería imprescindible que los padres estén enterados y den su consentimiento expreso, por si las moscas.
Todo lo que haces es con fines pedagógicos, pero como ha dicho un compañero ante una denuncia sólo te ampararía el uso de Séneca, y yo uso idoceo como cuaderno del profesor. Eso sí,no grabo vídeos.
Mi consejo es que si hay tanto revuelo no grabes vídeos porque es probable que los contras (denuncia) sean mayores que los pros (evaluación más objetiva).
: Valmor 15 October, 2019, 23:31:49 +02:00
En mi centro al principio de curso se reparte un documento en el que se pregunta a los padres si autorizan la difusión de imágenes de sus hijos en la web o la red social del centro cuando se realizan actividades extraescolares, actos conmemorativos, celebraciones, etc. Este año me ha sorprendido la cantidad de padres que NO han dado su consentimiento. Es una cifra pequepa pero hace una idea de que hay que tener especial cuidado con ciertas cosas, y más hoy día que la información personal rula por Internet a una velocidad pasmosa. Creo que a la hora de realizar actividades como la del compañero de Educación Física sería imprescindible que los padres estén enterados y den su consentimiento expreso, por si las moscas.
Bueno, no sé pero a veces son padres que no saben muy bien a qué se refiere, o que se creen que si dan permiso podemos sacar a su hijo de portada de algo, y ponen NO por si acaso.
: soyalberto 14 October, 2019, 17:58:20 +02:00
Hola a todos, voy a comentar lo que me está pasando en mi centro a ver si a alguien le ha ocurrido algo similar.
El caso es que llevo tiempo utilizando el teléfono móvil como recurso para realizar grabaciones en clase (educación física). Esto me permite que los alumnos hagan sus pruebas prácticas todos a la vez en clase y yo después visiono los vídeos y evalúo. Intento enseñarles apps útiles para la realización de actividad física, usarlas en algunas actividades de clase, etc. en definitiva darle un uso al móvil para algo más que whatsapp e Instagram.
Estos vídeos no se suben a ninguna plataforma tipo YouTube, Facebook, etc, sino que por medio de Drive me envían el enlace al vídeo.
Este año he llegado a un centro nuevo, mi definitivo por bastantes años, y vamos, parece que mi propuesta es aberrante, se van a utilizar los vídeos no se para qué propósito indecente y no se cuantas burradas más.
Es verdad que son los menos, de unos 200 alumnos menos del 5%, pero hacen mucho ruido.
Mi justificación ante esos padres es el desarrollo de la competencia digital (además de muchas otras) a la que obliga el currículo, pero vamos, no sé si dejar de calentarme la cabeza y dejar de utilizar esta forma de trabajo o seguir y plantear una alternativa a los que no quieran hacerlo como propongo.
Gracias
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Curioso que los padres nunca digan nada sobre titular con dos suspensas...
: soyalberto 14 October, 2019, 17:58:20 +02:00
Hola a todos, voy a comentar lo que me está pasando en mi centro a ver si a alguien le ha ocurrido algo similar.
El caso es que llevo tiempo utilizando el teléfono móvil como recurso para realizar grabaciones en clase (educación física). Esto me permite que los alumnos hagan sus pruebas prácticas todos a la vez en clase y yo después visiono los vídeos y evalúo. Intento enseñarles apps útiles para la realización de actividad física, usarlas en algunas actividades de clase, etc. en definitiva darle un uso al móvil para algo más que whatsapp e Instagram.
Estos vídeos no se suben a ninguna plataforma tipo YouTube, Facebook, etc, sino que por medio de Drive me envían el enlace al vídeo.
Este año he llegado a un centro nuevo, mi definitivo por bastantes años, y vamos, parece que mi propuesta es aberrante, se van a utilizar los vídeos no se para qué propósito indecente y no se cuantas burradas más en piedras preciosas (https://www.significadodelaspiedras.net/preciosas/).
.
Es verdad que son los menos, de unos 200 alumnos menos del 5%, pero hacen mucho ruido.
