ForoUSTEA de maestros/as y profesores/as que les gusta la educación

Yo no se que está pasando en nuestra especialidad. Es verdad que la crisis nos ha afectado a todos y que se dan menos vacantes en todas las especialidades, pero lo de matemáticas es una catástrofe. Sigo la bolsa desde el curso 2008-2009 y estamos hablando de una especialidad en la que cada año se daban entre 250 y 300 vacantes nuevas. En el verano del 2010 después de las vacantes quedé algo después del 300, a mitad de octubre estaba trabajando. Al verano siguiente, 2011, quedé después de las vacantes por debajo del 50, más de 260 vacantes nuevas!!! y me dieron en septiembre vacante telefónica cerca de mi casa. A partir de ahí los recortes y no sólo la subida de horario que hizo que miles de interinos nos quedásemos fuera sino que cuatro años después siguen recortando en nuestra especialidad. Sólo 10 vacantes más respecto a las provisionales del al año pasado!!!! Sé que debido a la lomce algunos compañeros de tecnología tendrán que completar horario con horas de mates pero, todas las jubilaciones se han amortizado??? con este panorama cuántas plazas van a sacar el año que viene en las opos? otra vez nos van a tener todo el año estudiando para 50 plazas (tres por tribunal)??

Hola chicos, en el grupo de facebook de interinos de mates, un compañero explica bastante bien el motivo de esta catastrofe, saludos y ánimos, todos estamos fatal, al menos yo..

Cita de: gonzalpe en 16 Julio, 2015, 14:27:01 PM
Hola chicos, en el grupo de facebook de interinos de mates, un compañero explica bastante bien el motivo de esta catastrofe, saludos y ánimos, todos estamos fatal, al menos yo..

Hola gonzalpe, ¿te importaría explicar por encima lo que dice el compañero? Porque yo sigo sin entenderlo. Yo estoy planteándome dejar la enseñanza, me estoy planteando dedicarme a otra cosa, no puedo seguir así.

Ya he accedido a Facebook y he leído las explicaciones. Gracias por el aviso. Vaya años llevamos, es deprimente.

Esto es lo que he puesto en el hilo del face...
Bueno, ante las crecientes dudas de por qué tenemos la miseria de vacantes de este año, creo que está bien hacer un post para explicarlo...
Hay dos motivos por los que perdemos vacantes, difíciles de cuantificar, pero los expondré:
- En primer lugar la extinción del plan de calidad: esto nos afecta principalmente en la perdida de desdobles en 1º de ESO y desdobles en los grupos de refuerzo de matemáticas de primer ciclo, esto quiere decir que hasta ahora si había 8 alumnos de refuerzo se dividían en dos grupos de manera que había dos grupos de refuerzos con 4 alumnos, esto no será ya así. La pérdida de horas en un centro pequeño (de dos líneas) supone unas 12 horas (8 de desdobles y 4 por los refuerzos), es decir, medio profesor por centro.
- En segundo lugar la implantación del FPB: esto nos afecta porque en los extintos PCPI los profesores de matemáticas podían dar las troncales (supone una carga horaria de 8 horas) sin embargo con la nueva ley solo podrán dar las troncales los departamentos de física y química (y los especialistas de área) En algunos centros como el que yo he dejado este año, matemáticas daba el PCPI y física y química daba la diver (futuro PMAR) en mi centro se va a optar por un intercambio, con lo cual eso no afecta, pero habrá otros en los que si.
Con las 12 horas del primer punto y las 8 del segundo sale un profesor por centro pequeño de pérdida, lo que se ha hecho es que se han amortizado prácticamente todas las jubilaciones de este año (las plazas se sustituyeron el año pasado, pero este año desaparecen) de esa manera no hay muchos desplazados, ni suprimidos, pero nosotros nos comemos un mojón.
Por otra parte tenemos varias incógnitas de cara a futuro, la primera es que al hacer esto, qué va a pasar con la OPE para este año, por lo pronto hay 27 plazas, pero no sé si sacarán muchas más... No le veo sentido a unas oposiciones en la situación de recortes que plantea la Junta de Andalucía, porque este recorte de una 150-200 plazas solo en matemáticas de este año, no lo olvidéis, lo ha hecho Susana Díaz. La segunda y en la que más empeño ponéis, es qué va a pasar con los aspirantes, y eso es impredecible, porque llevamos dos años de llamamientos muy tristes y con las vacantes que han salido este año es muy difícil que entren... Yo solo puedo transmitiros palabras de ánimo, pero por experiencia, ya que he estado más de dos años fuera, se que se hace muy difícil... Solo espero que ojalá algún día tengáis la oportunidad de entrar en este mundo, mientras tanto, mucho ánimo y un abrazo.
Espero que la explicación os sirva de algo...

La explicación es muy sencilla: que al de Tecnología le sobran horas: a dar Matemáticas; que desaparece CMC y a la de Ciencias le sobran horas: a dar Matemáticas; que al Conserje le sobran unas horitas: no os preocupéis, a dar Mates!!

Como se llama el grupo de Facebook exactamente?  Gracias

Así es J-del Pino, en Lengua pasa exactamente igual. Parece ser que como son materias instrumentales todos pueden darlas y no es culpa de los compañeros porque ellos se ven obligados a impartirlas, pero a menudo meten la pata, unos más y otros en el método. Suelen darlas en los primeros cursos, pero el alumnado aprende con una técnica viciada que ya es muy difícil quitársela. La Lengua, como todos saben español, pues cualquiera la da y las matemáticas, como todos los de ciencias dieron matemáticas en el bachillerato pues también. De pena.

Cita de: j_delpino en 16 Julio, 2015, 18:25:26 PM
porque este recorte de una 150-200 plazas solo en matemáticas de este año, no lo olvidéis, lo ha hecho Susana Díaz.

Juraría que la LOMCE, que es la que prevé esa pérdida de apoyos y cambios de PCPI a FPB y demás, es una ley aprobada por el PP, con Wert como ministro de Educación..

Cita de: Telecaster en 16 Julio, 2015, 19:42:32 PM

Cita de: j_delpino en 16 Julio, 2015, 18:25:26 PM
porque este recorte de una 150-200 plazas solo en matemáticas de este año, no lo olvidéis, lo ha hecho Susana Díaz.

Juraría que la LOMCE, que es la que prevé esa pérdida de apoyos y cambios de PCPI a FPB y demás, es una ley aprobada por el PP, con Wert como ministro de Educación..

Curioso que de todo lo que digo sea la única línea que te llama la atención... pero vamos, es la extinción del plan de calidad (que tenía sus luces y sus sombras) la que elimina un profesor de lengua y otro de matemáticas cada 4 lineas de primer ciclo de ESO y por supuesto no haber previsto algo para paliar esto... y por supuesto el no uso de la autonomía educativa para hacer que todo siga como hasta ahora en los departamentos que dan las troncales en la FPB, ya vemos que otras políticas son posibles, hay comunidades que se niegan a implantar la LOMCE y otras que las dos horas lectivas extras las suplen con guardias y quien no ha hecho eso en Andalucía teniendo esa autonomía tiene nombre y apellidos... y es la última respuesta política que doy, ya que de todo el discurso sacar solo eso a colación retrata personas...