Dejando a un lado si es un programa interesante y si debería haberse convocado o no por parte de la CEJA, me gustaría saber si se os ha convocado en vuestros centros de algún modo para valorar si el centro se ofrece para participar en el programa o no. Leyendo la información de la Junta, me parece entender que era una decisión del claustro, con el visto bueno del Consejo Escolar. Sin embargo, ni a mí ni a mi mujer se nos ha preguntado nada en nuestros respectivos centros. ¿Será que he entendido mal y decide la directiva?
En mi opinión la Inspección no ha transmitido la información correctamente a los equipos directivos.
: albay 23 May, 2020, 13:51:11 +02:00
En mi opinión la Inspección no ha transmitido la información correctamente a los equipos directivos.
Gracias por contestar. ¿Qué es lo que os han dicho?
En mi centro la directiva ha hecho una consulta y hemos tenido que votar todo el profesorado diciendo si estamos a favor o en contra.
: b72pijim 23 May, 2020, 13:56:50 +02:00
En mi centro la directiva ha hecho una consulta y hemos tenido que votar todo el profesorado diciendo si estamos a favor o en contra.
Entiendo que esto era lo normal.
: andjifer 23 May, 2020, 13:54:36 +02:00
: albay 23 May, 2020, 13:51:11 +02:00
En mi opinión la Inspección no ha transmitido la información correctamente a los equipos directivos.
Gracias por contestar. ¿Qué es lo que os han dicho?
Nada. Ni protocolo ni nada.
En mi centro fuimos convocados a un claustro extraordinario y se votó. El resultado de la votación fue contrario al programa de refuerzo.
Saludos.
En mi centro se nos mandó un email para saber si algún profesor quería participar, y por lo que entendí el email, solo se habría sometido a votación del claustro si había profesores que quisieran impartir docencia en el programa.
: Motorhead 23 May, 2020, 15:42:54 +02:00
En mi centro fuimos convocados a un claustro extraordinario y se votó. El resultado de la votación fue contrario al programa de refuerzo.
Saludos.
En el mío igual.
Saludos
: Aethar 23 May, 2020, 16:42:23 +02:00
En mi centro se nos mandó un email para saber si algún profesor quería participar, y por lo que entendí el email, solo se habría sometido a votación del claustro si había profesores que quisieran impartir docencia en el programa.
Esto mismo se ha hecho en el mío, pero en claustro. Con que solo un profesor hubiera estado interesado habríamos hecho votación. Ninguno mostró interés, y por tanto ni siquiera se votó.
En mi caso lo mismo que Aethar
La carta enviada a directores dice esto:
Es importante que conozcas que la organización del programa será competencia
de la Dirección del centro docente o de algún miembro del Equipo Directivo que
será nombrado como coordinador organizativo. Por otro lado, el director o
directora encargará la coordinación pedagógica del mismo a una de las personas
seleccionadas para la impartición del programa, que actuará como coordinador o
coordinadora pedagógico del mismo
No se si dentro de la organización se incluye la decisión de pedirlo o no.
: jesus_cdz 23 May, 2020, 18:19:04 +02:00
La carta enviada a directores dice esto:
Es importante que conozcas que la organización del programa será competencia
de la Dirección del centro docente o de algún miembro del Equipo Directivo que
será nombrado como coordinador organizativo. Por otro lado, el director o
directora encargará la coordinación pedagógica del mismo a una de las personas
seleccionadas para la impartición del programa, que actuará como coordinador o
coordinadora pedagógico del mismo
No se si dentro de la organización se incluye la decisión de pedirlo o no.
Y otra pregunta ¿se puede obligar a "algún miembro del Equipo Directivo" a ser nombrado coordinador organizativo quiera o no?
Según dice un coordinador organizativo ha de ser del equipo directivo, pero tampoco veo justo que haya de ser obligatorio. Desde mi centro ha sido el equipo directivo quien ha decidido que no se iba a tomar parte, se ha compartido con el resto del profesorado la información y se ha informado de que si desean tomar parte podrán inscribirse para otros centros.
Bueno, pues más o menos ya me queda más clara la situación. Gracias a todos. En mi centro, este plan es como si no hubiera existido. Ni email ni claustro ni nada de nada. Yo me he enterado porque me llegó a Séneca directamente. No es que me interese personalmente, pero quería saber si el equipo directivo tenía la potestad de decidir o no. Ya veo que no queda claro del todo. Gracias de nuevo.
En mi centro el director el ED ha decidido unilateralmente que no habrá Programa de Refuerzo Estival y el único que ha protestado he sido yo y ha sido en balde.
Creo que las órdenes de Inspección debían haber sido más claras. Los equipos directivos nos hemos quedado desconcertados con todo esto, solo supimos la carta que llegó por Séneca y nada más. Ni instrucciones, ni indicaciones ni nada de nada.
¡Qué cosas!
Sin información ni planificación para un desconcertante programa de refuerzo que ya fracasó el curso pasado. En mitad de una pandemia... y vamos los docentes y lo rechazamos.
¿De quién será la culpa?
A ver qué dice el consejero.
Saludos
Pues sí, nos van a dar por todos lados.
Información de Marea Verde de Málaga:
📢 Nuevo Fracaso estival de Imbroda: Claustros andaluces votan mayoritariamente en contra del refuerzo estival planteado por la Consejería de Educación sin consenso y a espaldas de la comunidad educativa.
- La comunidad educativa considera dicho plan un despilfarro educativo y un disparate estival.
👉 Insistimos en que estos fondos se tienen que destinar a:
1⃣ Mejora de centros
2⃣ Creación de nuevas infraestructuras y habitación de espacios públicos
3⃣ Contratación de personal
4⃣ Bajada de ratios
5⃣ Dotación de recursos
6⃣ Plan de refuerzo educativo anual.
Saludos. cafeara
🧑🏼💻Leer el COMUNICADO EN LA WEB👇🏾👇🏾: https://mareaverde-malaga.blogspot.com/.../nuevo-fracaso-esti...
: albay 24 May, 2020, 00:20:13 +02:00
Creo que las órdenes de Inspección debían haber sido más claras. Los equipos directivos nos hemos quedado desconcertados con todo esto, solo supimos la carta que llegó por Séneca y nada más. Ni instrucciones, ni indicaciones ni nada de nada.
La Resolución de 19 de mayo es bastante clara. Si no habéis planificado el claustro y votado es porque no habéis querido. Como en mi centro, que el ED ha decidido unilateralmente que no se celebraba. Obviamente prefieren mantener su modo de trabajar relajado en julio y sin llenar el centro. Me parece muy egoísta. Hay muchos docentes dispuestos a apuntarse porque la remuneración no está tan mal y el mínimo de niños para formar grupo es 5. No es tan complicado que surja un grupo. En fin, como los ED ya tienen su complemento X 14 (lo que puede repercutir en unos casi 10.000 € más al año para un director de IES de tipo B). Egoísmo puro. Los ED tienen que estar allí todo el mes de julio. Supuestamente no les cambiaría gran cosa.
: andaluz_jc 24 May, 2020, 18:16:47 +02:00
: albay 24 May, 2020, 00:20:13 +02:00
Creo que las órdenes de Inspección debían haber sido más claras. Los equipos directivos nos hemos quedado desconcertados con todo esto, solo supimos la carta que llegó por Séneca y nada más. Ni instrucciones, ni indicaciones ni nada de nada.
La Resolución de 19 de mayo es bastante clara. Si no habéis planificado el claustro y votado es porque no habéis querido. Como en mi centro, que el ED ha decidido unilateralmente que no se celebraba. Obviamente prefieren mantener su modo de trabajar relajado en julio y sin llenar el centro. Me parece muy egoísta. Hay muchos docentes dispuestos a apuntarse porque la remuneración no está tan mal y el mínimo de niños para formar grupo es 5. No es tan complicado que surja un grupo. En fin, como los ED ya tienen su complemento X 14 (lo que puede repercutir en unos casi 10.000 € más al año para un director de IES de tipo B). Egoísmo puro. Los ED tienen que estar allí todo el mes de julio. Supuestamente no les cambiaría gran cosa.
Habría mucho que comentar de tus palabras.
Lo primero es que si tu equipo directivo no quiere participar, nada te impide apuntarte al programa y trabajar en otro centro, como bien dice en esa Resolución.
Lo que no tenemos que asumir los equipos directivos son más responsabilidades de las que nos ocupan ya, que en julio, ya te lo digo yo, no son tan pocas como tú crees. Si alguien quiere que lo haga, pero obligados no.
Aparte, quiero recordar que las medidas de distanciamiento social aun están vigentes, y nada nos dice que para julio estén resueltas, por lo que me parece una pérdida de tiempo y recursos este programa, que igual luego no puede llevarse a cabo. Lo que no es de recibo es que se diga que hasta septiembre no habrá clases presenciales y se saquen de la manga clases en julio.
Pero que te repito, que nada te impide apuntarte si así lo quieres.
Increíble lo que se lee por estos lares.
¡Dios, qué buen vassallo! ¡si oviesse buen señor!
: albay 24 May, 2020, 18:28:51 +02:00
: andaluz_jc 24 May, 2020, 18:16:47 +02:00
: albay 24 May, 2020, 00:20:13 +02:00
Creo que las órdenes de Inspección debían haber sido más claras. Los equipos directivos nos hemos quedado desconcertados con todo esto, solo supimos la carta que llegó por Séneca y nada más. Ni instrucciones, ni indicaciones ni nada de nada.
La Resolución de 19 de mayo es bastante clara. Si no habéis planificado el claustro y votado es porque no habéis querido. Como en mi centro, que el ED ha decidido unilateralmente que no se celebraba. Obviamente prefieren mantener su modo de trabajar relajado en julio y sin llenar el centro. Me parece muy egoísta. Hay muchos docentes dispuestos a apuntarse porque la remuneración no está tan mal y el mínimo de niños para formar grupo es 5. No es tan complicado que surja un grupo. En fin, como los ED ya tienen su complemento X 14 (lo que puede repercutir en unos casi 10.000 € más al año para un director de IES de tipo B). Egoísmo puro. Los ED tienen que estar allí todo el mes de julio. Supuestamente no les cambiaría gran cosa.
Habría mucho que comentar de tus palabras.
Lo primero es que si tu equipo directivo no quiere participar, nada te impide apuntarte al programa y trabajar en otro centro, como bien dice en esa Resolución.
Lo que no tenemos que asumir los equipos directivos son más responsabilidades de las que nos ocupan ya, que en julio, ya te lo digo yo, no son tan pocas como tú crees. Si alguien quiere que lo haga, pero obligados no.
Aparte, quiero recordar que las medidas de distanciamiento social aun están vigentes, y nada nos dice que para julio estén resueltas, por lo que me parece una pérdida de tiempo y recursos este programa, que igual luego no puede llevarse a cabo. Lo que no es de recibo es que se diga que hasta septiembre no habrá clases presenciales y se saquen de la manga clases en julio.
Pero que te repito, que nada te impide apuntarte si así lo quieres.
Explicado con argumentos y sin hipótesis sobre los motivos económicos de los equipos directivos (que por cierto el motivo económico es el único del que lo quiere hacer evidentemente). Pero yo aún incidiría más en que para que uno lo haga obliga a otro del equipo directivo a trabajo extra, pero bueno ya si tal pues que se aguante que para eso cobra. Me parece a mí que para eso no cobra, y lo de obligar lo conseguirán con el tiempo y con los docentes que estamos pero de momento aún no pueden.
Tal como lo han planteado para mí esta claro, si el equipo directivo no quiere implicarse el centro no lo hace, el docente que quiera puede solicitarlo individualmente, cierto es que con esta situación muchos seguro que necesitan el dinero, ese es el principal motivo de que se atrevan a sacar el fracasado programa otra vez, muchos padres deseosos de soltar a los niños y muchos docentes en una complicada situación económica.
Lo de juntar a los críos en julio con una completa seguridad ya si eso lo pensamos después y sino pues se lo comen los docentes....
Somos el culo de los funcionarios desde la huelga del "87" creo.
Lo dije el año pasado y lo vuelvo a decir este. Esto empieza de forma voluntaria y pagando horas extras y acaba obligando al resto hasta que sea obligatorio para todos y sin remunerar. Al tiempo.
: albay 24 May, 2020, 19:14:24 +02:00
Lo dije el año pasado y lo vuelvo a decir este. Esto empieza de forma voluntaria y pagando horas extras y acaba obligando al resto hasta que sea obligatorio para todos y sin remunerar. Al tiempo.
Justo eso indiqué en el claustro del viernes.
Este año es una locura hacerlo porque los centros no están organizados por culpa de la consejería.
Pero si es algo voluntario tanto por parte del alumno como del profesorado... no veo nada malo planificarlo con más tiempo para el verano del 2
021.
Claro que sería agotador para los equipos directivos... anaidrisa anaidrisa
: dibuart 24 May, 2020, 19:28:24 +02:00
Este año es una locura hacerlo porque los centros no están organizados por culpa de la consejería.
Pero si es algo voluntario tanto por parte del alumno como del profesorado... no veo nada malo planificarlo con más tiempo para el verano del 2
021.
Claro que sería agotador para los equipos directivos... anaidrisa anaidrisa
Desconozco la intención de tus risas, pero gracia, a mí, me hacen muy poca. Ante todo, deberías respetar el trabajo de los demás, máxime si lo desconoces en primera persona, como creo que es tu caso.
Hola. No sé muy bien cómo se gestiona el tema pero el curso pasado en la localidad en la que trabajé, más de 30.000 habitantes, la Junta designó un centro y allí fueron todos los que solicitaron el programa, ya fueran docentes o alumnos. Lo sé porque el centro que se designó era el IES en el que yo estaba destinado. Es que me ha extrañado eso de que los centros se puedan adherir o no. Que no tengo ni idea, vamos.
MAREA VERDE INFORMA:
Nuevo Fracaso estival de Imbroda: Claustros andaluces votan mayoritariamente en contra del refuerzo estival planteado por la Consejería de Educación sin consenso y a espaldas de la comunidad educativa -
Marea Verde Andalucía ha trasladado a la Comunidad Educativa su oposición al proyecto de refuerzo estival, que la Consejería de Educación de Andalucía pretende sacar adelante, tras fracaso del plan el año pasado, cuando solo tuvo un seguimiento del 1%.
Los motivos de Marea Verde Andalucía para rechazar este plan son los siguientes:
:: Supone un parche que no soluciona nada. Es necesario invertir el próximo curso en contratar más docentes que faciliten mayor atención individualizada, bajar ratios, mejora de infraestructuras y adquirir más recursos y establecer un plan de refuerzo anual.
:: Supone un riesgo sanitario para alumnado, familias y docentes. La mayoría de centros educativos no están climatizados para trabajar en esas fechas, con el añadido de que habría que estar con mascarillas.
:: El alumnado lleva meses confinado. No es el momento de "encerrarlos" durante el verano otra vez.
:: Su gestión supone para los centros educativos un importante desgaste físico y mental innecesario, con un curso complicado a la vuelta de la esquina.
:: El año pasado tuvo un seguimiento del 1%. Dadas las circunstancias, se prevé similar.
:: El plan no tiene coherencia pedagógica y no beneficia al 100% del alumnado y, además, obvia áreas de conocimiento. Apuesta por un batiburrillo de "copiaypega" con más nombre que contenido.
:: Las familias necesitan pasar más tiempo con sus hijos e hijas y eso pasa por acuerdos entre las distintas administraciones para la conciliación familiar, no por "aparcar" a los niños y niñas en los centros.
:: Como viene siendo habitual, se elabora sin consenso y a espaldas de la comunidad educativa.
Por todo ello, son numerosos los claustros de centros educativos de toda Andalucía que han votado en contra de este plan y en la gran mayoría ni siquiera se va a someter a votación dada la irresponsabilidad que supondría abrir estos centros en julio.