Mi justificación ante esos padres es el desarrollo de la competencia digital (además de muchas otras) a la que obliga el currículo, pero vamos, no sé si dejar de calentarme la cabeza y dejar de utilizar esta forma de trabajo o seguir y plantear una alternativa a los que no quieran hacerlo como propongo.
Gracias
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Cada pais europeo tiene una normativa pero lo mejor es es prohibir el móvil y no usarlo para nada.
¿Es lo mejor para qué? Porque yo trabajo mucho con mi móvil y mis alumnos aprenden a usarlo para trabajar en lugar de para perder el tiempo.
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: jmcala 15 October, 2019, 22:11:13 +02:00La Administración educativa andaluza tiene un decreto, creo recordar que de 2011, que dice que el único sistema que garantiza el cumplimiento de las leyes de protección de datos es Séneca.
¿Te refieres a esta orden?
https://www.juntadeandalucia.es/boja/2011/132/1
En esa orden, que yo recuerde, no dice eso. Lo que prescribe (citando un decreto del año anterior) es que la información entre los centros y las familias debe realizarse a través de Séneca. (artículo 16.1). Pero aquí no tratamos de asuntos de tutoría.
Justamente este año, he propuesto en mi nuevo centro reformar el servidor que tenemos (lo monté yo hace años en otra etapa en la que estuve en este mismo centro) y trasladar algunos servicios a un servidor externo. Una de las tareas que tenemos que hacer es estudiar bien el asunto de la proteccióin de datos, así que a final de curso estaré bastante más empapado en todo esto. Ahora mismo, yo entiendo lo siguiente:
1. Las empresas que se dedican en Europa a proveer servicios cumplen (o al menos deben hacerlo) con la legislación europea sobre protección de datos. Google lo hace (https://clickdatos.es/respeta-google-g-suite-la-privacidad-de-datos/)..
2. Dependiendo de lo que hayamos contratado, la empresa se limitará a ofrecer el almacenamiento o también se encargará de la gestión de la base de datos. Si somos nosotros los que nos encargamos de la gestión (p. e. montamos una moodle en algún servidor exrerno), entonces somos nosotros los que debemos llevar a cabo una serie de procedimientos ante la AEPD (registrar la base de datos, elaborar un informe, etc). No es el caso de lo que discutimos en el hilo.
3. Siempre hay que pedir permiso expreso informando a los usuarios de cuál es la finalidad por la que se almacenan sus datos personales y qué es lo que se hará con ellos. Creo que la edad de consentimiento es 14 años, así que para los alumnos de 1º y 2º se exige el consentimiento del tutor legal.
Yo uso Idoceo porque en mi Ipad pongo lo que me sale. Si la Junta quiere que use el cuaderno de Seneca me tendrá que proporcionar la herramienta para tal fin. Y lo de la protección de datos está muy bien pero en mi centro parece que por cojones hay que usar el Google Classroom. También está muy bien pero volvemos a lo mismo. Si Idoceo o cosas ajenas a Séneca no, lo demás tampoco.
En tu iPad pones lo que quieras... Salvo si son MIS datos, que es de lo que estamos hablando.
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Tienes razón, rantanplan, me refería al decreto que la orden menciona y que habla de las comunicaciones entre familias y centros, lo que incluye a los docentes del centro.
Los datos que manejamos son datos que se obtienen de las matrículas de los estudiantes, es decir, son dados por ellos o las familias a la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Si hubiera algún problema con esos datos y conllevara alguna denuncia, la CEJA sería la responsable de esos datos. Si soy yo el que los ha usado sin consentimiento para cederlos a otra empresa, ¿quién crees que se llevará el rapapolvo legal? Yo no tengo dudas al respecto.
Las administraciones pueden cederse los datos unas a otras previo consentimiento del administrado, ¿qué hace suponer a algunos funcionarios que pueden ceder los datos de los usuarios a empresas privadas? Creo que no somos conscientes de lo que nos jugamos.
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: jmcala 20 October, 2019, 12:59:26 +02:00Los datos que manejamos son datos que se obtienen de las matrículas de los estudiantes, es decir, son dados por ellos o las familias a la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Si hubiera algún problema con esos datos y conllevara alguna denuncia, la CEJA sería la responsable de esos datos. Si soy yo el que los ha usado sin consentimiento para cederlos a otra empresa, ¿quién crees que se llevará el rapapolvo legal? Yo no tengo dudas al respecto.
