objetivos de unidad en la programación

[lolopolooza]

Buenas a tod@s.

Tengo una duda, ¿hay que poner objetivos de unidad en el desarrollo de las unidades didácticas o es suficiente con criterios y estándares?

Muchas gracias

[jesusagp]

si


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[cito83]

Esta es una de las dudas de la programación, y conozco casos para todos los gustos, con, sin o repitiendo criterios. En mi caso, los he citado como sacados de los criterios. En mi academia la programación no lleva objetivos didácticos.

[lolopolooza]

Pero, ¿entonces? y ¿qué significa citarlos como sacados de los criterios?

Perdón por mí ignorancia

[jesusagp]

En tus unidades,en cada una de ellas,estableces unos objetivos en relación a los contenidos que vas a tratar. Estos objetivos,evidentemente,deben cubrir y serán una concreción de los objetivos de materia y estos,a su vez,de los de etapa. Los objetivos de cada unidad son tuyos,los estableces tu.


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[albay]

La ley no es clara en este sentido, pero creo que, realmente, no son necesarios en las unidades didácticas.

[sisi_1983]

No se puede explicar una UD sin decir que objetivos se pretenden cumplir. Es de sentido común. Mi consejo es que los pongáis al principio de cada unidad. No os van a restar por ternerlos, pero si faltan y no lo justificais bien, puede que os resten y mucho.

[sisi_1983]

Pero, ¿entonces? y ¿qué significa citarlos como sacados de los criterios?

Perdón por mí ignorancia

Cuando planteas un objetivo, tienes en cuenta lo que vas a evaluar, es decir, los criterios de evaluación. Es por esto que partiendo de lo que dicen los criterios se pueden establecer los objetivos. De cada criterio puedes sacar uno o varios objetivos, y viceversa, de varios criterios puedes sacar un objetivo. Depende del caso, de los contenidos, de las actividades. Todo ha de estar relacionado.

[sisi_1983]

Por cierto, hay que cuidarse de lo que dicen las academias... los que dan clase en las mismas son profesores como nosotros y pueden cometer tantos errores como cualquiera. Lo mejor es hcer la programacion cercioranse de todo uno mismo, con la ley en la mano, y sobre todo, el sentido común. Hay que ponerse en el lugr del tribunal, que son gente normal que no sabe mas que un opositor (probablemente incluso menos), y puede que si no se le justifica bien algo que para ellos resulte nuevo o llamativo, les cueste considerarlo correcto o coherente con la realidad del aula.

[sisi_1983]

Cerciorándose*