Desde Marea Verde Andalucía hemos podido ir recogiendo datos en los últimos días de los centros donde se está rechazando este plan, en las diferentes provincias, entre otros:
En Huelva: IES Estuaria de Huelva, IES Fuentejuncal de Aljaraque, IES Tres Carabelas de Huelva, CEIP Virgen de Montemayor, CEIP Virgen del Rosario de Riotinto, IES Cuenca Minera de Riotinto, CEIP Maestro Rojas de Nerva, CEIP Marismas de Hinojos, CEIP Bellavista, CEIP Galdames de Ayamonte, CEIP Miguel de Cervantes de Lucena del Puerto, CEIP La Rábida del Campillo, CEIP El Faro de Mazagón, IES Catedrático Pulido Rubio de Bonares, CEIP Quinto Centenario de Huelva, IES San Blas de Aracena, CEIP Condado de Huelva de la Palma del Condado, CEIP José Nogales de Valverde, CPRz de Tresfuentes.
En Sevilla: CEIP Manuel Giménez Fernández del Polígono Sur, CEIP Ibarburu de Dos Hermanas, CEIP Arco Norte Dos Hermanas, CEIP Almotamid de Sevilla, CEIP Ignacio Sánchez Mejías de Sevilla, IES Alguadaira en Sevilla, CEIP Pablo Ruiz Picasso de Sevilla, CEIP Lora Tamayo de Bellavista, Ceip Peña Luenga de El Castillo de las Guardas, CEIP Virgen de Gracia de El Ronquillo, CEIP Guliena de Guillena, CEIP de Gerena, IES Luis Vélez de Guevara de Écija, IES Maestro Diego Llorente de Los Palacios, IES Francisco Rivero de Los Molares, IES Maese Rodrigo de Carmona, IES El Molinillo de Guillena, IES Nicolás Copérnico, Écija, IES San Isidoro.
En Málaga: IES Concha Méndez Cuesta, IES Costa del Sol, IES Los Manantiales, IES Playamar de Torremolinos, IES Camilo José Cela de Campillos, IES Sierra de Mijas, IES Valle del Azahar Estación de Cártama, IES Profesor Pablo del Saz de Marbella, IES Dunas de las Chapas en Marbella, IES Algaguara de Yunquera, IES Sierra Bermeja de Malaga, Cpr Almazara de Jubrique, IES Río Verde Marbella, IES Salduba, San Pedro de Alcántara.
En Cádiz: IES Atalaya de Conil, IES Virgen del Collado de Santisteban del Puerto, CEIP Alfonso XI, Algeciras, IES Tolosa de La Línea e IES Cristóbal Colón de Sanlúcar Barrameda. Rechazo en toda la zona sur de Jerez y Campo de Gibraltar.
En Granada: IES Manjón e IES Moraima.
En Córdoba: IES Maimonides, IES Trasierra de Córdoba y CEIP Simón Obejo y Valera de Pedroche.
En Almería: CEIP San Valentín de Almería e IES Villa de Vícar de Almería.
Durante los próximos días iremos haciendo públicos los datos que nos siguen llegando de una mayoría abrumadora de centros públicos andaluces que, un año más, muestran su rechazo al plan de refuerzo estival del consejero de Educación Sr. Imbroda. Lo comunidad educativa considera dicho plan un despilfarro educativo y un disparate estival. Insistimos en que estos fondos se tienen que destinar a la mejora de centros, creación de infraestructuras, la contratación de personal, bajada de ratios y dotación de recursos.
Por todo ello, Marea Verde Andalucía vislumbra un nuevo fracaso del refuerzo estival, que irresponsablemente plantea el ínclito Consejero de Educación, el Sr. Imbroda, y seguirá recogiendo datos de las votaciones que se están realizando en los claustros de los centros educativos andaluces en los próximos días.
Por una Educación Pública de tod@s y para tod@s
Marea Verde Andalucía
¡Venceremos seguro¡💚✊
: albay 24 May, 2020, 18:28:51 +02:00
: andaluz_jc 24 May, 2020, 18:16:47 +02:00
: albay 24 May, 2020, 00:20:13 +02:00
Creo que las órdenes de Inspección debían haber sido más claras. Los equipos directivos nos hemos quedado desconcertados con todo esto, solo supimos la carta que llegó por Séneca y nada más. Ni instrucciones, ni indicaciones ni nada de nada.
La Resolución de 19 de mayo es bastante clara. Si no habéis planificado el claustro y votado es porque no habéis querido. Como en mi centro, que el ED ha decidido unilateralmente que no se celebraba. Obviamente prefieren mantener su modo de trabajar relajado en julio y sin llenar el centro. Me parece muy egoísta. Hay muchos docentes dispuestos a apuntarse porque la remuneración no está tan mal y el mínimo de niños para formar grupo es 5. No es tan complicado que surja un grupo. En fin, como los ED ya tienen su complemento X 14 (lo que puede repercutir en unos casi 10.000 € más al año para un director de IES de tipo B). Egoísmo puro. Los ED tienen que estar allí todo el mes de julio. Supuestamente no les cambiaría gran cosa.
Habría mucho que comentar de tus palabras.
Lo primero es que si tu equipo directivo no quiere participar, nada te impide apuntarte al programa y trabajar en otro centro, como bien dice en esa Resolución.
Lo que no tenemos que asumir los equipos directivos son más responsabilidades de las que nos ocupan ya, que en julio, ya te lo digo yo, no son tan pocas como tú crees. Si alguien quiere que lo haga, pero obligados no.
Aparte, quiero recordar que las medidas de distanciamiento social aun están vigentes, y nada nos dice que para julio estén resueltas, por lo que me parece una pérdida de tiempo y recursos este programa, que igual luego no puede llevarse a cabo. Lo que no es de recibo es que se diga que hasta septiembre no habrá clases presenciales y se saquen de la manga clases en julio.
Pero que te repito, que nada te impide apuntarte si así lo quieres.
Claro que puedo apuntarme. Sin embargo, la preferencia la tiene el profesorado que trabaja en el centro que solicita. Es decir, para que me escojan de otro centro tienen que quedar puestos vacantes. Solo celebrándolo en mi centro podría garantizarme con más seguridad el trabajo. Está todo bastante bien explicado en la Resolución de 19 de mayo.
: albay 24 May, 2020, 20:08:43 +02:00
MAREA VERDE INFORMA:
Nuevo Fracaso estival de Imbroda: Claustros andaluces votan mayoritariamente en contra del refuerzo estival planteado por la Consejería de Educación sin consenso y a espaldas de la comunidad educativa -
Marea Verde Andalucía ha trasladado a la Comunidad Educativa su oposición al proyecto de refuerzo estival, que la Consejería de Educación de Andalucía pretende sacar adelante, tras fracaso del plan el año pasado, cuando solo tuvo un seguimiento del 1%.
Los motivos de Marea Verde Andalucía para rechazar este plan son los siguientes:
:: Supone un parche que no soluciona nada. Es necesario invertir el próximo curso en contratar más docentes que faciliten mayor atención individualizada, bajar ratios, mejora de infraestructuras y adquirir más recursos y establecer un plan de refuerzo anual.
:: Supone un riesgo sanitario para alumnado, familias y docentes. La mayoría de centros educativos no están climatizados para trabajar en esas fechas, con el añadido de que habría que estar con mascarillas.
:: El alumnado lleva meses confinado. No es el momento de "encerrarlos" durante el verano otra vez.
:: Su gestión supone para los centros educativos un importante desgaste físico y mental innecesario, con un curso complicado a la vuelta de la esquina.
:: El año pasado tuvo un seguimiento del 1%. Dadas las circunstancias, se prevé similar.
:: El plan no tiene coherencia pedagógica y no beneficia al 100% del alumnado y, además, obvia áreas de conocimiento. Apuesta por un batiburrillo de "copiaypega" con más nombre que contenido.
:: Las familias necesitan pasar más tiempo con sus hijos e hijas y eso pasa por acuerdos entre las distintas administraciones para la conciliación familiar, no por "aparcar" a los niños y niñas en los centros.
:: Como viene siendo habitual, se elabora sin consenso y a espaldas de la comunidad educativa.
Por todo ello, son numerosos los claustros de centros educativos de toda Andalucía que han votado en contra de este plan y en la gran mayoría ni siquiera se va a someter a votación dada la irresponsabilidad que supondría abrir estos centros en julio.
Desde Marea Verde Andalucía hemos podido ir recogiendo datos en los últimos días de los centros donde se está rechazando este plan, en las diferentes provincias, entre otros:
En Huelva: IES Estuaria de Huelva, IES Fuentejuncal de Aljaraque, IES Tres Carabelas de Huelva, CEIP Virgen de Montemayor, CEIP Virgen del Rosario de Riotinto, IES Cuenca Minera de Riotinto, CEIP Maestro Rojas de Nerva, CEIP Marismas de Hinojos, CEIP Bellavista, CEIP Galdames de Ayamonte, CEIP Miguel de Cervantes de Lucena del Puerto, CEIP La Rábida del Campillo, CEIP El Faro de Mazagón, IES Catedrático Pulido Rubio de Bonares, CEIP Quinto Centenario de Huelva, IES San Blas de Aracena, CEIP Condado de Huelva de la Palma del Condado, CEIP José Nogales de Valverde, CPRz de Tresfuentes.
En Sevilla: CEIP Manuel Giménez Fernández del Polígono Sur, CEIP Ibarburu de Dos Hermanas, CEIP Arco Norte Dos Hermanas, CEIP Almotamid de Sevilla, CEIP Ignacio Sánchez Mejías de Sevilla, IES Alguadaira en Sevilla, CEIP Pablo Ruiz Picasso de Sevilla, CEIP Lora Tamayo de Bellavista, Ceip Peña Luenga de El Castillo de las Guardas, CEIP Virgen de Gracia de El Ronquillo, CEIP Guliena de Guillena, CEIP de Gerena, IES Luis Vélez de Guevara de Écija, IES Maestro Diego Llorente de Los Palacios, IES Francisco Rivero de Los Molares, IES Maese Rodrigo de Carmona, IES El Molinillo de Guillena, IES Nicolás Copérnico, Écija, IES San Isidoro.
En Málaga: IES Concha Méndez Cuesta, IES Costa del Sol, IES Los Manantiales, IES Playamar de Torremolinos, IES Camilo José Cela de Campillos, IES Sierra de Mijas, IES Valle del Azahar Estación de Cártama, IES Profesor Pablo del Saz de Marbella, IES Dunas de las Chapas en Marbella, IES Algaguara de Yunquera, IES Sierra Bermeja de Malaga, Cpr Almazara de Jubrique, IES Río Verde Marbella, IES Salduba, San Pedro de Alcántara.
En Cádiz: IES Atalaya de Conil, IES Virgen del Collado de Santisteban del Puerto, CEIP Alfonso XI, Algeciras, IES Tolosa de La Línea e IES Cristóbal Colón de Sanlúcar Barrameda. Rechazo en toda la zona sur de Jerez y Campo de Gibraltar.
En Granada: IES Manjón e IES Moraima.
En Córdoba: IES Maimonides, IES Trasierra de Córdoba y CEIP Simón Obejo y Valera de Pedroche.
En Almería: CEIP San Valentín de Almería e IES Villa de Vícar de Almería.
Durante los próximos días iremos haciendo públicos los datos que nos siguen llegando de una mayoría abrumadora de centros públicos andaluces que, un año más, muestran su rechazo al plan de refuerzo estival del consejero de Educación Sr. Imbroda. Lo comunidad educativa considera dicho plan un despilfarro educativo y un disparate estival. Insistimos en que estos fondos se tienen que destinar a la mejora de centros, creación de infraestructuras, la contratación de personal, bajada de ratios y dotación de recursos.
Por todo ello, Marea Verde Andalucía vislumbra un nuevo fracaso del refuerzo estival, que irresponsablemente plantea el ínclito Consejero de Educación, el Sr. Imbroda, y seguirá recogiendo datos de las votaciones que se están realizando en los claustros de los centros educativos andaluces en los próximos días.
Por una Educación Pública de tod@s y para tod@s
Marea Verde Andalucía
¡Venceremos seguro¡💚✊
Normal. Menos complicaciones. Los ED prefieren tener un mes de julio tranquilo a dar oportunidad a otros trabajadores. Como yo, habrá habido más casos de docentes interesados que hayan hablado con su ED obteniendo la negativa. No es lo mismo un horario riguroso de 9 h a 14 h, que la tranquilidad de estar solos en el centro. Está claro. Por supuesto, el complemento por ED lo seguís manteniendo haya o no Plan de Refuerzo Estival. No dais la oportunidad a otros docentes que queremos trabajar y vuestro complemento que no se toque. Como digo, bastan 5 alumnos para formar un grupo. Egoísmo.
Sigo FLIPANDO.
: fortunate 24 May, 2020, 20:32:28 +02:00
Sigo FLIPANDO.
Y yo. Impresionante. Flipante.
: andaluz_jc 24 May, 2020, 20:30:46 +02:00
Normal. Menos complicaciones. Los ED prefieren tener un mes de julio tranquilo a dar oportunidad a otros trabajadores. Como yo, habrá habido más casos de docentes interesados que hayan hablado con su ED obteniendo la negativa. No es lo mismo un horario riguroso de 9 h a 14 h, que la tranquilidad de estar solos en el centro. Está claro. Por supuesto, el complemento por ED lo seguís manteniendo haya o no Plan de Refuerzo Estival. No dais la oportunidad a otros docentes que queremos trabajar y vuestro complemento que no se toque. Como digo, bastan 5 alumnos para formar un grupo. Egoísmo.
Claro que sí, por supuesto. El complemento de ED nos obliga a hacer de todo. Es tan tranquilo julio que mira: No solo a matricular, organizar el curso siguiente, planificar cupos, tutorías, arreglar desperfectos en el centro, pintura, suministros... etc.
Y además, tenemos que pedir perdón por dicho complemento. Y ser esclavos tuyos también si se te pone a ti que lo hagamos. Venga ya.
Mientras los ED están haciendo todo lo que dice albay, los demás estamls DE VACACIONES.
: fortunate 24 May, 2020, 20:44:06 +02:00
Mientras los ED están haciendo todo lo que dice albay, los demás estamls DE VACACIONES.
A disposición de la administración. Si te pilla en Rusia de vacaciones y te llaman si no acudes tienes un problema.
Por supuesto, pero conozco mucha gente que sale pitando del IES y tira millas si puede el veintitantos de junio. Los ED son compañeros (y en mi caso buenos amigos), por lo que ciertos comentarios me parecen un poco injustos.
: fortunate 24 May, 2020, 21:38:43 +02:00
Por supuesto, pero conozco mucha gente que sale pitando del IES y tira millas si puede el veintitantos de junio. Los ED son compañeros (y en mi caso buenos amigos), por lo que ciertos comentarios me parecen un poco injustos.
En eso estoy de acuerdo. Yo guardo amigos de ED de cada centro que he pisado y muchas buenas experiencias tanto de trabajo como de ocio.
Pero como en todo, habrá ED que no quieran que en "su" centro se haga, por el motivo que sea. Y creo que al menos esto debería de comunicarse al claustro. Leer por aquí compañeros que no han sido informados no creo que sea correcto, incluso podría llevar algún tipo de problema si algún miembro del claustro se pone "tonto" (y más teniendo en cuenta que la administración quiere que sea un ÉXITO cuando sabe que el año pasado fue un fracaso).
En la vida, ni todo es negro, ni todo es blanco.
Vuelvo a estar al 100% de acuerdo contigo, zocter.
: albay 24 May, 2020, 19:14:24 +02:00
Lo dije el año pasado y lo vuelvo a decir este. Esto empieza de forma voluntaria y pagando horas extras y acaba obligando al resto hasta que sea obligatorio para todos y sin remunerar. Al tiempo.
¿En qué te fundamentas para pensar esto?