Por eso, he dicho que debe haber consentimiento expreso de los afectados.
: jmcala 20 October, 2019, 12:59:26 +02:00Las administraciones pueden cederse los datos unas a otras previo consentimiento del administrado, ¿qué hace suponer a algunos funcionarios que pueden ceder los datos de los usuarios a empresas privadas?
Que la propia empresa privada certifique que cumple con el reglamento europeo sobre protección de datos. Por ejemplo, que yo sepa Moodle sólo lo proporciona la Junta si:
- La enseñanza no es presencial.
- En los antiguos centros TIC, alojado en el servidor propio del instituo. Pero esta opción incumple la protecciíón de datos, porque el acceso no es seguro (no está cifrado). De hecho no sé cómo narices sigue eso abierto.
Así que impartes enseñanza presencial tienes dos opciones:
a) Tu uso de las nuevas tecnologías se reduce a ver vídeos en youtube.
b) Te montas tú mismo la plataforma, cumpliendo la legislación.
Que conste que yo prefiero hacer uso de moodle (u otras plataformas educativas de código abierto) que venderle mi alma a Google, pero dentro de mis aún escasos conocimientos (ya he dicho que tengo que estudiar más el tema), no hay iincumplimiento alguno de la LOPD al usar G Suite si se pide autorización a los usuarios.
Creo que se tendría que pedir permiso a la CEJA para que el centro pudiera usar los datos de Séneca y cederlos a Google. Los centros que usan la suite educativa de Google suelen obtener los datos como exportación de Séneca.
Si se usan los datos de los estudiantes recabados de otro modo, ya no sería necesario, en mi opinión.
Los usuarios deberían dar el consentimiento para que sus datos fueran usados y cedidos a los servidores de las aplicaciones que cada docente quisiera usar y estos deberían ser recabados de modo distinto a las matrículas.
Cuando yo relleno la matrícula de mi hijo estoy siendo OBLIGADO a dar esos datos porque es un requerimiento legal en España. Esos datos ya están en poder del Estado, pero debo corroborarlos. Por eso no se pueden usar para otros fines.
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¿Habéis consultado la Guía de protección de datos de carácter personal para los centros de enseñanza (https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portalseneca/web/seneca/guia-lopd)?
Yo no la he estudiado porque no me ha hecho falta aún, pero entiendo que las dudas que planteáis debieran estar ahí resueltas.
Saludos.
: jmcala 20 October, 2019, 12:53:33 +02:00
En tu iPad pones lo que quieras... Salvo si son MIS datos, que es de lo que estamos hablando.
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Entonces me estas dando la razon. Que la administración me pague uno de uso exclusivo.
La CEJA ya te pone un sistema para hacer tu trabajo, compañero. Se llama Séneca.
También debe haber ordenadores en tu centro de trabajo, ¿verdad?
Un consejo: si en algún momento tienes que hablar con la inspección de este tema, no lo enfoques como lo estás haciendo aquí. Te van a recordar que cobras por 35 horas semanales de trabajo. Te dirá que puedes los recursos del centro para hacer las labores propias de la docencia.
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Pues mira, Alberto, yo lo tengo claro. Si yo fuese tu director, te prohibiría que te metieras en ese follón, y de paso metieras a otros. No está el horno para bollos, y si algún padre te quiere buscar un lío, lo tiene muy fácil, porque los jueces están muy sensibles con esos temas, con tantas cosas que están pasando.
Deja de buscarte problemas innecesarios, haciendo cosas que son innecesarias. Y todo porque a ti en particular te gusta experimentar con las nuevas tecnologías. Experimenta todo lo que quieras, pero no grabando a otras personas, y para colmo menores poniendo posturas en gimnasia.
Yo no conozco ningún profesor de EF que haga lo que tú haces. Sé precavido. Deja de "calentarte la cabeza", y date cuenta de que los que se niegan a que les grabes no están "haciendo ruido" como dices. Eres tú el que haces ruido innecesario por capricho. Que tú digas que los evalúas mejor y ellos se divierten no son razones de peso. Tienes poco que ganar y mucho que perder.
