https://educacion.ustea.org/decreto-de-modificacion-de-plantilla-en-los-ceper-ustea-exige-la-retirada-del-texto-y-la-consejeria-se-niega-a-cualquier-modificacion/?fbclid=IwAR3XjkGJ-Z-9XWA51UQ1xSFCHF0ua2kSv3Sahj6iNrnT6akTXyCRg-hZOF8
por lo leído todos los sindicatos estan en contra , no se especifica que puestos cambian y como se distribuyen segun lo leido
Por otro lado la gente de primaria dice que sale muy perjudicada
Para tener una opinion más clara haria falta más concreción
De lo que se es que hasta ahora lo daban los de primaria e ingles y que son puedtos voluntarios e itinerantes
Buenas, pues yo creo que al personal de Secundaria nos beneficia y, por ende, perjudica a los de primaria.
Para mí, los niveles 1 y 2 deberían de estar gestionados por los profesores de secundaria porque nivel 1 corresponde a 1º y 2º de ESO y nivel 2, a 3º y 4º de la ESO, con lo que es lógico que los llevemos nosotros.
Por otro lado no entiendo por qué los sindicatos se posicionan; ¿es que tienen preferencias por los maestros?
: fjcm_xx 16 February, 2024, 23:32:28 +01:00https://educacion.ustea.org/decreto-de-modificacion-de-plantilla-en-los-ceper-ustea-exige-la-retirada-del-texto-y-la-consejeria-se-niega-a-cualquier-modificacion/?fbclid=IwAR3XjkGJ-Z-9XWA51UQ1xSFCHF0ua2kSv3Sahj6iNrnT6akTXyCRg-hZOF8
Buenas tardes. ¿Sabéis si ya podemos solicitar los puestos CEPER los profesores de Secundaria? Gracias.
Por lo que parece, los de secundaria podrían impartir enseñanzas de secundaria (equivalente a la ESO).Lo veo coherente. Lo que no entiendo es la postura de los sindicatos y por qué no se ha peleado para que sean profesores de secundaria los que impartan esos niveles antes.
: TaramaDesfalco 18 June, 2025, 15:05:21 +02:00Lo que no entiendo es la postura de los sindicatos y por qué no se ha peleado para que sean profesores de secundaria los que impartan esos niveles antes.
Justamente esa fue la razón por la que me di de baja en Ustea. Mi centro tiene enseñanzas de adultos, pero también tiene adscrito un CEPER. Conozco bien la situación y jamás la he entendido.
Saludos.
: Farfanus 19 June, 2025, 11:30:00 +02:00: TaramaDesfalco 18 June, 2025, 15:05:21 +02:00Lo que no entiendo es la postura de los sindicatos y por qué no se ha peleado para que sean profesores de secundaria los que impartan esos niveles antes.
Justamente esa fue la razón por la que me di de baja en Ustea. Mi centro tiene enseñanzas de adultos, pero también tiene adscrito un CEPER. Conozco bien la situación y jamás la he entendido.
Entonces, por lo que veo, supongo que los profesores de Secundaria, no podremos pedir, en la próxima colocación de efectivos, puestos en los CEPER...
Saludos.
: Farfanus 19 June, 2025, 11:30:00 +02:00: TaramaDesfalco 18 June, 2025, 15:05:21 +02:00Lo que no entiendo es la postura de los sindicatos y por qué no se ha peleado para que sean profesores de secundaria los que impartan esos niveles antes.
Justamente esa fue la razón por la que me di de baja en Ustea. Mi centro tiene enseñanzas de adultos, pero también tiene adscrito un CEPER. Conozco bien la situación y jamás la he entendido.
Saludos.
Concuerdo esto y también conozco bien la educación de adultos impartida desde un IES y un IPEP...Creo recordar que hay un único sindicato que se ha desmarcado de esta defensa a ultranza de continuar dando a los compañeros de magisterio las enseñanzas de adultos de la ESA (1º-2º-3º-4º ESO).