: albay 24 May, 2020, 19:31:17 +02:00
: dibuart 24 May, 2020, 19:28:24 +02:00
Este año es una locura hacerlo porque los centros no están organizados por culpa de la consejería.
Pero si es algo voluntario tanto por parte del alumno como del profesorado... no veo nada malo planificarlo con más tiempo para el verano del 2
021.
Claro que sería agotador para los equipos directivos... anaidrisa anaidrisa
Desconozco la intención de tus risas, pero gracia, a mí, me hacen muy poca. Ante todo, deberías respetar el trabajo de los demás, máxime si lo desconoces en primera persona, como creo que es tu caso.
Perdona.. no se puede generalizar
: zocter 24 May, 2020, 21:46:38 +02:00
: fortunate 24 May, 2020, 21:38:43 +02:00
Por supuesto, pero conozco mucha gente que sale pitando del IES y tira millas si puede el veintitantos de junio. Los ED son compañeros (y en mi caso buenos amigos), por lo que ciertos comentarios me parecen un poco injustos.
En eso estoy de acuerdo. Yo guardo amigos de ED de cada centro que he pisado y muchas buenas experiencias tanto de trabajo como de ocio.
Pero como en todo, habrá ED que no quieran que en "su" centro se haga, por el motivo que sea. Y creo que al menos esto debería de comunicarse al claustro. Leer por aquí compañeros que no han sido informados no creo que sea correcto, incluso podría llevar algún tipo de problema si algún miembro del claustro se pone "tonto" (y más teniendo en cuenta que la administración quiere que sea un ÉXITO cuando sabe que el año pasado fue un fracaso).
En la vida, ni todo es negro, ni todo es blanco.
Exacto. En mi centro alguien ha tomado la decisión por todos. Yo hubiera votado que NO, que es lo que así ha salido. Sin embargo, no me gusta que me quiten mi derecho a votar.
Resolución Provisional de 25 de mayo de 2020, de la Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar, por la que se aprueban la relación de centros docentes públicos interesados en impartir el Programa de Refuerzo Educativo en periodo estival durante el curso 2019-2020
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/novedades/-/contenidos/detalle/resolucion-provisional-de-25-de-mayo-de-2020-de-la-direccion-general-de-atencion-a-la-diversidad-participacion-y
Joder, con perdón, pues sí que hay centros interesados. Una barbaridad...
Pues sí, una barbaridad.
Lo que sí me llama la atención son dos cuestiones:
1. La mayoría son CEIP (colegios de infantil y primaria).
2. Es un fenómeno más rural que urbano. Fijaos la poca cantidad de solicitudes en las capitales de provincia.
Sólo te puedes apuntar si lo ha solicitado tu centro?
Más centros que alumnos. Al tiempo...
: biologoinside 25 May, 2020, 19:21:32 +02:00
Sólo te puedes apuntar si lo ha solicitado tu centro?
No. Puedes apuntarte y ya te mandarían a otro.
Resultados: De los 2899 centros en los que se podía ofertar, solo en 379 el claustro ha votado que sí.
: albay 25 May, 2020, 19:26:10 +02:00
Resultados: De los 2899 centros en los que se podía ofertar, solo en 379 el claustro ha votado que sí.
Bueno... en mi centro ni se ha preguntado al claustro ni sabíamos si el centro se iba a postular o no. Viendo la relación de centros, mi directiva ha decidido no inscribir al centro.
: albay 25 May, 2020, 19:25:40 +02:00
: biologoinside 25 May, 2020, 19:21:32 +02:00
Sólo te puedes apuntar si lo ha solicitado tu centro?
No. Puedes apuntarte y ya te mandarían a otro.
Y donde te apuntas? Ya a través del centro no se puede hacer no?
: biologoinside 25 May, 2020, 19:33:11 +02:00
: albay 25 May, 2020, 19:25:40 +02:00
: biologoinside 25 May, 2020, 19:21:32 +02:00
Sólo te puedes apuntar si lo ha solicitado tu centro?
Abren un plazo. La info está en la web de la CEJA.
No. Puedes apuntarte y ya te mandarían a otro.
Y donde te apuntas? Ya a través del centro no se puede hacer no?
: albay 24 May, 2020, 19:14:24 +02:00
Lo dije el año pasado y lo vuelvo a decir este. Esto empieza de forma voluntaria y pagando horas extras y acaba obligando al resto hasta que sea obligatorio para todos y sin remunerar. Al tiempo.
La intención es esa claramente.
Los políticos todo lo que se hace voluntario acaban endosándolo como obligatorio a medio plazo.
Yo como varios foreros sigo flipando con lo que leo.
: biologoinside 25 May, 2020, 19:33:11 +02:00
: albay 25 May, 2020, 19:25:40 +02:00
: biologoinside 25 May, 2020, 19:21:32 +02:00
Sólo te puedes apuntar si lo ha solicitado tu centro?
No. Puedes apuntarte y ya te mandarían a otro.
Y donde te apuntas? Ya a través del centro no se puede hacer no?
Igualmente puedes participar, con los mismos requisitos de titulación y habilitación, si eres profesor o profesora en las mismas circunstancias pero de cualquier otro centro docente público solicitándolo en el portal Web de la Consejería.
: cherokee 25 May, 2020, 19:58:23 +02:00
: albay 24 May, 2020, 19:14:24 +02:00
Lo dije el año pasado y lo vuelvo a decir este. Esto empieza de forma voluntaria y pagando horas extras y acaba obligando al resto hasta que sea obligatorio para todos y sin remunerar. Al tiempo.
La intención es esa claramente.
Los políticos todo lo que se hace voluntario acaban endosándolo como obligatorio a medio plazo.
Yo como varios foreros sigo flipando con lo que leo.
Yo también lo flipo mucho. Y me parece muy licito el que quiera hacerlo porque le venga bien el dinero, aunque a mi juicio es mirar con luces muy cortas. Pero de ahí a que se pongan a dar lecciones de ética profesional...
Esta bien que hagan públicos el listado de centros... para tenerlos en cuenta como centros a evitar ;D Eso sí, IES hay poquísimos.
: Hispalense1988 25 May, 2020, 20:22:42 +02:00
: cherokee 25 May, 2020, 19:58:23 +02:00
: albay 24 May, 2020, 19:14:24 +02:00
Lo dije el año pasado y lo vuelvo a decir este. Esto empieza de forma voluntaria y pagando horas extras y acaba obligando al resto hasta que sea obligatorio para todos y sin remunerar. Al tiempo.
La intención es esa claramente.
Los políticos todo lo que se hace voluntario acaban endosándolo como obligatorio a medio plazo.
Yo como varios foreros sigo flipando con lo que leo.
Yo también lo flipo mucho. Y me parece muy licito el que quiera hacerlo porque le venga bien el dinero, aunque a mi juicio es mirar con luces muy cortas. Pero de ahí a que se pongan a dar lecciones de ética profesional...
Esta bien que hagan públicos el listado de centros... para tenerlos en cuenta como centros a evitar ;D Eso sí, IES hay poquísimos.
Y otra cosa más. ¿Habéis visto lo rápido que han puesto esta lista y la del concurso de traslados no puede ni consultarse?
Pero prisa que se han dado. El último día para inscribir el centro era hoy...
: Hispalense1988 25 May, 2020, 20:22:42 +02:00
: cherokee 25 May, 2020, 19:58:23 +02:00
: albay 24 May, 2020, 19:14:24 +02:00
Lo dije el año pasado y lo vuelvo a decir este. Esto empieza de forma voluntaria y pagando horas extras y acaba obligando al resto hasta que sea obligatorio para todos y sin remunerar. Al tiempo.
La intención es esa claramente.
Los políticos todo lo que se hace voluntario acaban endosándolo como obligatorio a medio plazo.
Yo como varios foreros sigo flipando con lo que leo.
Yo también lo flipo mucho. Y me parece muy licito el que quiera hacerlo porque le venga bien el dinero, aunque a mi juicio es mirar con luces muy cortas. Pero de ahí a que se pongan a dar lecciones de ética profesional...
Esta bien que hagan públicos el listado de centros... para tenerlos en cuenta como centros a evitar ;D Eso sí, IES hay poquísimos.
¿Ética personal? ¿Qué malo tiene que los niños que quieran vayan al cole en julio durante dos semanas o cuatro a recibir una hora de gimnasia, otra de Mates, otra de Lengua y otra de Inglés? ¿Luces muy cortas? Creo que te equivocas taxativamente. Aquí se apunta a trabajar el que quiere. ¿Los que queremos trabajar, qué nos tenemos que achantar por el supuesto pavor de los que creen que esto hará que de aquí a unos años abrirán los centros obligatoriamente para todos durante el mes de julio? ¿La culpa es nuestra de que no queráis trabajar?
: andaluz_jc 25 May, 2020, 22:37:38 +02:00
: Hispalense1988 25 May, 2020, 20:22:42 +02:00
Yo también lo flipo mucho. Y me parece muy licito el que quiera hacerlo porque le venga bien el dinero, aunque a mi juicio es mirar con luces muy cortas. Pero de ahí a que se pongan a dar lecciones de ética profesional...
Esta bien que hagan públicos el listado de centros... para tenerlos en cuenta como centros a evitar ;D Eso sí, IES hay poquísimos.
¿Ética personal? ¿Qué malo tiene que los niños que quieran vayan al cole en julio durante dos semanas o cuatro a recibir una hora de gimnasia, otra de Mates, otra de Lengua y otra de Inglés? ¿Luces muy cortas? Creo que te equivocas taxativamente. Aquí se apunta a trabajar el que quiere. ¿Los que queremos trabajar, qué nos tenemos que achantar por el supuesto pavor de los que creen que esto hará que de aquí a unos años abrirán los centros obligatoriamente para todos durante el mes de julio? ¿La culpa es nuestra de que no queráis trabajar?
Ética personal no, lecciones de ética profesional he dicho.
: andaluz_jc 25 May, 2020, 22:37:38 +02:00
¿La culpa es nuestra de que no queráis trabajar?
Como esta, por ejemplo.
Lo que yo me pregunto... en estos meses de confinamiento.. Algunos equipos qué han estado haciendo? Porque clases tienen pocas
quedar en zoom para verse las caras y unas risas que vienen bien en esta época
Inventarse papeleo aparte del oficial para justificar no se sabe bien que cosa y que los tutores estemos con la soga al cuello.
Y ahora con este tema estarse quietecitos y calladitos no sea que alguien quiera dar clases...
En mi caso no puedo dar clases porque no entra mi especialidad y lo veo todo muy precipitado pero eso no quita que lo han hecho mal (pero a sus complementos del salario.. a eso no dicen que no)
Por favor no es mi intención ofender a nadie es simple desahogo de situaciones concretas.
: albay 25 May, 2020, 19:25:40 +02:00
: biologoinside 25 May, 2020, 19:21:32 +02:00
Sólo te puedes apuntar si lo ha solicitado tu centro?
No. Puedes apuntarte y ya te mandarían a otro.
Menudo ombligo hay que tener pa que te toque. La preferencia es para los profesores del mismo centro en donde se imparte el Programa. Así que es extremadamente complicado ser seleccionado si tu centro no ha solicitado el programa.
: Hispalense1988 25 May, 2020, 22:56:12 +02:00
: andaluz_jc 25 May, 2020, 22:37:38 +02:00
: Hispalense1988 25 May, 2020, 20:22:42 +02:00
Yo también lo flipo mucho. Y me parece muy licito el que quiera hacerlo porque le venga bien el dinero, aunque a mi juicio es mirar con luces muy cortas. Pero de ahí a que se pongan a dar lecciones de ética profesional...
Esta bien que hagan públicos el listado de centros... para tenerlos en cuenta como centros a evitar ;D Eso sí, IES hay poquísimos.
¿Ética personal? ¿Qué malo tiene que los niños que quieran vayan al cole en julio durante dos semanas o cuatro a recibir una hora de gimnasia, otra de Mates, otra de Lengua y otra de Inglés? ¿Luces muy cortas? Creo que te equivocas taxativamente. Aquí se apunta a trabajar el que quiere. ¿Los que queremos trabajar, qué nos tenemos que achantar por el supuesto pavor de los que creen que esto hará que de aquí a unos años abrirán los centros obligatoriamente para todos durante el mes de julio? ¿La culpa es nuestra de que no queráis trabajar?
Ética personal no, lecciones de ética profesional he dicho.
: andaluz_jc 25 May, 2020, 22:37:38 +02:00
¿La culpa es nuestra de que no queráis trabajar?
Como esta, por ejemplo.
Menuda pamplina, compañero. Aquí hay dos cosas: 1) Un fondo europeo destinado a un programa de refuerzo. 2) Unos ED que para no complicarse el mes de julio anteponen su propio confort a que se pueda continuar la labor docente.
No. El centro no sería más guardería en julio de la que pueda ser en noviembre o abril. Se imparten unos contenidos. Se siguen desarrollando las competencias, ¡y de una manera más individualizada! Los profesores que no nos molestase estar de 9 a 2 estaríamos, y los ED también (pues ya se supone que están y continuarían a lo suyo mientras se imparte el programa). Además un miembro del ED también recibiría otro complemento en concepto de coordinación.
Aunque
la mayor pamplina, en mi opinión, la ha dicho otro compañero, creo, antes; decía que mientras en el mes de julio ellos trabajan (el ED), el resto del profesorado está de vacaciones. Alguien repuso que efectivamente estamos a disposición de la Administración. Yo añadía que un director de un IES de tipo B tiene su complemento de alrededor de 700 €/mes X 14, esto son cerca de 10.000 € anuales más. Quien menos con un complemento de 300 € X 14, cerca de 4.200 € anuales. En conclusión, trabajáis en julio, cierto es, pero también se remunera de algún modo por ello. Si mantenéis el cargo normalmente será porque estáis más o menos satisfechos como para no dejarlo (digo yo). Me parece muy egoísta no dejar que otros profesores puedan cobrar algo más por dar unas clases extra mientras hacemos nuestro trabajo: dar clase.
: andaluz_jc 26 May, 2020, 02:24:11 +02:00
: Hispalense1988 25 May, 2020, 22:56:12 +02:00
: andaluz_jc 25 May, 2020, 22:37:38 +02:00
: Hispalense1988 25 May, 2020, 20:22:42 +02:00
Yo también lo flipo mucho. Y me parece muy licito el que quiera hacerlo porque le venga bien el dinero, aunque a mi juicio es mirar con luces muy cortas. Pero de ahí a que se pongan a dar lecciones de ética profesional...
Esta bien que hagan públicos el listado de centros... para tenerlos en cuenta como centros a evitar ;D Eso sí, IES hay poquísimos.
¿Ética personal? ¿Qué malo tiene que los niños que quieran vayan al cole en julio durante dos semanas o cuatro a recibir una hora de gimnasia, otra de Mates, otra de Lengua y otra de Inglés? ¿Luces muy cortas? Creo que te equivocas taxativamente. Aquí se apunta a trabajar el que quiere. ¿Los que queremos trabajar, qué nos tenemos que achantar por el supuesto pavor de los que creen que esto hará que de aquí a unos años abrirán los centros obligatoriamente para todos durante el mes de julio? ¿La culpa es nuestra de que no queráis trabajar?
Ética personal no, lecciones de ética profesional he dicho.
: andaluz_jc 25 May, 2020, 22:37:38 +02:00
¿La culpa es nuestra de que no queráis trabajar?
Como esta, por ejemplo.
Menuda pamplina, compañero. Aquí hay dos cosas: 1) Un fondo europeo destinado a un programa de refuerzo. 2) Unos ED que para no complicarse el mes de julio anteponen su propio confort a que se pueda continuar la labor docente.
No. El centro no sería más guardería en julio de la que pueda ser en noviembre o abril. Se imparten unos contenidos. Se siguen desarrollando las competencias, ¡y de una manera más individualizada! Los profesores que no nos molestase estar de 9 a 2 estaríamos, y los ED también (pues ya se supone que están y continuarían a lo suyo mientras se imparte el programa). Además un miembro del ED también recibiría otro complemento en concepto de coordinación.