Muy de acuerdo con Chos. Creo que te estás metiendo en unos berenjenales que no te van a rendir nada, y te pueden traer muchos problemas.
Yo no lo haría (de hecho no conozco a ningún profesor que lo haga, y todos intentamos utilizar las TIC como recurso didáctico, pero no mediante grabaciones de los alumnos).
Alberto, tienes muchas papeletas para meterte en un follón.
google suite, incluso la educativa no cumple los criterios de protección de datos. Ya te han pasado la guía. Donde únicamente pueden estar los datos es en el centro y en séneca, incluso si rizamos el rizo no puedes llevarte los exámenes para corregirlos en casa - está en la guía- .... otra cosa es que para un determinado examen o prueba grabes, ejemplo quiero evaluar el indicador de expresión oral y tener constancia - vale, pero con muchos matices, se debe de quedar el video en el centro, medios del centro.... y si me aprietas seguiríamos incumpliendo la ley de protección de datos porque no se ha declarado el fichero y un largo etc....
Resumen si hay papis que no lo quieran te pueden meter un follón, así que a veces es mejor ser prácticos no?
: javi_24 21 October, 2019, 09:51:45 +02:00
Alberto, tienes muchas papeletas para meterte en un follón.
google suite, incluso la educativa no cumple los criterios de protección de datos. Ya te han pasado la guía. Donde únicamente pueden estar los datos es en el centro y en séneca, incluso si rizamos el rizo no puedes llevarte los exámenes para corregirlos en casa - está en la guía- .... otra cosa es que para un determinado examen o prueba grabes, ejemplo quiero evaluar el indicador de expresión oral y tener constancia - vale, pero con muchos matices, se debe de quedar el video en el centro, medios del centro.... y si me aprietas seguiríamos incumpliendo la ley de protección de datos porque no se ha declarado el fichero y un largo etc....
Resumen si hay papis que no lo quieran te pueden meter un follón, así que a veces es mejor ser prácticos no?
¿G Suite no cumple con la LOPD? Entonces los centros están incumpliendo la LOPD.
Pues sí. Lo están haciendo.
Los datos que manejamos, como dice la guía que puso respublica, tienen un modo muy claro de ser tratados. Los recaban las administraciones públicas y son un requisito legal que no es negociable por los usuarios, por lo que no pueden ser cedidos a empresas PRIVADAS.
Si se quiere hacer las cosas bien hay que recabar los datos que se necesiten por otros medios y notificar a los usuarios que se van a ceder los datos a terceros.
Otra opción es que sean los propios usuarios los que se registren y acepten las condiciones del servicio... Pero en ese caso, no puede ser obligatorio tener que hacerlo.
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: fjcm_xx 21 October, 2019, 17:08:34 +02:00
: javi_24 21 October, 2019, 09:51:45 +02:00
Alberto, tienes muchas papeletas para meterte en un follón.
google suite, incluso la educativa no cumple los criterios de protección de datos. Ya te han pasado la guía. Donde únicamente pueden estar los datos es en el centro y en séneca, incluso si rizamos el rizo no puedes llevarte los exámenes para corregirlos en casa - está en la guía- .... otra cosa es que para un determinado examen o prueba grabes, ejemplo quiero evaluar el indicador de expresión oral y tener constancia - vale, pero con muchos matices, se debe de quedar el video en el centro, medios del centro.... y si me aprietas seguiríamos incumpliendo la ley de protección de datos porque no se ha declarado el fichero y un largo etc....
Resumen si hay papis que no lo quieran te pueden meter un follón, así que a veces es mejor ser prácticos no?
¿G Suite no cumple con la LOPD? Entonces los centros están incumpliendo la LOPD.
Si pones datos personales de los alumnos, si incumplen.... conozco centros que suben hasta los informes de ellos.... así que imagínate....
puedes utilizar classroom y en vez de que vaya su nombre un apodo.... no deja de ser una gran chapuza.... pero hay gente que ya lo hace de campeonato.