¿pero se pueden coger puestos por docentes de secundaria ? ¿ o todo continua exactamente igual ?
Gracias
No me imagino a un maestro dando clase de dibujo técnico o tecnología industrial a nivel de 2 de bachillerato para preparar las pruebas libres.
: DEJAN 19 June, 2025, 16:08:35 +02:00¿pero se pueden coger puestos por docentes de secundaria ? ¿ o todo continua exactamente igual ?
Gracias
Es la pregunta que he estado haciendo, pero parece que nadie tiene, por lo menos en este foro, la respuesta. ¿Alguien de algún sindicato podría sacarnos de dudas? Gracias.
Intento explicarlo de manera sintética pero aparece todo en la legislación:
-Lo que se da en los CEPER y SEPER con respecto a la secundaria son los ámbitos Social, Lingüístico y científico-tecnológico. Por lo tanto no son materias tan desglosadas con sus optativas. Tienen nivel I (1º-2º ESO) y II (3º-4º ESO).
-Esos centros están ocupados por maestros (todos tienen la especialidad de primaria pues por ahí entran) y ellos les imparten la docencia en teoría poniéndose de acuerdo con el IES de referencia o el IPEP.
-En los IES estamos docentes de secundaria especialistas que impartimos esos ámbitos y que debemos estare en constante contacto con los docentes de los CEPER y SEPER y siguiendo la plataforma Moodle de la Junta de Andalucía donde aparecen temas, tareas y demás.
-En el tema de evaluación en teoría (muy alejado de la realidad) deben hacerse tareas competenciales realizadas por los docentes de secundaria y que serán corregidos por los mismos y si no superan los criterios pues van a una prueba escrita al IES para recuperar.
El handicap es que en muchas ocasiones los docentes de los CEPER y SEPER no están preparados al no ser su especialidad (como si fuese yo en su lugar), son demasiado mayores y lo de ponerse al día con las nuevas tecnologías y la moodle no les apetece (es cuestión de querer y no de edad) y finalmente que son ellos los que ven a esos alumnos suyos durante los días de clase, en los IES o en el IPEP son alumnos virtuales pero no los conocemos. (En mi caso hay matriculados 78 pero a clase al IES vienen 10 aprox. porque el resto van a dos centros de adultos).
Ahora bien, tras esta introducción destacar que ya salieron instrucciones para que esas plazas se fueran relevando por docentes de secundaria pero hacen caso omiso por la presión de los sindicatos. Se pensaba que estarían a extinguir pero este año nuevamente en el concurso de traslados han dado plazas en CEPER y SEPER a maestr@s (conozco a una de infantil que tras 30 años ha pillado una plaza en adultos) que tendrá que impartir a parte de otras enseñanzas el nivel I y II de ESA.
: Hildegarda de Bingen 19 June, 2025, 18:41:03 +02:00Intento explicarlo de manera sintética pero aparece todo en la legislación:
-Lo que se da en los CEPER y SEPER con respecto a la secundaria son los ámbitos Social, Lingüístico y científico-tecnológico. Por lo tanto no son materias tan desglosadas con sus optativas. Tienen nivel I (1º-2º ESO) y II (3º-4º ESO).
-Esos centros están ocupados por maestros (todos tienen la especialidad de primaria pues por ahí entran) y ellos les imparten la docencia en teoría poniéndose de acuerdo con el IES de referencia o el IPEP.
-En los IES estamos docentes de secundaria especialistas que impartimos esos ámbitos y que debemos estare en constante contacto con los docentes de los CEPER y SEPER y siguiendo la plataforma Moodle de la Junta de Andalucía donde aparecen temas, tareas y demás.
-En el tema de evaluación en teoría (muy alejado de la realidad) deben hacerse tareas competenciales realizadas por los docentes de secundaria y que serán corregidos por los mismos y si no superan los criterios pues van a una prueba escrita al IES para recuperar.
