ForoUSTEA de maestros/as y profesores/as que les gusta la educación

Bueno, son las 9 prácticamente.... empieza la mañana para ellos aunque algunos ni dormir hoy hemos podido. Me doy de plazo hasta las 13h más o menos para empezar a llorar.

Bueno,pues si es por pesimista, entro en el grupo de mimi.Los que hemos empezado con esto en el 2010 hemos vivido una realidad muy diferente a nuestros predecesores.Antes si tenías buena nota en las opos empezabas a trabajar,"metías cabeza en la bolsa" y cada año tu situación mejoraba.A nosotros,los del 2010, nos tocó sufrir los recortes,muchos no trabajamos durante 2 años aunque ya teníamos tiempo de servicio.Cuando el mal trago parecía que pasaba ,cambiaron la ley de educación y nos quitaron un montón de horas con el nuevo currículo.Y sí ,yo también estaba trabajando el año pasado en esta época y hoy,como dicen ,he empezado peor que en las últimas 2 semanas.....A ver si hay suerte y finalmente,una nueva ley de educación,ya consensuada por todos,nos permite recuperar espacio para la ciencia.

Y yo que esta noche he soñado que empezaba a trabajar y estaba con mi primera clase, presentándonos y explicando cómo íbamos a trabajar. Y me despierto y pienso hoy es el día! Y al nada... zasca!!!
Bueno, queda toda la mañana. A ver si hay 2 subidas y 20 bajadas
 

P.d. Yo también estoy en el grupo pesimista, siempre pensé que este año sería malo. Incluso que no trabajarán todos los interinos. Pero como nunca se sabe, y son opiniones, espero equivocarme!!!!

y sin duda es en parte por tener pocas horas,clases de nuestras materias muy numerosas y sin desdobles ...o por permitir intrusismo en nuestras asignaturas.Hasta ayer en geografía había recibido 22 llamadas esta semana !!!!!Y nosotros no paramos de subir en la bolsa

Estoy de acuerdo con vosotros, cuando crees que la situación mejora otra vez te dan un palo. Todos los compañeros interinos de otras especialidades que conozco están trabajando, gente que tiene menos tiempo de servicio. Por qué es tan difícil esta especialidad si a los chiquillos es una de las materias que más les gusta. No entiendo por que es la ciencia la más perjudicada. Animo y ojalá esto cambie algún día.

Es que es así realmente.... los que empezamos en 2.010 hemos sufrido situaciones muy injustas. Y encima vemos que otros compañeros con menos ts ya están con vacantes, y aquí no avanzamos nada. Y muchos aspirante con notazas sin trabajar..... Por no hablar de cuando llegas al ies y ves que dan nuestras materias otros y sabes cómo va la bolsa y te pones muy negr@.
Yo después de trabajar, dos años en paro, empezar, parar... y ahora peor que estos años atrás... vamos que parece que me han puesto velitas negras!!!

Yo comparto todo lo que estáis comentando, desde el 2010 hemos sufrido de todo y lo de este año no tiene nombre! solo pido a los compañeros que vuelven, que nos informen de dónde son llamados y las bajas para cuanto tiempo son! Un poco de colaboración! menos mal que este año he pedido el desempleo...

Yo trabaje en 2010 luego dos años sin trabajar (recortes) luego trabaje otros dos años,llevo casi tres de tiempo de servicio, el año pasado llevaba ya un mes trabajando, y este aquí estoy en el INEM y el número cinco de una lista, España es así....si uno no sabe una capital es un inculto, pero si uno no sabe porque flota un barco,vuela un avión o que es la fotosíntesis no pasa nada.......se reza y punto.

Por cierto, y a los sindicatos se la Sudan totalmente....Y por oposiciones no es, que han dado 55 plazas y todas han sido para interinos de muuuchos años, lo digo porque yo tengo notón y nada.En cuanto a las horas de reducción en un principio fue opcional, luego obligatorio para todas las comunidades así que no os creáis lo de volver a 18 horas en Andalucía, lo siento pero llevo muchos tiros dados ya.

y no hay ningun sitio donde quejarse?? Hacer un secrito y recoger firmas,.... yo que se, algo...

Supongo que aquí quien tiene mas poder son los padres, que pasan de todo (algunos eh, que yo también tengo hijos), en fin, algo, que yo me apunto a lo que sea, visto lo visto.