: javi_24 21 October, 2019, 18:10:50 +02:00
: fjcm_xx 21 October, 2019, 17:08:34 +02:00
: javi_24 21 October, 2019, 09:51:45 +02:00
Alberto, tienes muchas papeletas para meterte en un follón.
google suite, incluso la educativa no cumple los criterios de protección de datos. Ya te han pasado la guía. Donde únicamente pueden estar los datos es en el centro y en séneca, incluso si rizamos el rizo no puedes llevarte los exámenes para corregirlos en casa - está en la guía- .... otra cosa es que para un determinado examen o prueba grabes, ejemplo quiero evaluar el indicador de expresión oral y tener constancia - vale, pero con muchos matices, se debe de quedar el video en el centro, medios del centro.... y si me aprietas seguiríamos incumpliendo la ley de protección de datos porque no se ha declarado el fichero y un largo etc....
Resumen si hay papis que no lo quieran te pueden meter un follón, así que a veces es mejor ser prácticos no?
¿G Suite no cumple con la LOPD? Entonces los centros están incumpliendo la LOPD.
Si pones datos personales de los alumnos, si incumplen.... conozco centros que suben hasta los informes de ellos.... así que imagínate....
puedes utilizar classroom y en vez de que vaya su nombre un apodo.... no deja de ser una gran chapuza.... pero hay gente que ya lo hace de campeonato.
Yo utilizo classroom, siempre con apodos, nunca con nombres, y con consentimiento firmado de los padres como plataforma informativa, nunca para evaluar. De hecho, los apodos los cambio según actividad, para evitar asociaciones. El año pasado nos dijo el inspector que como plataforma informativa, y con consentimiento firmado de los padres, no había problemas, pero no podemos evaluar actividades desde classroom, que estaba muy bien porque los datos los podíamos volcar, pero bueno, es lo que hay ahora mismo.
Un saludo
: rantanplan 20 October, 2019, 11:23:07 +02:00
: jmcala 15 October, 2019, 22:11:13 +02:00La Administración educativa andaluza tiene un decreto, creo recordar que de 2011, que dice que el único sistema que garantiza el cumplimiento de las leyes de protección de datos es Séneca.
¿Te refieres a esta orden?
https://www.juntadeandalucia.es/boja/2011/132/1
En esa orden, que yo recuerde, no dice eso. Lo que prescribe (citando un decreto del año anterior) es que la información entre los centros y las familias debe realizarse a través de Séneca. (artículo 16.1). Pero aquí no tratamos de asuntos de tutoría.
Justamente este año, he propuesto en mi nuevo centro reformar el servidor que tenemos (lo monté yo hace años en otra etapa en la que estuve en este mismo centro) y trasladar algunos servicios a un servidor externo. Una de las tareas que tenemos que hacer es estudiar bien el asunto de la proteccióin de datos, así que a final de curso estaré bastante más empapado en todo esto. Ahora mismo, yo entiendo lo siguiente:
1. Las empresas que se dedican en Europa a proveer servicios cumplen (o al menos deben hacerlo) con la legislación europea sobre protección de datos. Google lo hace (https://clickdatos.es/respeta-google-g-suite-la-privacidad-de-datos/)..
2. Dependiendo de lo que hayamos contratado, la empresa se limitará a ofrecer el almacenamiento o también se encargará de la gestión de la base de datos. Si somos nosotros los que nos encargamos de la gestión (p. e. montamos una moodle en algún servidor exrerno), entonces somos nosotros los que debemos llevar a cabo una serie de procedimientos ante la AEPD (registrar la base de datos, elaborar un informe, etc). No es el caso de lo que discutimos en el hilo.
3. Siempre hay que pedir permiso expreso informando a los usuarios de cuál es la finalidad por la que se almacenan sus datos personales y qué es lo que se hará con ellos. Creo que la edad de consentimiento es 14 años, así que para los alumnos de 1º y 2º se exige el consentimiento del tutor legal.
Aquí tengo una duda. Estoy haciendo un curso de Moodle on line en un CEP. Me piden los datos del alumnado para matricularlos.
¿Tengo que pedir consentimiento? Al tratarse de una Moodle que me facilitan desde el CEP ¿No se considera servidor externo y los doy sin más?
Gracias.
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