Aunque la mayor pamplina, en mi opinión, la ha dicho otro compañero, creo, antes; decía que mientras en el mes de julio ellos trabajan (el ED), el resto del profesorado está de vacaciones. Alguien repuso que efectivamente estamos a disposición de la Administración. Yo añadía que un director de un IES de tipo B tiene su complemento de alrededor de 700 €/mes X 14, esto son cerca de 10.000 € anuales más. Quien menos con un complemento de 300 € X 14, cerca de 4.200 € anuales. En conclusión, trabajáis en julio, cierto es, pero también se remunera de algún modo por ello. Si mantenéis el cargo normalmente será porque estáis más o menos satisfechos como para no dejarlo (digo yo). Me parece muy egoísta no dejar que otros profesores puedan cobrar algo más por dar unas clases extra mientras hacemos nuestro trabajo: dar clase.
Eso de que en julio tenemos que estar disponibles deberíamos ir "quitándonoslo de la cabeza", ese mes nos corresponde de vacaciones, por eso cobramos menos que el resto que pertenecen al mismo grupo que nosotros...
Por cierto, a qué se debe que hayan tan pocos ies? También me sorprende que en algunas zonas muy marginales y empobrecidas de Andalucía no se ha apuntado ni un solo ies...
Bien, hemos pasado de cuestionar la profesionalidad de otros compañeros a las descalificaciones y las faltas de respeto.
Yo aquí ya me bajo, no voy a entrar en ese juego ni le voy a dar el gusto a los que se relamen viéndonos divididos.
Eso sí, poco nos pasa viendo el panorama.
: biologoinside 26 May, 2020, 09:44:25 +02:00
: andaluz_jc 26 May, 2020, 02:24:11 +02:00
: Hispalense1988 25 May, 2020, 22:56:12 +02:00
: andaluz_jc 25 May, 2020, 22:37:38 +02:00
: Hispalense1988 25 May, 2020, 20:22:42 +02:00
Yo también lo flipo mucho. Y me parece muy licito el que quiera hacerlo porque le venga bien el dinero, aunque a mi juicio es mirar con luces muy cortas. Pero de ahí a que se pongan a dar lecciones de ética profesional...
Esta bien que hagan públicos el listado de centros... para tenerlos en cuenta como centros a evitar ;D Eso sí, IES hay poquísimos.
¿Ética personal? ¿Qué malo tiene que los niños que quieran vayan al cole en julio durante dos semanas o cuatro a recibir una hora de gimnasia, otra de Mates, otra de Lengua y otra de Inglés? ¿Luces muy cortas? Creo que te equivocas taxativamente. Aquí se apunta a trabajar el que quiere. ¿Los que queremos trabajar, qué nos tenemos que achantar por el supuesto pavor de los que creen que esto hará que de aquí a unos años abrirán los centros obligatoriamente para todos durante el mes de julio? ¿La culpa es nuestra de que no queráis trabajar?
Ética personal no, lecciones de ética profesional he dicho.
: andaluz_jc 25 May, 2020, 22:37:38 +02:00
¿La culpa es nuestra de que no queráis trabajar?
Como esta, por ejemplo.
Menuda pamplina, compañero. Aquí hay dos cosas: 1) Un fondo europeo destinado a un programa de refuerzo. 2) Unos ED que para no complicarse el mes de julio anteponen su propio confort a que se pueda continuar la labor docente.
No. El centro no sería más guardería en julio de la que pueda ser en noviembre o abril. Se imparten unos contenidos. Se siguen desarrollando las competencias, ¡y de una manera más individualizada! Los profesores que no nos molestase estar de 9 a 2 estaríamos, y los ED también (pues ya se supone que están y continuarían a lo suyo mientras se imparte el programa). Además un miembro del ED también recibiría otro complemento en concepto de coordinación.
Aunque la mayor pamplina, en mi opinión, la ha dicho otro compañero, creo, antes; decía que mientras en el mes de julio ellos trabajan (el ED), el resto del profesorado está de vacaciones. Alguien repuso que efectivamente estamos a disposición de la Administración. Yo añadía que un director de un IES de tipo B tiene su complemento de alrededor de 700 €/mes X 14, esto son cerca de 10.000 € anuales más. Quien menos con un complemento de 300 € X 14, cerca de 4.200 € anuales. En conclusión, trabajáis en julio, cierto es, pero también se remunera de algún modo por ello. Si mantenéis el cargo normalmente será porque estáis más o menos satisfechos como para no dejarlo (digo yo). Me parece muy egoísta no dejar que otros profesores puedan cobrar algo más por dar unas clases extra mientras hacemos nuestro trabajo: dar clase.
Eso de que en julio tenemos que estar disponibles deberíamos ir "quitándonoslo de la cabeza", ese mes nos corresponde de vacaciones, por eso cobramos menos que el resto que pertenecen al mismo grupo que nosotros...
Por cierto, a qué se debe que hayan tan pocos ies? También me sorprende que en algunas zonas muy marginales y empobrecidas de Andalucía no se ha apuntado ni un solo ies...
Prueba a que te llamen en julio y no estés disponible verás como te vuelve a la cabeza.
: zocter 26 May, 2020, 09:54:34 +02:00
: biologoinside 26 May, 2020, 09:44:25 +02:00
: andaluz_jc 26 May, 2020, 02:24:11 +02:00
: Hispalense1988 25 May, 2020, 22:56:12 +02:00
: andaluz_jc 25 May, 2020, 22:37:38 +02:00
: Hispalense1988 25 May, 2020, 20:22:42 +02:00
Yo también lo flipo mucho. Y me parece muy licito el que quiera hacerlo porque le venga bien el dinero, aunque a mi juicio es mirar con luces muy cortas. Pero de ahí a que se pongan a dar lecciones de ética profesional...
Esta bien que hagan públicos el listado de centros... para tenerlos en cuenta como centros a evitar ;D Eso sí, IES hay poquísimos.
¿Ética personal? ¿Qué malo tiene que los niños que quieran vayan al cole en julio durante dos semanas o cuatro a recibir una hora de gimnasia, otra de Mates, otra de Lengua y otra de Inglés? ¿Luces muy cortas? Creo que te equivocas taxativamente. Aquí se apunta a trabajar el que quiere. ¿Los que queremos trabajar, qué nos tenemos que achantar por el supuesto pavor de los que creen que esto hará que de aquí a unos años abrirán los centros obligatoriamente para todos durante el mes de julio? ¿La culpa es nuestra de que no queráis trabajar?
Ética personal no, lecciones de ética profesional he dicho.
: andaluz_jc 25 May, 2020, 22:37:38 +02:00
¿La culpa es nuestra de que no queráis trabajar?
Como esta, por ejemplo.
Menuda pamplina, compañero. Aquí hay dos cosas: 1) Un fondo europeo destinado a un programa de refuerzo. 2) Unos ED que para no complicarse el mes de julio anteponen su propio confort a que se pueda continuar la labor docente.
No. El centro no sería más guardería en julio de la que pueda ser en noviembre o abril. Se imparten unos contenidos. Se siguen desarrollando las competencias, ¡y de una manera más individualizada! Los profesores que no nos molestase estar de 9 a 2 estaríamos, y los ED también (pues ya se supone que están y continuarían a lo suyo mientras se imparte el programa). Además un miembro del ED también recibiría otro complemento en concepto de coordinación.
Aunque la mayor pamplina, en mi opinión, la ha dicho otro compañero, creo, antes; decía que mientras en el mes de julio ellos trabajan (el ED), el resto del profesorado está de vacaciones. Alguien repuso que efectivamente estamos a disposición de la Administración. Yo añadía que un director de un IES de tipo B tiene su complemento de alrededor de 700 €/mes X 14, esto son cerca de 10.000 € anuales más. Quien menos con un complemento de 300 € X 14, cerca de 4.200 € anuales. En conclusión, trabajáis en julio, cierto es, pero también se remunera de algún modo por ello. Si mantenéis el cargo normalmente será porque estáis más o menos satisfechos como para no dejarlo (digo yo). Me parece muy egoísta no dejar que otros profesores puedan cobrar algo más por dar unas clases extra mientras hacemos nuestro trabajo: dar clase.
Eso de que en julio tenemos que estar disponibles deberíamos ir "quitándonoslo de la cabeza", ese mes nos corresponde de vacaciones, por eso cobramos menos que el resto que pertenecen al mismo grupo que nosotros...
Por cierto, a qué se debe que hayan tan pocos ies? También me sorprende que en algunas zonas muy marginales y empobrecidas de Andalucía no se ha apuntado ni un solo ies...
Prueba a que te llamen en julio y no estés disponible verás como te vuelve a la cabeza.
A más de un profesor le han llamado alguna vez debido a una reclamación. Tienes que estar disponible en verano. Y si te pilla el permiso de maternidad o paternidad en verano, solo puedes recuperar el mes de agosto.
Quería decir disponible en julio.
¿En serio creéis que el complemento de los ED es por trabajar en julio? ¿De verdad?
A ver, lo que saco en conclusión de vuestros comentarios, es que los miembros del Equipo Directivo como cobramos un complemento X debemos callarnos la boca, no opinar, hacer lo que cualquier otro profesor desee que hagamos, aparte de la administración lógicamente. Como disfrutamos el "carguillo" pues tenemos que callar y aguantar. ¿Es eso?
Por supuesto, no podemos opinar, ni juzgar si nuestro centro está o no preparado para ese plan estival. ¿Habéis leído que tienen que ser centros con aulas climatizadas? Leedlo, está en la convocatoria.
Quería dar mi punto de vista respecto a esos que dicen que van a poner las clases obligatorias debido a la gente que se apunta ahora voluntaria, bajo ninguna base.
Respecto a eso, decir que yo puedo soltar también mi idea de que van a poner esas clases obligatorias ya que POCA gente se apunta y como la administración quiere que esto funcione la única opción que van a tener es OBLIGARNOS. Es decir, yo le doy las gracias a la gente que NO se apunta. Y me quedo tan pancho.
Vamos a ser serios, vamos a dejar que cada uno con SU vida haga lo que le de la gana. Pero en todo esto se desprende que algunos centros han coartado la libertad de su claustro del derecho a opinar. Eso si es peligroso, votar que SI o NO o apuntarse o no es nuestro derecho.
Por cierto, para que nadie deje volar su imaginación que pasa mucho, en mi centro se votó que SÍ y yo NO me presenté voluntario ( y justamente cuando nos lo dijeron hacían falta profesores de mi perfil). Y la vida sigue.
: albay 26 May, 2020, 10:10:08 +02:00
¿En serio creéis que el complemento de los ED es por trabajar en julio? ¿De verdad?
A ver, lo que saco en conclusión de vuestros comentarios, es que los miembros del Equipo Directivo como cobramos un complemento X debemos callarnos la boca, no opinar, hacer lo que cualquier otro profesor desee que hagamos, aparte de la administración lógicamente. Como disfrutamos el "carguillo" pues tenemos que callar y aguantar. ¿Es eso?
Por supuesto, no podemos opinar, ni juzgar si nuestro centro está o no preparado para ese plan estival. ¿Habéis leído que tienen que ser centros con aulas climatizadas? Leedlo, está en la convocatoria.
Yo no había opinado sobre esto, pero ya que es una pregunta genérica yo quiero decirte (ya que tú eres JE) que para mi ser JE (sobretodo) de un centro NO está pagado. Es la persona del centro que se suele llevar palos por todos lados, alumnado, profesorado, tutores legales, etc.
Y obviamente, el trabajo de un JE y complemento no es solo por el mes de julio, que seguramente sea más relajado en el asunto del trato directo, pero no lo creo que sea en el tema burocrático. Se de directivas hasta altas horas cuadrando cosas...
: zocter 26 May, 2020, 10:24:48 +02:00
: albay 26 May, 2020, 10:10:08 +02:00
¿En serio creéis que el complemento de los ED es por trabajar en julio? ¿De verdad?
A ver, lo que saco en conclusión de vuestros comentarios, es que los miembros del Equipo Directivo como cobramos un complemento X debemos callarnos la boca, no opinar, hacer lo que cualquier otro profesor desee que hagamos, aparte de la administración lógicamente. Como disfrutamos el "carguillo" pues tenemos que callar y aguantar. ¿Es eso?
Por supuesto, no podemos opinar, ni juzgar si nuestro centro está o no preparado para ese plan estival. ¿Habéis leído que tienen que ser centros con aulas climatizadas? Leedlo, está en la convocatoria.
Yo no había opinado sobre esto, pero ya que es una pregunta genérica yo quiero decirte (ya que tú eres JE) que para mi ser JE (sobretodo) de un centro NO está pagado. Es la persona del centro que se suele llevar palos por todos lados, alumnado, profesorado, tutores legales, etc.
Y obviamente, el trabajo de un JE y complemento no es solo por el mes de julio, que seguramente sea más relajado en el asunto del trato directo, pero no lo creo que sea en el tema burocrático. Se de directivas hasta altas horas cuadrando cosas...
*sobre todo.
: andaluz_jc 24 May, 2020, 18:16:47 +02:00La Resolución de 19 de mayo es bastante clara. Si no habéis planificado el claustro y votado es porque no habéis querido. Como en mi centro, que el ED ha decidido unilateralmente que no se celebraba. Obviamente prefieren mantener su modo de trabajar relajado en julio y sin llenar el centro. Me parece muy egoísta. Hay muchos docentes dispuestos a apuntarse porque la remuneración no está tan mal y el mínimo de niños para formar grupo es 5. No es tan complicado que surja un grupo. En fin, como los ED ya tienen su complemento X 14 (lo que puede repercutir en unos casi 10.000 € más al año para un director de IES de tipo B). Egoísmo puro. Los ED tienen que estar allí todo el mes de julio. Supuestamente no les cambiaría gran cosa.
Estimado compañero, como a todo profesional siempre gusta estar en posesión de todos los argumentos posibles para poder debatir. Te recomiendo que para adquirirlos, te propongas formar parte de un equipo directivo y es más, como la dirección implica un curso de competencias directivas y la presentación y votación de un proyecto, te recomendaría que probaras la jefatura de estudios de ese modo podrás vivir desde dentro de un equipo directivo y debatir cualquier tema con mucha fuerza. Y te voy a comentar las ventajas que te ofrecería:
1. Debido a tu interés en el plan estival por motivos económicos, pues en un IES tipo B con 20 unidades como mínimo puedes ganar 370 € más al mes, por lo que a lo largo de un curso puede suponer un desahogo económico.
2. Durante el relajado mes de julio te vas a ocupar de gestionar las matrículas, mirar las asignaturas en las que se ha matriculado cada alumno/a y planificar el número de horas que pertenece a cada departamento. Lo que implica el número de horas que tendrá cada uno y por supuesto que cada departamento no se pase de horas y que cuadre, porque una hora de más será una protesta. Pero también vigila una hora de menos, porque a lo mejor la tienes que rellenar con un refuerzo y eso significará que eres menos condescendiente con ese profesor. También gestionarás las tutorías, posiblemente te pueda venir algún compañero en septiembre diciendo que le ha dolido profundamente que hayas asignado tutorías a su departamento porque sabías de sobra que ese tutoría era para él, a lo mejor estás gestionando un centro de 50 profesores y 500 alumnos, pero ten por seguro que cada profesor que no salga contento con la asignación de una tutoría puede pensar que es un caso de afrenta personal o que recompensas a otras personas. Cuando elijas según la matrícula y las horas las asignaturas optativas que pueden salir o no, también podrás experimentar la sensación que se siente cuando algún compañero te viene a preguntar con cierta molestia porqué "su asignatura" no ha salido, y si le explicas que ningún alumno/a la eligió como primera opción pues posiblemente siga pensando que tú no querías que saliera. Si este proceso de julio te parece relajado, pues puedes optar a que te obliguen a ser coordinador de organización del Plan de Refuerzo Estival, vale que es forzoso pero te van a pagar 30 euros por cada hora de organización.
