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Programación para Exposición

Iniciado por juanma236, 22 Junio, 2016, 13:55:24 PM

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juanma236

¿La programación junto a sus unidades didácticas es a una carilla o a dos?

beita79

Dicha programación didáctica deberá cumplir los siguientes requisitos:
1. Elaboración propia.
2. Tendrá una extensión máxima, sin incluir anexos, portada y contraportada, de 60 folios, en formato
DIN-A4, escritos a una sola cara, interlineado sencillo, y con fuente de letra tipo Arial, Times New Roman o
similar, de 12 puntos y sin comprimir.
3. Deberá contener un mínimo de 12 unidades didácticas desarrolladas, que deberán ir relacionadas y
numeradas en un índice.
4. La portada incluirá los datos de identificación del personal aspirante, el cuerpo y la especialidad.
5. En el caso de presentación de anexos, éstos en ningún caso contendrán el desarrollo de las unidades
didácticas, sino información auxiliar de apoyo al desarrollo de las unidades didácticas presentadas (diagramas,
mapas, figuras, fotos, cuadros, tablas, etc.).


lunafra

En el punto 2 de lo que has enviado lo pone. A una sola cara.

juanma236



lore79

He visto muchas preguntas al respecto y me surgen dos preguntas: 1. Aún estáis haciendo ahora la programación? Y 2. No os leéis la convocatoria?

Greystone

Cita de: lunafra en 22 Junio, 2016, 15:50:25 PM
En el punto 2 de lo que has enviado lo pone. A una sola cara.
No se refiere a la extensión de las unidades, sino que todos los folios de la programación deben de ser a una cara.

beita79

Joven forero.....pues yo no tenia muchas expectativas de aprobar por motivos personales...pero nunca se sabe al final alguna bolita bonita salió.....y tengo la programacion hecha del 2010, mis ultimas oposiciones y tengo que adaptarla a la LOMCE y eso es lo que me pasa
Lo que he visto es que para las unidades didacticas no varia mucho pero para la contextualizacion de la programación pues cambia la ley y Andalucia no lo ha puesto facil por que la del 10 de agosto del 2007 no sirve.....entonces yo simplemente la voy a hacer de la ley general LOMCE y RD



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