ForoUSTEA de maestros/as y profesores/as que les gusta la educación

Lhttp://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/04/07/actualidad/1365353331_989212.htm
ludi y Linos estais en lo cierto y estoy de acuerdo con vosotros.

Estaba leyendo este hilo y me parece indignante lo que leo. Que si la obesidad se debe trabajar en casa, que si la dieta es trabajo de los padres....y ya de paso también que aprenden a leer y a escribir en casa y ya nos ahorramos el tiempo¡¡¡. Señores/as, reflexionemos antes de escribir barbaridades. La escuela es una institución por la que pasan todas o la mayoría de las personas, y que mejor que ahí para enseñar, mates, lengua, higiene, ....TODO!. En primer lugar, yo estaría encantando de que se implantase más horas de EF, puesto que así se da más valor a lo que se hace en patio. Es verdad, que habrá muchos maestros/as que dediquen su tiempo al "juego libre", pero otros muchos nos tomamos muy en serio nuestras sesiones. Que se diga por aquí, que es más fácil seguir el libro en Primaria y que siendo especialista de EF no quiera más horas porque no sabe que hacer tantas horas con los niños? Vamos por Dios¡¡¡ Si los niños de primer ciclo son los más agradecidos....cualquier juego les gusta, e incluso de sus ideas se sacan doscientas variantes¡¡¡¡
Soy tutor y especialista y sinceramente me importa tres pitos lo que venga en libro de texto, escrito por la editorial. Lo uso como complemento en mis clases.
¿No os gusta vuestro trabajo?
Desde el área de EF se pueden trabajar infinidad de contenidos de áreas instrumentales¡¡¡¡ Yo mismo el otro día trabaje el indicativo del verbo haber con el juego del quemar,matar, balón prisionero....
Hay que tener ganas y tener vocación por lo que se hace.
Es mi humilde opinión.

Por favor,y no quiero parecer pedante pero "gimnasia" yo creo que se llama Ed.Física y por lo cual se debería cambiar el nombre. Es mi opinión. Y también estoy de acuerdo con todos aquellos que habéis defendido y valorado la importancia de la EF, pues se trata de un área más y a la cual hay que respetar

Cita de: parrala en 07 Mayo, 2013, 14:44:43 PM
Estaba leyendo este hilo y me parece indignante lo que leo. Que si la obesidad se debe trabajar en casa, que si la dieta es trabajo de los padres....y ya de paso también que aprenden a leer y a escribir en casa y ya nos ahorramos el tiempo¡¡¡. Señores/as, reflexionemos antes de escribir barbaridades. La escuela es una institución por la que pasan todas o la mayoría de las personas, y que mejor que ahí para enseñar, mates, lengua, higiene, ....TODO!. En primer lugar, yo estaría encantando de que se implantase más horas de EF, puesto que así se da más valor a lo que se hace en patio. Es verdad, que habrá muchos maestros/as que dediquen su tiempo al "juego libre", pero otros muchos nos tomamos muy en serio nuestras sesiones. Que se diga por aquí, que es más fácil seguir el libro en Primaria y que siendo especialista de EF no quiera más horas porque no sabe que hacer tantas horas con los niños? Vamos por Dios¡¡¡ Si los niños de primer ciclo son los más agradecidos....cualquier juego les gusta, e incluso de sus ideas se sacan doscientas variantes¡¡¡¡
Soy tutor y especialista y sinceramente me importa tres pitos lo que venga en libro de texto, escrito por la editorial. Lo uso como complemento en mis clases.
¿No os gusta vuestro trabajo?
Desde el área de EF se pueden trabajar infinidad de contenidos de áreas instrumentales¡¡¡¡ Yo mismo el otro día trabaje el indicativo del verbo haber con el juego del quemar,matar, balón prisionero....
Hay que tener ganas y tener vocación por lo que se hace.
Es mi humilde opinión.

pues te felicito por tener tantisimas ideas, no soy ni mucho menos de dar juego libre a los niños, pero si que se tiende a repetir juegos que funcionan, y a mi me agobia el tener que ir mirando continuamente, si fuese un pasota daria juego libre y a salir corriendo, pero por eso mismo lo decia.Nio hay mas que ver los libros de sesiones de ef, son aburridisimas, un autentico toston. No es querer mas horas ni menos, yo no veo dando 5 horas a la semana de ef