3. Vas a tener una reducción de 9 horas si tienes 20 grupos o de 6 horas si tu centro tiene hasta 19. Lo que te dará tiempo para gestionar toda la vida del centro, serás la persona referente cada vez que hay un problema ya sea de alumnado, profesorado, padre o madre. Escucharás todas las versiones cada cual con la particularidad de que quien te la cuenta cree que lleva toda la razón, y prepárate para mediar entre ellos, pues todos esperarán que pongas soluciones. Si expulsas lo harás mal para alumnado y familia y posiblemente también para profesorado pues le parecerá poco tiempo. Si no expulsas también estarás cometiendo un error a vista de los demás. Muy posiblemente serás también tutor, pues todo el trabajo en el centro está equilibrado y cuando un tutor no ejerce todas las funciones que debería, las que faltan las haces tu, esto pasa muy desapercibido en el centro. Pasarás a ser alguien que entiende de todas las materias pues todas las quejas que el alumnado o padres y madres tengan sobre un profesor o profesora que imparte una materia caerán sobre ti y tú serás quien informe de esa situación, con mucho tacto, porque si no, posiblemente se entenderá que te estás metiendo en el trabajo de un compañero.
Prepárate a recibir audios de whatsapp de 5 minutos entre semana, fines de semana, festivos y vísperas de festivos. Ya que te encontrarás con situaciones como alguien que te dice que un sábado le han rayado el coche debajo de su casa, que está seguro que ha sido un alumno y que como jefe de estudios te toca investigarlo. O quizás hayan obtenido una foto de algún profesor o profesora de algún modo y hayan creado un meme que va rulando en el pueblo y también te pedirán que como jefe de estudios seas tu quien descubras y castigues al culpable. Hay mucho...mucho...mucho más en este tema para no aburrirse, pero me extendería demasiado.
4. Como puedes tener una reducción que va desde 6 hasta 9 horas pues habrá que rellenarlas con burocracia, en primer lugar: los horarios. Prepárate que de 50 muchos no estarán contentos porque te pidieron 3 cosas y le has dado 2, o quizás porque te pidieron que no le agruparas las asignaturas en bloque y no entrar todos los días a primera y al no agruparlas en bloque y no tener algunos días a primera, pues sale el viernes a última, esto puede ser una grave ofensa. Muchos no sabrán realmente que es lo que quieren, pero al ver su horario impreso no les agradará en absoluto. Ocúpate de que todo el profesorado esté completamente informado de todo y usa varías vías, porque si a lo mejor dices que todo lo harás por correo corporativo o mensajería de Séneca no llegará a muchos y si exiges que ese sea el medio, serás un dictador.
Ocúpate del PROA gratis, esto no te gustará tanto. Incluso tendrás que escuchar si los niños arman jaleo con los profes o monitores que deberías de estar en el centro esas dos tardes, gratis por supuesto, y recopila bien todos los papeles, que el dinero del Proa viene de Europa. Cuando un profe falte frecuentemente escucharás en el claustro un murmullo muy grande de gente enfadada por las guardias, pero recuerda que quien tiene que calmarles y pedir justificaciones al profe en cuestión eres tu y cuidado con las justificaciones que pides que puede tildarse de mobbing. Te familiarizarás con muchos papeles: sesiones de evaluación (te las tragarás todas y se te quejarán de los horarios), firmas en las actas, tránsito con los Ceips de referencia, partes y análisis de la evaluación, gestión de la convivencia, faltas, absentismo, servicios sociales, informes trimestrales, inspección, graduaciones, talleres, etc... Hay más a lo largo del curso van saliendo, cada cierto tiempo siempre hay que ocuparse de algo.
En época de coronavirus ten por seguro que vas a ser el máximo referente en tecnología y has de estar allí para resolver todos los problemas de profesorado y alumnado, más te vale ser ducho en tecnologías. En tu mano va a estar la gestión de todo esto y elije bien porque si cada uno va por libre te caerán los padres encima porque te dirán que esto es un despitote, que unos por correo, otros por Whatsapp, otros por Google Classroom. Ojo con esta última, que no han parado de decirte todo el año mediante escritos de Delegación que vulnera la privacidad del alumnado y si elegiste Moodle como aconseja la Junta como es mi caso y te ocupaste de tutorizar a profesorado y alumnado, lo has hecho bien, pero mientras la Moodle se caía eras el culpable de todo, tirano dictador que obligaste a su uso. Y ante la desesperación alguno, que otro te mandará un email o un Whatsapp culpándote de todos los problemas que le acontecen, ya que sentarse delante del ordenador y que Moodle no funcione, se ha convertido en la gota que colma el vaso y habrá que echarle la culpa a alguien, ya que la introspección no desahoga igual. Menos mal que Moodle funciona ya.
Hay mucho más pero como he dicho va saliendo poco a poco a lo largo del curso, es un trabajo agotador pero reconfortante. Implica pensar rápido y tomar muchas decisiones por ti y por los demás pues en cierto modo te conviertes en referente en muchas ocasiones. Pese a ser el blanco muchas veces de un dedo acusador, muchas otras veces recibes palabras de agradecimiento y te hacen sentir que eres una persona con peso en un proyecto y eso merece la pena.
Como dije al principio, si tienes la oportunidad, te lo recomiendo. Te ayudará a conocer o mejor dicho a comprender muchos aspectos de esta nuestra profesión, que para mi es la mejor, o al menos la que quiero.
El problema zocter, no es que no hayamos querido llevarlo a claustro. Te digo que al menos en mi caso, y aunque no esté de acuerdo con el plan, tampoco me puedo oponer a la legalidad de haber convocado dicho claustro. El problema es:
- No recibimos instrucciones de la Inspección que así lo indicaran. Es decir, la inspección no nos ordenó nada, ni insistió en ello.
- La única información que recibimos fueron dos documentos: el de las familias, un PDF, que por supuesto remití a todas las de mi centro. Y una carta animando a los profesores a participar. Nada más. No había un documento de Instrucciones ni ley alguna.
- Este documento: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/programa-de-refuerzo-estival/-/normativas/detalle/resolucion-de-19-de-mayo-de-2020-de-la-direccion-general-de-atencion-a-la-diversidad-participacion-y-convivencia (https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/programa-de-refuerzo-estival/-/normativas/detalle/resolucion-de-19-de-mayo-de-2020-de-la-direccion-general-de-atencion-a-la-diversidad-participacion-y-convivencia), está elaborado el día 19 y yo no lo vi publicado hasta que alguien lo puso aquí en el foro, el viernes 22, por cierto último día para poder haber hecho dicho claustro. Porque claro el plazo habla hasta el 24, pero alguien se olvida que ese día es domingo y no vale para plazos administrativos.
- Voy más allá, supongo que conocéis que cualquier convocatoria de órgano oficial (consejo escolar, claustro, etc.) requiere 4 días de antelación en supuesto de "convocatoria ordinaria" y 48 horas en caso de "convocatoria extraordinaria". Echad cuentas.
- Y por último, recordad que estamos confinados y no se puede ir al centro. Es decir, el claustro debía de ser telemático. Aquí entra ya la legalidad de un claustro al que no todos pueden tener acceso, porque volvemos a insistir, no nos han dado medios telemáticos de ningún tipo. (Esto remite a otros muchos hilos del foro donde hemos hablado de esto). Y tampoco tenemos la culpa de eso los ED. Sabes, a veces envío un correo electrónico de algún tema urgente, y hay compañeros que me contestan una semana después. Y así todo.
: jesus_cdz 26 May, 2020, 10:57:04 +02:00
: andaluz_jc 24 May, 2020, 18:16:47 +02:00La Resolución de 19 de mayo es bastante clara. Si no habéis planificado el claustro y votado es porque no habéis querido. Como en mi centro, que el ED ha decidido unilateralmente que no se celebraba. Obviamente prefieren mantener su modo de trabajar relajado en julio y sin llenar el centro. Me parece muy egoísta. Hay muchos docentes dispuestos a apuntarse porque la remuneración no está tan mal y el mínimo de niños para formar grupo es 5. No es tan complicado que surja un grupo. En fin, como los ED ya tienen su complemento X 14 (lo que puede repercutir en unos casi 10.000 € más al año para un director de IES de tipo B). Egoísmo puro. Los ED tienen que estar allí todo el mes de julio. Supuestamente no les cambiaría gran cosa.
Estimado compañero, como a todo profesional siempre gusta estar en posesión de todos los argumentos posibles para poder debatir. Te recomiendo que para adquirirlos, te propongas formar parte de un equipo directivo y es más, como la dirección implica un curso de competencias directivas y la presentación y votación de un proyecto, te recomendaría que probaras la jefatura de estudios de ese modo podrás vivir desde dentro de un equipo directivo y debatir cualquier tema con mucha fuerza. Y te voy a comentar las ventajas que te ofrecería:
1. Debido a tu interés en el plan estival por motivos económicos, pues en un IES tipo B con 20 unidades como mínimo puedes ganar 370 € más al mes, por lo que a lo largo de un curso puede suponer un desahogo económico.
2. Durante el relajado mes de julio te vas a ocupar de gestionar las matrículas, mirar las asignaturas en las que se ha matriculado cada alumno/a y planificar el número de horas que pertenece a cada departamento. Lo que implica el número de horas que tendrá cada uno y por supuesto que cada departamento no se pase de horas y que cuadre, porque una hora de más será una protesta. Pero también vigila una hora de menos, porque a lo mejor la tienes que rellenar con un refuerzo y eso significará que eres menos condescendiente con ese profesor. También gestionarás las tutorías, posiblemente te pueda venir algún compañero en septiembre diciendo que le ha dolido profundamente que hayas asignado tutorías a su departamento porque sabías de sobra que ese tutoría era para él, a lo mejor estás gestionando un centro de 50 profesores y 500 alumnos, pero ten por seguro que cada profesor que no salga contento con la asignación de una tutoría puede pensar que es un caso de afrenta personal o que recompensas a otras personas. Cuando elijas según la matrícula y las horas las asignaturas optativas que pueden salir o no, también podrás experimentar la sensación que se siente cuando algún compañero te viene a preguntar con cierta molestia porqué "su asignatura" no ha salido, y si le explicas que ningún alumno/a la eligió como primera opción pues posiblemente siga pensando que tú no querías que saliera. Si este proceso de julio te parece relajado, pues puedes optar a que te obliguen a ser coordinador de organización del Plan de Refuerzo Estival, vale que es forzoso pero te van a pagar 30 euros por cada hora de organización.
3. Vas a tener una reducción de 9 horas si tienes 20 grupos o de 6 horas si tu centro tiene hasta 19. Lo que te dará tiempo para gestionar toda la vida del centro, serás la persona referente cada vez que hay un problema ya sea de alumnado, profesorado, padre o madre. Escucharás todas las versiones cada cual con la particularidad de que quien te la cuenta cree que lleva toda la razón, y prepárate para mediar entre ellos, pues todos esperarán que pongas soluciones. Si expulsas lo harás mal para alumnado y familia y posiblemente también para profesorado pues le parecerá poco tiempo. Si no expulsas también estarás cometiendo un error a vista de los demás. Muy posiblemente serás también tutor, pues todo el trabajo en el centro está equilibrado y cuando un tutor no ejerce todas las funciones que debería, las que faltan las haces tu, esto pasa muy desapercibido en el centro. Pasarás a ser alguien que entiende de todas las materias pues todas las quejas que el alumnado o padres y madres tengan sobre un profesor o profesora que imparte una materia caerán sobre ti y tú serás quien informe de esa situación, con mucho tacto, porque si no, posiblemente se entenderá que te estás metiendo en el trabajo de un compañero.
Prepárate a recibir audios de whatsapp de 5 minutos entre semana, fines de semana, festivos y vísperas de festivos. Ya que te encontrarás con situaciones como alguien que te dice que un sábado le han rayado el coche debajo de su casa, que está seguro que ha sido un alumno y que como jefe de estudios te toca investigarlo. O quizás hayan obtenido una foto de algún profesor o profesora de algún modo y hayan creado un meme que va rulando en el pueblo y también te pedirán que como jefe de estudios seas tu quien descubras y castigues al culpable. Hay mucho...mucho...mucho más en este tema para no aburrirse, pero me extendería demasiado.
4. Como puedes tener una reducción que va desde 6 hasta 9 horas pues habrá que rellenarlas con burocracia, en primer lugar: los horarios. Prepárate que de 50 muchos no estarán contentos porque te pidieron 3 cosas y le has dado 2, o quizás porque te pidieron que no le agruparas las asignaturas en bloque y no entrar todos los días a primera y al no agruparlas en bloque y no tener algunos días a primera, pues sale el viernes a última, esto puede ser una grave ofensa. Muchos no sabrán realmente que es lo que quieren, pero al ver su horario impreso no les agradará en absoluto. Ocúpate de que todo el profesorado esté completamente informado de todo y usa varías vías, porque si a lo mejor dices que todo lo harás por correo corporativo o mensajería de Séneca no llegará a muchos y si exiges que ese sea el medio, serás un dictador.
Ocúpate del PROA gratis, esto no te gustará tanto. Incluso tendrás que escuchar si los niños arman jaleo con los profes o monitores que deberías de estar en el centro esas dos tardes, gratis por supuesto, y recopila bien todos los papeles, que el dinero del Proa viene de Europa. Cuando un profe falte frecuentemente escucharás en el claustro un murmullo muy grande de gente enfadada por las guardias, pero recuerda que quien tiene que calmarles y pedir justificaciones al profe en cuestión eres tu y cuidado con las justificaciones que pides que puede tildarse de mobbing. Te familiarizarás con muchos papeles: sesiones de evaluación (te las tragarás todas y se te quejarán de los horarios), firmas en las actas, tránsito con los Ceips de referencia, partes y análisis de la evaluación, gestión de la convivencia, faltas, absentismo, servicios sociales, informes trimestrales, inspección, graduaciones, talleres, etc... Hay más a lo largo del curso van saliendo, cada cierto tiempo siempre hay que ocuparse de algo.
En época de coronavirus ten por seguro que vas a ser el máximo referente en tecnología y has de estar allí para resolver todos los problemas de profesorado y alumnado, más te vale ser ducho en tecnologías. En tu mano va a estar la gestión de todo esto y elije bien porque si cada uno va por libre te caerán los padres encima porque te dirán que esto es un despitote, que unos por correo, otros por Whatsapp, otros por Google Classroom. Ojo con esta última, que no han parado de decirte todo el año mediante escritos de Delegación que vulnera la privacidad del alumnado y si elegiste Moodle como aconseja la Junta como es mi caso y te ocupaste de tutorizar a profesorado y alumnado, lo has hecho bien, pero mientras la Moodle se caía eras el culpable de todo, tirano dictador que obligaste a su uso. Y ante la desesperación alguno, que otro te mandará un email o un Whatsapp culpándote de todos los problemas que le acontecen, ya que sentarse delante del ordenador y que Moodle no funcione, se ha convertido en la gota que colma el vaso y habrá que echarle la culpa a alguien, ya que la introspección no desahoga igual. Menos mal que Moodle funciona ya.
Hay mucho más pero como he dicho va saliendo poco a poco a lo largo del curso, es un trabajo agotador pero reconfortante. Implica pensar rápido y tomar muchas decisiones por ti y por los demás pues en cierto modo te conviertes en referente en muchas ocasiones. Pese a ser el blanco muchas veces de un dedo acusador, muchas otras veces recibes palabras de agradecimiento y te hacen sentir que eres una persona con peso en un proyecto y eso merece la pena.
Como dije al principio, si tienes la oportunidad, te lo recomiendo. Te ayudará a conocer o mejor dicho a comprender muchos aspectos de esta nuestra profesión, que para mi es la mejor, o al menos la que quiero.