El handicap es que en muchas ocasiones los docentes de los CEPER y SEPER no están preparados al no ser su especialidad (como si fuese yo en su lugar), son demasiado mayores y lo de ponerse al día con las nuevas tecnologías y la moodle no les apetece (es cuestión de querer y no de edad) y finalmente que son ellos los que ven a esos alumnos suyos durante los días de clase, en los IES o en el IPEP son alumnos virtuales pero no los conocemos. (En mi caso hay matriculados 78 pero a clase al IES vienen 10 aprox. porque el resto van a dos centros de adultos).
Ahora bien, tras esta introducción destacar que ya salieron instrucciones para que esas plazas se fueran relevando por docentes de secundaria pero hacen caso omiso por la presión de los sindicatos. Se pensaba que estarían a extinguir pero este año nuevamente en el concurso de traslados han dado plazas en CEPER y SEPER a maestr@s (conozco a una de infantil que tras 30 años ha pillado una plaza en adultos) que tendrá que impartir a parte de otras enseñanzas el nivel I y II de ESA.
Disculpad que no he respondido: NO SE PUEDEN ACCEDER A ESAS PLAZAS.
: ipolca 19 June, 2025, 18:17:09 +02:00No me imagino a un maestro dando clase de dibujo técnico o tecnología industrial a nivel de 2 de bachillerato para preparar las pruebas libres.
Eso se preparan en los IPEP y lo dan docentes de secundaria y bachillerato.
: Hildegarda de Bingen 19 June, 2025, 18:41:42 +02:00: Hildegarda de Bingen 19 June, 2025, 18:41:03 +02:00Intento explicarlo de manera sintética pero aparece todo en la legislación:
-Lo que se da en los CEPER y SEPER con respecto a la secundaria son los ámbitos Social, Lingüístico y científico-tecnológico. Por lo tanto no son materias tan desglosadas con sus optativas. Tienen nivel I (1º-2º ESO) y II (3º-4º ESO).
-Esos centros están ocupados por maestros (todos tienen la especialidad de primaria pues por ahí entran) y ellos les imparten la docencia en teoría poniéndose de acuerdo con el IES de referencia o el IPEP.
-En los IES estamos docentes de secundaria especialistas que impartimos esos ámbitos y que debemos estare en constante contacto con los docentes de los CEPER y SEPER y siguiendo la plataforma Moodle de la Junta de Andalucía donde aparecen temas, tareas y demás.
-En el tema de evaluación en teoría (muy alejado de la realidad) deben hacerse tareas competenciales realizadas por los docentes de secundaria y que serán corregidos por los mismos y si no superan los criterios pues van a una prueba escrita al IES para recuperar.
El handicap es que en muchas ocasiones los docentes de los CEPER y SEPER no están preparados al no ser su especialidad (como si fuese yo en su lugar), son demasiado mayores y lo de ponerse al día con las nuevas tecnologías y la moodle no les apetece (es cuestión de querer y no de edad) y finalmente que son ellos los que ven a esos alumnos suyos durante los días de clase, en los IES o en el IPEP son alumnos virtuales pero no los conocemos. (En mi caso hay matriculados 78 pero a clase al IES vienen 10 aprox. porque el resto van a dos centros de adultos).
Ahora bien, tras esta introducción destacar que ya salieron instrucciones para que esas plazas se fueran relevando por docentes de secundaria pero hacen caso omiso por la presión de los sindicatos. Se pensaba que estarían a extinguir pero este año nuevamente en el concurso de traslados han dado plazas en CEPER y SEPER a maestr@s (conozco a una de infantil que tras 30 años ha pillado una plaza en adultos) que tendrá que impartir a parte de otras enseñanzas el nivel I y II de ESA.
Disculpad que no he respondido: NO SE PUEDEN ACCEDER A ESAS PLAZAS.
Muchas gracias por tu completa información. Feliz verano.
: ipolca 19 June, 2025, 18:17:09 +02:00No me imagino a un maestro dando clase de dibujo técnico o tecnología industrial a nivel de 2 de bachillerato para preparar las pruebas libres.
Pues así era... pirulillas de la admon