ForoUSTEA de maestros/as y profesores/as que les gusta la educación

Estoy de acuerdo con lo del recreo y llamadas a padres. En mi caso y, dependiendo de las situaciones, uso el refuerzo positivo. Admitamos hay estudiantes a los que los partes no sirven absolutamente de nada. Este año tengo un estudiante al que viendo como venia lo he usado y de momento mano de santo. Debe estar acostumbrado a que le digan lo malo y por eso lo busca. Que conste que funciona a veces y no siempre.
En general he puesto pocos partes pero hay veces que es indispensable porque algunos van a reventar clases. Defiendo el refuerzo positivo y como se dice en ingles ser " firm but fair", firme pero justo.

Hay más opciones, que implican coordinación del equipo educativo y directivo. Por ejemplo el carnet por puntos de comportamiento. Reforzar comportamientos positivos con puntos que luego pueden canjear con privilegios como sentarse donde deseen, ir a excursiones, etc...