Amén jesus_cdz. Así es. Tal cual lo dices.
: albay 26 May, 2020, 11:04:07 +02:00Amén jesus_cdz. Así es. Tal cual lo dices.
Pero, a que seguro que cuando lo has leído, has pensado: y además te falta esto otro... ;D ;D ;D
Qué nivel de madurez en un foro de profesores. SI alguien dice algo que no me gusta, lo califico de "pamplinas". Gente así dando clase. No voy a debatir más.
Sólo he de decir que hablar desde la ignorancia sí que hace espetar pamplinas.
Leído todo esto, decir dos cosas:
1)Mi admiración por los ED. Para mi ese trabajo no está pagado. Me he econtrado algunos, la minoría, cortijeros, pero la mayoría muy involucrados por su trabajo, sus centros y sus alumnos. Y repito, no está pagado ni agradecido.
2)Los huevazos de la Administración que suelta el susodicho Programa a los centros y a sus docentes, haciéndolos responsables ante la ciudadanía de que no se haga porque no tienen ganas de trabajar por 30 euros la hora. Yo la verdad es que no lo hago porque después de 9 meses currando (y este año peor) no asumo la responsabilidad de encerrarme con menores en recintos no dotados de medios de refrigeración, en una Comunidad donde rozamos fácil los 40ºC. Por eso y porque no me da la gana.
Ahí empieza la chapuza del Programa. Si la Junta quiere hacerlo bien tiene que, primero, comunicar a las familias de los niños con suspensos que el Programa es para ellos. Segundo, acondicionar los centros y, tercero, contratar profesorado exclusivamente para esto.
Lo que hay planteado es un aparcamiento para niños, una especie de clases-campamento de verano para tiesos.
: jesus_cdz 26 May, 2020, 11:07:42 +02:00
: albay 26 May, 2020, 11:04:07 +02:00Amén jesus_cdz. Así es. Tal cual lo dices.
Pero, a que seguro que cuando lo has leído, has pensado: y además te falta esto otro... ;D ;D ;D
Síííí, jajajaja.
Esta época que atravesamos ha trastocado económicamente a mi familia y yo necesito un dinero extra. Pero el dinero que nos ofrecen para mí no es suficiente.
No voy a aceptar la idea de que los problemas educativos se solucionan con "menos vacaciones" para el profesorado, porque es lo que esta medida pretende, que la sociedad piense que lo que necesitan los niños son clases de refuerzo pero nosotros queremos vacaciones de dos meses.
Lo que necesitan los niños sabemos de sobra lo que es, y no se soluciona en 15 días de julio. No, no van a desprestigiar nuestro trabajo de todo un curso con estas soluciones chorras, no van a tener mi apoyo al menos. Y diciendo en los medios de comunicación que la Junta ataja los problemas poniendo clases de refuerzo en verano. ¿de verdad no veis lo que nos desprestigia?
Yo lo veo así; un enfermo con un cuadro clínico muy complejo con el que llevamos desde septiembre trabajando y buscando día a día el mejor tratamiento (a lo que le hemos dedicado muchas horas de trabajo), ahora llega el consejero y le da un paracetamol. Sólo para salir en los medios colgándose una medalla. Para qué quiero yo que me de 30 E la hora, quiero medidas de verdad que nos permitan trabajar durante todo el curso en mejores condiciones.
Y sigo pensando con que la Junta contaba que ocurriera lo mismo que el curso pasado y la medida no saliera adelante.
: jesus_cdz 26 May, 2020, 10:57:04 +02:00
: andaluz_jc 24 May, 2020, 18:16:47 +02:00La Resolución de 19 de mayo es bastante clara. Si no habéis planificado el claustro y votado es porque no habéis querido. Como en mi centro, que el ED ha decidido unilateralmente que no se celebraba. Obviamente prefieren mantener su modo de trabajar relajado en julio y sin llenar el centro. Me parece muy egoísta. Hay muchos docentes dispuestos a apuntarse porque la remuneración no está tan mal y el mínimo de niños para formar grupo es 5. No es tan complicado que surja un grupo. En fin, como los ED ya tienen su complemento X 14 (lo que puede repercutir en unos casi 10.000 € más al año para un director de IES de tipo B). Egoísmo puro. Los ED tienen que estar allí todo el mes de julio. Supuestamente no les cambiaría gran cosa.
Estimado compañero, como a todo profesional siempre gusta estar en posesión de todos los argumentos posibles para poder debatir. Te recomiendo que para adquirirlos, te propongas formar parte de un equipo directivo y es más, como la dirección implica un curso de competencias directivas y la presentación y votación de un proyecto, te recomendaría que probaras la jefatura de estudios de ese modo podrás vivir desde dentro de un equipo directivo y debatir cualquier tema con mucha fuerza. Y te voy a comentar las ventajas que te ofrecería:
1. Debido a tu interés en el plan estival por motivos económicos, pues en un IES tipo B con 20 unidades como mínimo puedes ganar 370 € más al mes, por lo que a lo largo de un curso puede suponer un desahogo económico.
2. Durante el relajado mes de julio te vas a ocupar de gestionar las matrículas, mirar las asignaturas en las que se ha matriculado cada alumno/a y planificar el número de horas que pertenece a cada departamento. Lo que implica el número de horas que tendrá cada uno y por supuesto que cada departamento no se pase de horas y que cuadre, porque una hora de más será una protesta. Pero también vigila una hora de menos, porque a lo mejor la tienes que rellenar con un refuerzo y eso significará que eres menos condescendiente con ese profesor. También gestionarás las tutorías, posiblemente te pueda venir algún compañero en septiembre diciendo que le ha dolido profundamente que hayas asignado tutorías a su departamento porque sabías de sobra que ese tutoría era para él, a lo mejor estás gestionando un centro de 50 profesores y 500 alumnos, pero ten por seguro que cada profesor que no salga contento con la asignación de una tutoría puede pensar que es un caso de afrenta personal o que recompensas a otras personas. Cuando elijas según la matrícula y las horas las asignaturas optativas que pueden salir o no, también podrás experimentar la sensación que se siente cuando algún compañero te viene a preguntar con cierta molestia porqué "su asignatura" no ha salido, y si le explicas que ningún alumno/a la eligió como primera opción pues posiblemente siga pensando que tú no querías que saliera. Si este proceso de julio te parece relajado, pues puedes optar a que te obliguen a ser coordinador de organización del Plan de Refuerzo Estival, vale que es forzoso pero te van a pagar 30 euros por cada hora de organización.
3. Vas a tener una reducción de 9 horas si tienes 20 grupos o de 6 horas si tu centro tiene hasta 19. Lo que te dará tiempo para gestionar toda la vida del centro, serás la persona referente cada vez que hay un problema ya sea de alumnado, profesorado, padre o madre. Escucharás todas las versiones cada cual con la particularidad de que quien te la cuenta cree que lleva toda la razón, y prepárate para mediar entre ellos, pues todos esperarán que pongas soluciones. Si expulsas lo harás mal para alumnado y familia y posiblemente también para profesorado pues le parecerá poco tiempo. Si no expulsas también estarás cometiendo un error a vista de los demás. Muy posiblemente serás también tutor, pues todo el trabajo en el centro está equilibrado y cuando un tutor no ejerce todas las funciones que debería, las que faltan las haces tu, esto pasa muy desapercibido en el centro. Pasarás a ser alguien que entiende de todas las materias pues todas las quejas que el alumnado o padres y madres tengan sobre un profesor o profesora que imparte una materia caerán sobre ti y tú serás quien informe de esa situación, con mucho tacto, porque si no, posiblemente se entenderá que te estás metiendo en el trabajo de un compañero.
Prepárate a recibir audios de whatsapp de 5 minutos entre semana, fines de semana, festivos y vísperas de festivos. Ya que te encontrarás con situaciones como alguien que te dice que un sábado le han rayado el coche debajo de su casa, que está seguro que ha sido un alumno y que como jefe de estudios te toca investigarlo. O quizás hayan obtenido una foto de algún profesor o profesora de algún modo y hayan creado un meme que va rulando en el pueblo y también te pedirán que como jefe de estudios seas tu quien descubras y castigues al culpable. Hay mucho...mucho...mucho más en este tema para no aburrirse, pero me extendería demasiado.
4. Como puedes tener una reducción que va desde 6 hasta 9 horas pues habrá que rellenarlas con burocracia, en primer lugar: los horarios. Prepárate que de 50 muchos no estarán contentos porque te pidieron 3 cosas y le has dado 2, o quizás porque te pidieron que no le agruparas las asignaturas en bloque y no entrar todos los días a primera y al no agruparlas en bloque y no tener algunos días a primera, pues sale el viernes a última, esto puede ser una grave ofensa. Muchos no sabrán realmente que es lo que quieren, pero al ver su horario impreso no les agradará en absoluto. Ocúpate de que todo el profesorado esté completamente informado de todo y usa varías vías, porque si a lo mejor dices que todo lo harás por correo corporativo o mensajería de Séneca no llegará a muchos y si exiges que ese sea el medio, serás un dictador.
Ocúpate del PROA gratis, esto no te gustará tanto. Incluso tendrás que escuchar si los niños arman jaleo con los profes o monitores que deberías de estar en el centro esas dos tardes, gratis por supuesto, y recopila bien todos los papeles, que el dinero del Proa viene de Europa. Cuando un profe falte frecuentemente escucharás en el claustro un murmullo muy grande de gente enfadada por las guardias, pero recuerda que quien tiene que calmarles y pedir justificaciones al profe en cuestión eres tu y cuidado con las justificaciones que pides que puede tildarse de mobbing. Te familiarizarás con muchos papeles: sesiones de evaluación (te las tragarás todas y se te quejarán de los horarios), firmas en las actas, tránsito con los Ceips de referencia, partes y análisis de la evaluación, gestión de la convivencia, faltas, absentismo, servicios sociales, informes trimestrales, inspección, graduaciones, talleres, etc... Hay más a lo largo del curso van saliendo, cada cierto tiempo siempre hay que ocuparse de algo.
En época de coronavirus ten por seguro que vas a ser el máximo referente en tecnología y has de estar allí para resolver todos los problemas de profesorado y alumnado, más te vale ser ducho en tecnologías. En tu mano va a estar la gestión de todo esto y elije bien porque si cada uno va por libre te caerán los padres encima porque te dirán que esto es un despitote, que unos por correo, otros por Whatsapp, otros por Google Classroom. Ojo con esta última, que no han parado de decirte todo el año mediante escritos de Delegación que vulnera la privacidad del alumnado y si elegiste Moodle como aconseja la Junta como es mi caso y te ocupaste de tutorizar a profesorado y alumnado, lo has hecho bien, pero mientras la Moodle se caía eras el culpable de todo, tirano dictador que obligaste a su uso. Y ante la desesperación alguno, que otro te mandará un email o un Whatsapp culpándote de todos los problemas que le acontecen, ya que sentarse delante del ordenador y que Moodle no funcione, se ha convertido en la gota que colma el vaso y habrá que echarle la culpa a alguien, ya que la introspección no desahoga igual. Menos mal que Moodle funciona ya.
Hay mucho más pero como he dicho va saliendo poco a poco a lo largo del curso, es un trabajo agotador pero reconfortante. Implica pensar rápido y tomar muchas decisiones por ti y por los demás pues en cierto modo te conviertes en referente en muchas ocasiones. Pese a ser el blanco muchas veces de un dedo acusador, muchas otras veces recibes palabras de agradecimiento y te hacen sentir que eres una persona con peso en un proyecto y eso merece la pena.
Como dije al principio, si tienes la oportunidad, te lo recomiendo. Te ayudará a conocer o mejor dicho a comprender muchos aspectos de esta nuestra profesión, que para mi es la mejor, o al menos la que quiero.
Toda la razón, el trabajo de un jefe de estudios no está pagado. Vivir en estrés constante TODO el año (incluso en agosto) no vale ni 300€ ni 1000€ al mes, por lo menos para mi. En principìo, jamás aceptaría ser ED. Creo que para serlo uno tiene que valer, y no todo el mundo vale para hacerlo bien.
Después nos horrorizamos por los míseros 25 euros de una tutoría (que lo son). Multiplica eso por X, dependiendo del número de unidades del centro. Y a eso, debes unirle que además los EDs "lidian" con TODO el profesorado.
: albay 26 May, 2020, 10:57:51 +02:00
El problema zocter, no es que no hayamos querido llevarlo a claustro. Te digo que al menos en mi caso, y aunque no esté de acuerdo con el plan, tampoco me puedo oponer a la legalidad de haber convocado dicho claustro. El problema es:
- No recibimos instrucciones de la Inspección que así lo indicaran. Es decir, la inspección no nos ordenó nada, ni insistió en ello.
- La única información que recibimos fueron dos documentos: el de las familias, un PDF, que por supuesto remití a todas las de mi centro. Y una carta animando a los profesores a participar. Nada más. No había un documento de Instrucciones ni ley alguna.
- Este documento: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/programa-de-refuerzo-estival/-/normativas/detalle/resolucion-de-19-de-mayo-de-2020-de-la-direccion-general-de-atencion-a-la-diversidad-participacion-y-convivencia (https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/programa-de-refuerzo-estival/-/normativas/detalle/resolucion-de-19-de-mayo-de-2020-de-la-direccion-general-de-atencion-a-la-diversidad-participacion-y-convivencia), está elaborado el día 19 y yo no lo vi publicado hasta que alguien lo puso aquí en el foro, el viernes 22, por cierto último día para poder haber hecho dicho claustro. Porque claro el plazo habla hasta el 24, pero alguien se olvida que ese día es domingo y no vale para plazos administrativos.
- Voy más allá, supongo que conocéis que cualquier convocatoria de órgano oficial (consejo escolar, claustro, etc.) requiere 4 días de antelación en supuesto de "convocatoria ordinaria" y 48 horas en caso de "convocatoria extraordinaria". Echad cuentas.
- Y por último, recordad que estamos confinados y no se puede ir al centro. Es decir, el claustro debía de ser telemático. Aquí entra ya la legalidad de un claustro al que no todos pueden tener acceso, porque volvemos a insistir, no nos han dado medios telemáticos de ningún tipo. (Esto remite a otros muchos hilos del foro donde hemos hablado de esto). Y tampoco tenemos la culpa de eso los ED. Sabes, a veces envío un correo electrónico de algún tema urgente, y hay compañeros que me contestan una semana después. Y así todo.
No lo decía por tu caso, lo decía por más de un compañero que ha puesto que su centro no le ha dado ninguna información. Obviamente entiendo que en cada caso existirá un motivo, o no.
Yo se que un JE tiene que tragar mucho, cubrir muchas espaldas,... Por eso jamás lo sería.
A ver ese mes de refuerzo que se quiere dar a los alumnos no sirve de mucho. Por ejemplo a los alumnos de primer ciclo de la ESO de qué les sirve que tengan 15 dias de refuezo si luego está por delante agosto entero sin clases. Entonces esos alumnos que se quedan todo el mes de agosto sin refuerzo y en septiembre tienen los exámenes de recuperación de qué les ha servido tener clases del 1 al 15 de julio si luego sus padres no tienen dinero para pagarles clases particulares de refuerzo en inglés y matemáticas. Qué es de esos alumnos¿? Los padres que si puedan pues pondrán clases particulares a sus hijos los meses de julio y agosto y los que no tengan dinero pues llevarán ahí a sus hijos 15 días y de poco les servirá y la junta lo sabe.
