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Cita de: filologaonubense en 08 Diciembre, 2020, 17:24:51 PM
Hola, compañeros
Pues os planteo mi duda de cara a las evaluaciones. Nos han comentado en el centro que debemos aplicar la técnica del redondeo siempre que el alumnado supere el ,5 en una nota, es decir, que si a un alumno la media le da 4,5 estamos obligados a ponerle el 5. Quería saber si eso es realmente así. Gracias.

En resumen, que en tu centro te han informado correctamente, así que hazles caso.


Saludos.

Cita de: respublica en 12 Diciembre, 2020, 23:15:42 PM

Cita de: mapa en 12 Diciembre, 2020, 21:28:49 PM

Cita de: respublica en 10 Diciembre, 2020, 22:32:06 PM

Cita de: mapa en 10 Diciembre, 2020, 20:03:13 PM

4'9 periodico puro es exactamente 5.

Si tú lo dices...


Saludos.

Yo no lo digo, lo dicen las matemáticas
Si me dices un sólo número que puedas poner entre 4'9 periodico puro y 5, te doy mil millones de euros.

Pero bueno, como con mis alumnos:
Si x es 4'9p     (4'9 periodico puro)
Multiplico por 10,  entonces 10x es 49'9 p

Los resto, en un lado queda 10x-1x = 9x
En el otro lado 49'9 -4'9 y queda   45
nos quda la ecuación 9x=45
Dividimos por 9 en ambos lado y queda 9x/9 =45/9
Hacemos las divisiones y si, x=5, lo unes con que a x le habías asignado el valor de 4'9 periódico puro y lo tienes.
De nada.

Si a 4,9 periódico puro se le aplica ese método para bajar nota a los alumnos que tanto gusta a algunos, el truncamiento, se convierte en 4, mientras que si lo redondeas, se convierte en 5.

Igual que con cualquier otro número entre 4,5 y 5,0.


Saludos.

Ya veo que tus matemáticas son muy deficientes,  si te dicen que 4,9 periódico puro es 5 y no te lo crees. Te escriben la demostración  de que 4 9 periódico puro ea 5 y no quieres creerlo.... pues vale.
Por favor, no me creas a mi. Buscalo en google y convencete. Mira quw hay pocas cosas como las matematixas en las que hay verdades absolutas y no hace falta discutir y tu sigues con lo tuyo... Pues vale, ahora de duras que Pi es 3,14 O sólo 3 y te quedarás tan pancho.
Cuanto anumerismo hay por aquí suelto

Cita de: respublica en 12 Diciembre, 2020, 23:17:34 PM

Cita de: filologaonubense en 08 Diciembre, 2020, 17:24:51 PM
Hola, compañeros
Pues os planteo mi duda de cara a las evaluaciones. Nos han comentado en el centro que debemos aplicar la técnica del redondeo siempre que el alumnado supere el ,5 en una nota, es decir, que si a un alumno la media le da 4,5 estamos obligados a ponerle el 5. Quería saber si eso es realmente así. Gracias.

En resumen, que en tu centro te han informado correctamente, así que hazles caso.


Saludos.

Tú que eres una persona que suele demostrar con base las cosas que dice, aquí creo que estás dando como verdad algo que se acerca más a lo que tú consideras justo, porque además sabes perfectamente que ambas opciones son iguales de válidas, pese a que nos parezca más o menos justa una u otra. Ese, sí es el resumen.

Cita de: mapa en 12 Diciembre, 2020, 21:28:49 PM

Cita de: respublica en 10 Diciembre, 2020, 22:32:06 PM

Cita de: mapa en 10 Diciembre, 2020, 20:03:13 PM

4'9 periodico puro es exactamente 5.

Si tú lo dices...


Saludos.

Yo no lo digo, lo dicen las matemáticas
Si me dices un sólo número que puedas poner entre 4'9 periodico puro y 5, te doy mil millones de euros.