Imbroda si tiene hijos habría que preguntarle si llevaría a sus hijos ahi 15 días o preguntarle al señor Moreno Bonilla si llevaria ahi a sus tres hijos. Seguro que pondrían una sonrisilla y dirian: mira aqui entre nosotros y sin que nadie nos oiga eso es una gran chorrada que nos hemos inventado de cara a la galeria para ganar más votos entre las clases obreras y medias pero entre tu y yo, esto es una gran chorrada como la copa de un pino pero bueno, con esto tapamos bocas de que no hacemos nada en educación y quedamos como reyes. Esa sería la gran respuesta de estos señores que maquillan muy bien la gran educación pública churra que tenemos. Pues esa es la gran educación que tenemos con estos grandes y elocuentes políticos de gran pacotilla que maquillan las cosas y parece que estan haciendo una gran y hermosa labor por nuestros alumnos, madres y padres. Los centros no estan habilitados para el verano y eso es lo primero que deberían de tener en cuenta nuestros grandes y elocuentes poliiticos y adapatar las infraestructuras a las calores que pasamos tan grandes cuando llega mayo y junio. Este año se están librando, de las quejas de padres y madres por el covid19 pero el verano pasado fue mortal en algunos centros escolares las clases que pasaron muchos alumnos.
: albay 26 May, 2020, 10:57:51 +02:00
El problema zocter, no es que no hayamos querido llevarlo a claustro. Te digo que al menos en mi caso, y aunque no esté de acuerdo con el plan, tampoco me puedo oponer a la legalidad de haber convocado dicho claustro. El problema es:
- No recibimos instrucciones de la Inspección que así lo indicaran. Es decir, la inspección no nos ordenó nada, ni insistió en ello.
- La única información que recibimos fueron dos documentos: el de las familias, un PDF, que por supuesto remití a todas las de mi centro. Y una carta animando a los profesores a participar. Nada más. No había un documento de Instrucciones ni ley alguna.
A ver, la Resolución ha sido publicada. Todos los profesores hemos recibido una carta vía Séneca con el programa; los ED, la vuestra; y las familias, la suya. La Resolución está ahí. Es nuestro deber consultarlo, como el resto de instrucciones, decretos y leyes. ¿O es que vamos a esperar que Celaá nos envíe la LOMLOE personalmente antes de empezar a aplicarla cuando esto suceda?
: albay 26 May, 2020, 10:57:51 +02:00
- Y por último, recordad que estamos confinados y no se puede ir al centro. Es decir, el claustro debía de ser telemático. Aquí entra ya la legalidad de un claustro al que no todos pueden tener acceso, porque volvemos a insistir, no nos han dado medios telemáticos de ningún tipo. (Esto remite a otros muchos hilos del foro donde hemos hablado de esto). Y tampoco tenemos la culpa de eso los ED. Sabes, a veces envío un correo electrónico de algún tema urgente, y hay compañeros que me contestan una semana después. Y así todo.
Ese ya es otro tema. Sin embargo, para que se aprobara el programa únicamente se necesitaba mayoría simple.
: andaluz_jc 26 May, 2020, 13:04:55 +02:00
los ED, la vuestra;
Solo un matiz: esa carta que tú dices NO EXISTE. No la recibimos. Solamente la de familias y profesorado animando a apuntarse. Nada más. Y la orden, insisto, apareció después.
: jesus_cdz 26 May, 2020, 10:57:04 +02:00
Estimado compañero, como a todo profesional siempre gusta estar en posesión de todos los argumentos posibles para poder debatir. Te recomiendo que para adquirirlos, te propongas formar parte de un equipo directivo y es más, como la dirección implica un curso de competencias directivas y la presentación y votación de un proyecto, te recomendaría que probaras la jefatura de estudios de ese modo podrás vivir desde dentro de un equipo directivo y debatir cualquier tema con mucha fuerza. Y te voy a comentar las ventajas que te ofrecería:
Gracias. Estoy terminando un curso sobre el desarrollo de la función directiva. Ojalá algún día pueda formar parte de un ED.
: jesus_cdz 26 May, 2020, 10:57:04 +02:00
1. Debido a tu interés en el plan estival por motivos económicos, pues en un IES tipo B con 20 unidades como mínimo puedes ganar 370 € más al mes, por lo que a lo largo de un curso puede suponer un desahogo económico.
A ver, durante el plan estival a la persona que asuma la coordinación del ED recibe un complemento de 30 € al día X 5 días = 150 €/semana X 4 = 600 € más por realizar la coordinación sobre tu sueldo y sobre tu complemento al cargo. Aquí no se indica que sea un IES de tipo B ni nada de eso.
: jesus_cdz 26 May, 2020, 10:57:04 +02:00
2. Durante el relajado mes de julio te vas a ocupar de gestionar las matrículas, mirar las asignaturas en las que se ha matriculado cada alumno/a y planificar el número de horas que pertenece a cada departamento. Lo que implica el número de horas que tendrá cada uno y por supuesto que cada departamento no se pase de horas y que cuadre, porque una hora de más será una protesta. Pero también vigila una hora de menos, porque a lo mejor la tienes que rellenar con un refuerzo y eso significará que eres menos condescendiente con ese profesor. También gestionarás las tutorías, posiblemente te pueda venir algún compañero en septiembre diciendo que le ha dolido profundamente que hayas asignado tutorías a su departamento porque sabías de sobra que ese tutoría era para él, a lo mejor estás gestionando un centro de 50 profesores y 500 alumnos, pero ten por seguro que cada profesor que no salga contento con la asignación de una tutoría puede pensar que es un caso de afrenta personal o que recompensas a otras personas. Cuando elijas según la matrícula y las horas las asignaturas optativas que pueden salir o no, también podrás experimentar la sensación que se siente cuando algún compañero te viene a preguntar con cierta molestia porqué "su asignatura" no ha salido, y si le explicas que ningún alumno/a la eligió como primera opción pues posiblemente siga pensando que tú no querías que saliera. Si este proceso de julio te parece relajado, pues puedes optar a que te obliguen a ser coordinador de organización del Plan de Refuerzo Estival, vale que es forzoso pero te van a pagar 30 euros por cada hora de organización.
Es relajado porque no hay niños. En el centro estáis vosotros haciendo el trabajo que tenéis encargado hacer y os habéis propuesto normalmente para hacerlo.
: jesus_cdz 26 May, 2020, 10:57:04 +02:00
3. Vas a tener una reducción de 9 horas si tienes 20 grupos o de 6 horas si tu centro tiene hasta 19. Lo que te dará tiempo para gestionar toda la vida del centro, serás la persona referente cada vez que hay un problema ya sea de alumnado, profesorado, padre o madre. Escucharás todas las versiones cada cual con la particularidad de que quien te la cuenta cree que lleva toda la razón, y prepárate para mediar entre ellos, pues todos esperarán que pongas soluciones. Si expulsas lo harás mal para alumnado y familia y posiblemente también para profesorado pues le parecerá poco tiempo. Si no expulsas también estarás cometiendo un error a vista de los demás. Muy posiblemente serás también tutor, pues todo el trabajo en el centro está equilibrado y cuando un tutor no ejerce todas las funciones que debería, las que faltan las haces tu, esto pasa muy desapercibido en el centro. Pasarás a ser alguien que entiende de todas las materias pues todas las quejas que el alumnado o padres y madres tengan sobre un profesor o profesora que imparte una materia caerán sobre ti y tú serás quien informe de esa situación, con mucho tacto, porque si no, posiblemente se entenderá que te estás metiendo en el trabajo de un compañero.
Prepárate a recibir audios de whatsapp de 5 minutos entre semana, fines de semana, festivos y vísperas de festivos. Ya que te encontrarás con situaciones como alguien que te dice que un sábado le han rayado el coche debajo de su casa, que está seguro que ha sido un alumno y que como jefe de estudios te toca investigarlo. O quizás hayan obtenido una foto de algún profesor o profesora de algún modo y hayan creado un meme que va rulando en el pueblo y también te pedirán que como jefe de estudios seas tu quien descubras y castigues al culpable. Hay mucho...mucho...mucho más en este tema para no aburrirse, pero me extendería demasiado.
Si usas el WhatsApp es porque consideras que es más eficaz para tu trabajo. Si no estás satisfecho o te general demasiado estrés o infelicidad tampoco estás obligado a continuar en el cargo, ¿no? Te digo que yo como tutor, estoy respondiendo mensajes por Google Classroom y a iPasen continuamente. De lunes a domingo y a cualquier hora. A veces, si lo considero, si alguien me escribe a las 23:00 o me llega una tarea con retraso a las 00:00, si quiero les digo algo; si no, espero a por la mañana. Tan fácil como desactivar las notificaciones. Si las tengo activas es porque lo prefiero. Por un complemento de 27 €/mes.
: jesus_cdz 26 May, 2020, 10:57:04 +02:00
4. Como puedes tener una reducción que va desde 6 hasta 9 horas pues habrá que rellenarlas con burocracia, en primer lugar: los horarios. Prepárate que de 50 muchos no estarán contentos porque te pidieron 3 cosas y le has dado 2, o quizás porque te pidieron que no le agruparas las asignaturas en bloque y no entrar todos los días a primera y al no agruparlas en bloque y no tener algunos días a primera, pues sale el viernes a última, esto puede ser una grave ofensa. Muchos no sabrán realmente que es lo que quieren, pero al ver su horario impreso no les agradará en absoluto. Ocúpate de que todo el profesorado esté completamente informado de todo y usa varías vías, porque si a lo mejor dices que todo lo harás por correo corporativo o mensajería de Séneca no llegará a muchos y si exiges que ese sea el medio, serás un dictador.
Ocúpate del PROA gratis, esto no te gustará tanto. Incluso tendrás que escuchar si los niños arman jaleo con los profes o monitores que deberías de estar en el centro esas dos tardes, gratis por supuesto, y recopila bien todos los papeles, que el dinero del Proa viene de Europa. Cuando un profe falte frecuentemente escucharás en el claustro un murmullo muy grande de gente enfadada por las guardias, pero recuerda que quien tiene que calmarles y pedir justificaciones al profe en cuestión eres tu y cuidado con las justificaciones que pides que puede tildarse de mobbing. Te familiarizarás con muchos papeles: sesiones de evaluación (te las tragarás todas y se te quejarán de los horarios), firmas en las actas, tránsito con los Ceips de referencia, partes y análisis de la evaluación, gestión de la convivencia, faltas, absentismo, servicios sociales, informes trimestrales, inspección, graduaciones, talleres, etc... Hay más a lo largo del curso van saliendo, cada cierto tiempo siempre hay que ocuparse de algo.
En época de coronavirus ten por seguro que vas a ser el máximo referente en tecnología y has de estar allí para resolver todos los problemas de profesorado y alumnado, más te vale ser ducho en tecnologías. En tu mano va a estar la gestión de todo esto y elije bien porque si cada uno va por libre te caerán los padres encima porque te dirán que esto es un despitote, que unos por correo, otros por Whatsapp, otros por Google Classroom. Ojo con esta última, que no han parado de decirte todo el año mediante escritos de Delegación que vulnera la privacidad del alumnado y si elegiste Moodle como aconseja la Junta como es mi caso y te ocupaste de tutorizar a profesorado y alumnado, lo has hecho bien, pero mientras la Moodle se caía eras el culpable de todo, tirano dictador que obligaste a su uso. Y ante la desesperación alguno, que otro te mandará un email o un Whatsapp culpándote de todos los problemas que le acontecen, ya que sentarse delante del ordenador y que Moodle no funcione, se ha convertido en la gota que colma el vaso y habrá que echarle la culpa a alguien, ya que la introspección no desahoga igual. Menos mal que Moodle funciona ya.
Hay mucho más pero como he dicho va saliendo poco a poco a lo largo del curso, es un trabajo agotador pero reconfortante. Implica pensar rápido y tomar muchas decisiones por ti y por los demás pues en cierto modo te conviertes en referente en muchas ocasiones. Pese a ser el blanco muchas veces de un dedo acusador, muchas otras veces recibes palabras de agradecimiento y te hacen sentir que eres una persona con peso en un proyecto y eso merece la pena.
No veo mal la reducción horaria que tenéis. Con respecto al PROA, siempre puedes nombrar a un profesor coordinador (alguien que lleve el PROA año tras año). La coordinación implica una puntuación en CGT. Hay ED que no sueltan esta coordinación ni otras. Imagino que por decisión personal. A ver, estáis en vuestro derecho. Lo implica el cargo.
: jesus_cdz 26 May, 2020, 10:57:04 +02:00
Como dije al principio, si tienes la oportunidad, te lo recomiendo. Te ayudará a conocer o mejor dicho a comprender muchos aspectos de esta nuestra profesión, que para mi es la mejor, o al menos la que quiero.
A ver qué pasa. Estoy seguro de que implica una gran responsabilidad pero supondría una gran satisfacción.
Ya está el enlace para inscribirse en la página de la consejería y el trámite en el portal docente.
A ver si alguno me puede ayudar. En mi centro se va a llevar el programa y mi pregunta, el coordinador del plan tiene que ser un miembro del equipo directivo?¿? O puede ser un profesor no perteneciente al equipo?¿Ç
Solo puedes apuntarte si eres interino con vacante informatizada?
: lunita_17 26 May, 2020, 14:21:19 +02:00
A ver si alguno me puede ayudar. En mi centro se va a llevar el programa y mi pregunta, el coordinador del plan tiene que ser un miembro del equipo directivo?¿? O puede ser un profesor no perteneciente al equipo?¿Ç
Hay un coordinador organizativo que ha de ser un miembro de el equipo directivo y un coordinador pedagógico que puede ser otro profesor.
: lunita_17 26 May, 2020, 14:21:19 +02:00
A ver si alguno me puede ayudar. En mi centro se va a llevar el programa y mi pregunta, el coordinador del plan tiene que ser un miembro del equipo directivo?¿? O puede ser un profesor no perteneciente al equipo?¿Ç
Según la Resolución creo que hay dos coordinaciones: una que lleva el ED que se paga a 1 h/día y otra coordinación pedagógica, que lleva un profesor preferiblemente del centro que se paga 1/2 h/día.
: Atenea 26 May, 2020, 14:24:49 +02:00
Solo puedes apuntarte si eres interino con vacante informatizada?
No tiene por qué. La condición es tener prórroga vacacional hasta el 31 de agosto.
Y otra pregunta si yo soy profe de Lengua. Como mucho puedo echar dos horas al día según el horario, verdad?
Aparece en novedades y da acceso al Portal Docente. Indica que hoy comienza el plazo para inscribirse pero no aparece en convocatorias.
Además, no todos los profesores pueden trabajar en el refuerzo escolar debido a la especialidad. Es decir un profesor de música no tiene las competencias para trabajar en los talleres que pretenden impartirse en el refuerzo
: shorisaua 27 May, 2020, 09:36:30 +02:00
Además, no todos los profesores pueden trabajar en el refuerzo escolar debido a la especialidad. Es decir un profesor de música no tiene las competencias para trabajar en los talleres que pretenden impartirse en el refuerzo
Ni los profesores 591, con titulación similar a 590 y que sí pueden dar clase en dicho programa.
Un nuevo agravio contra este cuerpo...
Si te inscribes, te seleccionas, pero luego no puedes o no te interesa te puedes dar de baja no? Hay repercusiones negativas?
Hola, ¿los interinos con vacante informatizada que son afines a las especialidades marcadas en los talleres podéis inscribiros desde el Portal Docente?
: biologoinside 27 May, 2020, 12:24:44 +02:00
Si te inscribes, te seleccionas, pero luego no puedes o no te interesa te puedes dar de baja no? Hay repercusiones negativas?
¿?
: ciberale 27 May, 2020, 12:57:23 +02:00
Hola, ¿los interinos con vacante informatizada que son afines a las especialidades marcadas en los talleres podéis inscribiros desde el Portal Docente?
Si, tengo la opción de inscribirse.
Física y química.
Perdón, pero ¿dónde veis la opción de inscribirse en el programa? Me redirige a portal docente pero hay no hay nada. ¿Dónde debo buscar?
Gracias
Hola,
Puede ser que si no estás entre las asignaturas no puedas echarlo.
Le ha pasado a un amigo 591.
: lolopolooza 27 May, 2020, 18:17:15 +02:00
Perdón, pero ¿dónde veis la opción de inscribirse en el programa? Me redirige a portal docente pero hay no hay nada. ¿Dónde debo buscar?
Gracias
*ahí
: lolopolooza 27 May, 2020, 18:17:15 +02:00
Perdón, pero ¿dónde veis la opción de inscribirse en el programa? Me redirige a portal docente pero hay no hay nada. ¿Dónde debo buscar?
Gracias
En la propia noticia del portal docente hay un enlace.
: fortunate 27 May, 2020, 18:27:29 +02:00
: lolopolooza 27 May, 2020, 18:17:15 +02:00
Perdón, pero ¿dónde veis la opción de inscribirse en el programa? Me redirige a portal docente pero hay no hay nada. ¿Dónde debo buscar?
Gracias
En la propia noticia del portal docente hay un enlace.
Lo sé, pincho en el enlace pero no me sale nada relacionado con el tema.
Pero has entrado con tu usuario?
En el inicio del portal docente, en noticias, encuentras "Del 26 al 31 de mayo, ambos días incluidos, estará abierto el plazo de participación en el programa de refuerzo educativo y deportivo.
Ver más información: 'Convocatoria Programa de Refuerzo Educativo y Deportivo'"
Pinchas en 'Convocatoria Programa de Refuerzo Educativo y Deportivo'
Se abre una pantalla donde están los trámites y pinchas en "Solicitud para la participación en el Programa de Refuerzo Educativo (Plazo del 26 al 31 de mayo, ambos días incluidos)"
E inicias nuevo trámite.
Si es por dinero, es más interesante trabajar este verano como vigilante de la playa por 1.900€ netos al mes
https://sevilla.abc.es/andalucia/sevi-vigilantes-playa-cobraran-1900-euros-netos-entre-junio-y-septiembre-202005261454_noticia.html
: fortunate 27 May, 2020, 19:27:18 +02:00
En el inicio del portal docente, en noticias, encuentras "Del 26 al 31 de mayo, ambos días incluidos, estará abierto el plazo de participación en el programa de refuerzo educativo y deportivo.
Ver más información: 'Convocatoria Programa de Refuerzo Educativo y Deportivo'"
Pinchas en 'Convocatoria Programa de Refuerzo Educativo y Deportivo'
Se abre una pantalla donde están los trámites y pinchas en "Solicitud para la participación en el Programa de Refuerzo Educativo (Plazo del 26 al 31 de mayo, ambos días incluidos)"
E inicias nuevo trámite.
No me sale nada. En fin, preguntaré en CAUCE. Muchas gracias por las respuestas.
: fortunate 27 May, 2020, 19:27:18 +02:00
En el inicio del portal docente, en noticias, encuentras "Del 26 al 31 de mayo, ambos días incluidos, estará abierto el plazo de participación en el programa de refuerzo educativo y deportivo.
Ver más información: 'Convocatoria Programa de Refuerzo Educativo y Deportivo'"
Pinchas en 'Convocatoria Programa de Refuerzo Educativo y Deportivo'
Se abre una pantalla donde están los trámites y pinchas en "Solicitud para la participación en el Programa de Refuerzo Educativo (Plazo del 26 al 31 de mayo, ambos días incluidos)"
E inicias nuevo trámite.
Si dicho trámite de solicitud no te aparece es que no puedes participar.
Yo soy de FP de administrativo y mi centro me ha apuntado 0orque me ofrecí voluntario. Por lo decís entiendo que no me cogerán, no?
Si te cogen y luego rechazas, ocurre algo?
: biologoinside 28 May, 2020, 10:50:03 +02:00
Si te cogen y luego rechazas, ocurre algo?
Entiendo que si te prestas voluntario, por qué vas a rechazar? De todos modos no creo que tengan problema con los voluntarios... Mira las cifras del año pasado.
¿Habrá otra vez más profesorado que alumnado? Hagan sus apuestas.
Buenas tardes, ¿sabéis porqué cuando hay que rellenar la solicitud y pones buscar centros, no salen todos los centros que participan en los programas según la resolución?
Gracias.
: DAVISAN 28 May, 2020, 18:07:42 +02:00
Buenas tardes, ¿sabéis porqué cuando hay que rellenar la solicitud y pones buscar centros, no salen todos los centros que participan en los programas según la resolución?
Gracias.
Según vi yo, solo puedes coger centros de la provincia en la que trabajas, y hay que ir buscándolos por municipios, me pareció.
: fortunate 28 May, 2020, 13:57:30 +02:00
¿Habrá otra vez más profesorado que alumnado? Hagan sus apuestas.
No creas, en la clase de mi pequeño se ha apuntado el 80 %,se que es una lista preliminar y que apuntarlo no supone llevarlo. Yo lo flipo la verdad, tanta historia de fases y ahora todos los nenes al pelotón al cole. La gente está harta de tener a los niños en casa y quieren mandarlos donde sea. Es la escuela de verano donde ya se apuntaban muchos pero gratis. Y en muchísimos casos sin necesidad de conciliar ya que no trabajan los dos padres.
Cuándo saldrá la resolución con los seleccionados?
Mañana sale la provisional
Vaya prisa se dan. Ya nos veremos con los destinos.
Que pronto salen los escogidos para un centro.
No han salido aún no?
Aún nada
¿En serio que ya hoy sale?
Joder, vaya rapidez. ¿Cómo sabéis que se publica ya?
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/programa-de-refuerzo-estival
En profesorado pone que el 2 de junio se pública la provisional.
Bueno, hace falta que cumplan el plazo, que la CEJA tiene a menudo dificultades para ello...
Ya está la resolución.
: juanin 2.0 02 June, 2020, 19:38:32 +02:00
Ya está la resolución.
¿Y dónde se consulta?
Portal docente, pero aún no está.
Sí, ya sí está. Se puede ver la información respecto a uno mismo solamente.
Las prisas que se dan cuando quieren... es acojonante.
Si los niños aún no se han apuntado, ¿cómo hacen la previsión del número de profesores que necesitarán? O todo el que lo echara sale adjudicado por si hiciera falta?
: andjifer 02 June, 2020, 22:06:59 +02:00
Si los niños aún no se han apuntado, ¿cómo hacen la previsión del número de profesores que necesitarán? O todo el que lo echara sale adjudicado por si hiciera falta?
Basta que haya 5 niños en todo un centro para que se forme un grupo. Si hubiese más de 15 saltaría un segundo grupo y llamarían a algún profesor en la reserva. De todas maneras, en la adjudicación provisional ya te dice que el puesto se suprimiría si hubiera falta de alumnado.
Una pregunta, si eres seleccionado y te pone que sólo impartirás una materia, sólo das una hora de clase? Todos los días? Se sabe más o menos a qué remuneración corresponde esto?
Se pagan 30 euros brutos por cada hora de clase.
: elfieramaister 03 June, 2020, 10:09:09 +02:00
Se pagan 30 euros brutos por cada hora de clase.
Si eres seleccionado para impartir una materia, sería una hora de clase diaria o cómo? Alguien ha sido seleccionado? Dónde puedo informarme?
Pues yo ni aparezco en admitidos ni excluidos y eso que firmé la solicitud y la imprimí pero ni idea.
: biologoinside 03 June, 2020, 10:20:11 +02:00
: elfieramaister 03 June, 2020, 10:09:09 +02:00
Se pagan 30 euros brutos por cada hora de clase.
A mi me mi
Si eres seleccionado para impartir una materia, sería una hora de clase diaria o cómo? Alguien ha sido seleccionado? Dónde puedo informarme?
A mí me han seleccionado. He preguntado por correo y me han dicho que se espera que haya uno o dos grupos, por lo que serían una o dos horas diarias. Además, te pueden adjudicar tb la asamblea o el recreo activo, de media hora cada uno y también remunerado (15 euros por la media hora).
Si hubiera más de dos grupos, llamarían a otros profesores.
: andjifer 03 June, 2020, 10:54:53 +02:00
: biologoinside 03 June, 2020, 10:20:11 +02:00
: elfieramaister 03 June, 2020, 10:09:09 +02:00
Se pagan 30 euros brutos por cada hora de clase.
A mi me mi
Si eres seleccionado para impartir una materia, sería una hora de clase diaria o cómo? Alguien ha sido seleccionado? Dónde puedo informarme?
Compi adónde has mandado el correo electrónico? Que yo también tengo que preguntar
A mí me han seleccionado. He preguntado por correo y me han dicho que se espera que haya uno o dos grupos, por lo que serían una o dos horas diarias. Además, te pueden adjudicar tb la asamblea o el recreo activo, de media hora cada uno y también remunerado (15 euros por la media hora).
orientacion.atendiversidad.ced@juntadeandalucia.es
¿Os han seleccionado para todo el mes o sólo para una quincena?
Saludos
Alguien ha preguntado el motivo de porqué no sale en el listado de excluidos ni de admitidos¿? Se sabe el motivo¿?
: Zeronter 03 June, 2020, 17:27:43 +02:00
Alguien ha preguntado el motivo de porqué no sale en el listado de excluidos ni de admitidos¿? Se sabe el motivo¿?
El año pasado sí salió
No tengo ni idea vaya pero lo eché y no aparezco en ningun lado. Un misterio vaya.
Voy a dar mi opinion sin animo de ofender a los participantes
Cada uno es libre apuntarse o no al programa estival pero no comprendo el hecho de que gente rechaze ir en junio a evaluar por riesgo y dos semanas después participe en esto ( el riesgo existiria digo yo)
Tampoco entiendo que se considere un programa malo y se participe
Y tampoco es normal que hoy hayan sacado unas normas para las pruebas extraordinarias de aptitud que deberíais leer para ver la normativa ESTRICTA que hay cumplir en cuanto a la seguridad, y que en cambio el Plan Estival siga adelante como si tal cosa.
No os obcequéis con el plan de refuerzo estival. Serán 5 chavales por clase, hay más peligro en la cola del super. No se puede comparar los miles de alumnos que van a la evau con los cuatro gatos del plan de refuerzo estival.
: mbs 04 June, 2020, 00:29:36 +02:00
No os obcequéis con el plan de refuerzo estival. Serán 5 chavales por clase, hay más peligro en la cola del super. No se puede comparar los miles de alumnos que van a la evau con los cuatro gatos del plan de refuerzo estival.
Por favor léete esto.
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/delegate/content/f728e2d7-1157-4ac8-b9ab-b80116122597/Instrucción%205/2020,%20de%203%20de%20junio,%20para%20el%20desarrollo%20de%20pruebas%20de%20acceso
Lo ideal sería que los seleccionados pudiéramos hacer el máximo de horas posibles. ¿Qué sentido tiene trabajar una única hora al día?
El mismo que hacer un plan de refuerzo educativo de 10 días al año.
Saludos
: fernandete 04 June, 2020, 07:49:48 +02:00
El mismo que hacer un plan de refuerzo educativo de 10 días al año.
Saludos
Aplauso.
La verdad es que es un plan absurdo, pero es una realidad. También son absurdas las oposiciones, pero todos las sufrimos. Yo no pensaba echarlo, pero finalmente eché la solicitud y me han cogido y creo que no voy a renunciar. De todos modos, incluso si yo renuncio, el programa va a seguir adelante. Esto es un poco como las huelgas: hay quién las hace y hay quién no, y no hay que discutir.
Ya, ya. La diferencia es que las huelgas son para luchar por los derechos de los trabajadores y apuntarse al plan estival es bailarle el agua a Imbroda.
Nada, algo sutil.
: fortunate 04 June, 2020, 11:01:44 +02:00
Ya, ya. La diferencia es que las huelgas son para luchar por los derechos de los trabajadores y apuntarse al plan estival es bailarle el agua a Imbroda.
Nada, algo sutil.
Creo que no me has entendido. Las huelgas, como bien dices, son para luchar por los derechos de los trabajadores y hay quien nunca las hace y no por ello discutimos, no? Cada uno es libre de hacer lo que mejor vea, dentro de la legalidad. Hacer huelga es legal, no hacerla también lo es, apuntarse al programa estival es legal, no apuntarse también lo es.
Alguien sabe donde preguntar porqué no apareces en admitidos ni excluidos?
: Zeronter 04 June, 2020, 11:22:45 +02:00
Alguien sabe donde preguntar porqué no apareces en admitidos ni excluidos?
Envía un email. Puse por aquí el correo de contacto.
Ok, gracias!!
: andaluz_jc 04 June, 2020, 00:45:39 +02:00
Lo ideal sería que los seleccionados pudiéramos hacer el máximo de horas posibles. ¿Qué sentido tiene trabajar una única hora al día?
Quizas es mas ideal que pueda optar a trabajar el máximo de personas posibles en este magnifico plan estival, y que las oportunidades y el dinero se reparta entre todos los que se hayan apuntado.
Cuando en unos años estemos todos hasta el 31 de julio en los centros por c...., entre los varios a los que se lo tendremos que agradecer estarán los compañeros que se han apuntado, con todo su derecho, a este magnífico programa estival.
: eurisco 04 June, 2020, 12:31:32 +02:00
Cuando en unos años estemos todos hasta el 31 de julio en los centros por c...., entre los varios a los que se lo tendremos que agradecer estarán los compañeros que se han apuntado, con todo su derecho, a este magnífico programa estival.
Lo mismo podría decirse del programa PROA (pronto nos van a hacer trabajar gratis por las tardes) y mil cosas más. Me parece que tu afirmación no está sustentada en nada, la verdad.
Guarda mi comentario en marcadores, lo subes en 5 años y ya hablamos.
¿Pero es que planteas que Imbroda y compañía van a seguir 5 años más en la Junta? Voten con cabeza, señores. Si es una imbrodada como decís, durará lo que dure este señor o sus colores en el gobierno.
Se han apuntado casi 700 entre profesores y maestros, más del doble que el año pasado.
En cuanto eche a andar el plan, unos cuantos titulares en los periódicos desacreditándonos y ala, a trabajar todos en julio.
Y
: deonliuan 04 June, 2020, 15:43:09 +02:00
Se han apuntado casi 700 entre profesores y maestros, más del doble que el año pasado.
En cuanto eche a andar el plan, unos cuantos titulares en los periódicos desacreditándonos y ala, a trabajar todos en julio.
Y
¡¡¡¡Pero si no hay niñoooossss!!!!! cómo van a poner a todos a trabajar!!!!!!!
Antes habrá que ver cuántos niños se han apuntado al programa que aún no se sabe.
Cuando acaba el plazo de reclamaciones?!
Mañana y el jueves sale la lista definitiva.
: elfieramaister 08 June, 2020, 14:12:59 +02:00
Mañana y el jueves sale la lista definitiva.
Nunca han trabajado con tantísima diligencia en Torretriana.
: Hispalense1988 08 June, 2020, 16:06:42 +02:00
: elfieramaister 08 June, 2020, 14:12:59 +02:00
Mañana y el jueves sale la lista definitiva.
Nunca han trabajado con tantísima diligencia en Torretriana.
Me tienen sorprendida! Igual no nos tienen este agosto pegados a la pantalla a la 1 de la noche con las vacantes.
Para el plan de refuerzo sí que se dan prisas, para las vacantes tocará sufrir.
Mañana no es cuando se cierra el plazo para renunciar?
Sí, en la página anterior lo tienes.
Entonces se supone que esto sale hoy?
: andjifer 10 June, 2020, 12:05:04 +02:00
Entonces se supone que esto sale hoy?
Creo que es mañana día 11.
Aquí está todo claro
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/delegate/content/ef16a25d-4db2-430b-b81b-4faeea240aee
Al final no ha salido la adjudicación definitiva hoy ¿no?
por ahora no
Ya está
Pues he pasado de adjudicado a no adjudicado.
A buscar vacaciones.
Merecidas las tienes. Seguro. A mí no me ha variado.