Pero bueno, como con mis alumnos:
Si x es 4'9p     (4'9 periodico puro)
Multiplico por 10,  entonces 10x es 49'9 p

Los resto, en un lado queda 10x-1x = 9x
En el otro lado 49'9 -4'9 y queda   45
nos quda la ecuación 9x=45
Dividimos por 9 en ambos lado y queda 9x/9 =45/9
Hacemos las divisiones y si, x=5, lo unes con que a x le habías asignado el valor de 4'9 periódico puro y lo tienes.
De nada.

Más a lo bruto:

1=1/3·1/3·1/3=0,3...·3=0.9...

Cita de: zocter en 13 Diciembre, 2020, 09:16:54 AM
Tú que eres una persona que suele demostrar con base las cosas que dice, aquí creo que estás dando como verdad algo que se acerca más a lo que tú consideras justo, porque además sabes perfectamente que ambas opciones son iguales de válidas, pese a que nos parezca más o menos justa una u otra. Ese, sí es el resumen.

Gracias por tu amable comentario, pero te equivocas en la segunda parte del mismo.

No tengo ninguna duda sobre este asunto, y dado que insistes, lo de consultar a inspección lo dije en serio. Es verdad que en cuestiones ambiguas no te dan por escrito una respuesta concluyente para no comprometerse, pero con este caso seguro que no tienen problema en decirte por escrito que no debes usar el truncamiento sino el redondeo.


Saludos.

Cita de: elmasca en 13 Diciembre, 2020, 09:56:22 AM

Cita de: mapa en 12 Diciembre, 2020, 21:28:49 PM

Cita de: respublica en 10 Diciembre, 2020, 22:32:06 PM

Cita de: mapa en 10 Diciembre, 2020, 20:03:13 PM

4'9 periodico puro es exactamente 5.

Si tú lo dices...


Saludos.

Yo no lo digo, lo dicen las matemáticas
Si me dices un sólo número que puedas poner entre 4'9 periodico puro y 5, te doy mil millones de euros.

Pero bueno, como con mis alumnos:
Si x es 4'9p     (4'9 periodico puro)
Multiplico por 10,  entonces 10x es 49'9 p

Los resto, en un lado queda 10x-1x = 9x
En el otro lado 49'9 -4'9 y queda   45
nos quda la ecuación 9x=45
Dividimos por 9 en ambos lado y queda 9x/9 =45/9
Hacemos las divisiones y si, x=5, lo unes con que a x le habías asignado el valor de 4'9 periódico puro y lo tienes.
De nada.

Más a lo bruto:

1=1/3·1/3·1/3=0,3...·3=0.9...

Repasa el significado de multiplicación y de potencia....
1/3 *1/3*1/3 = (1/3)^3 (elevado a 3) = 1/27
Cambia los productos por una suma... Y te lo compro.

Cita de: mapa en 13 Diciembre, 2020, 12:19:16 PM

Cita de: elmasca en 13 Diciembre, 2020, 09:56:22 AM

Cita de: mapa en 12 Diciembre, 2020, 21:28:49 PM

Cita de: respublica en 10 Diciembre, 2020, 22:32:06 PM

Cita de: mapa en 10 Diciembre, 2020, 20:03:13 PM

4'9 periodico puro es exactamente 5.

Si tú lo dices...


Saludos.

Yo no lo digo, lo dicen las matemáticas
Si me dices un sólo número que puedas poner entre 4'9 periodico puro y 5, te doy mil millones de euros.

Pero bueno, como con mis alumnos:
Si x es 4'9p     (4'9 periodico puro)
Multiplico por 10,  entonces 10x es 49'9 p

Los resto, en un lado queda 10x-1x = 9x
En el otro lado 49'9 -4'9 y queda   45
nos quda la ecuación 9x=45
Dividimos por 9 en ambos lado y queda 9x/9 =45/9
Hacemos las divisiones y si, x=5, lo unes con que a x le habías asignado el valor de 4'9 periódico puro y lo tienes.
De nada.

Más a lo bruto:

1=1/3·1/3·1/3=0,3...·3=0.9...

Repasa el significado de multiplicación y de potencia....
1/3 *1/3*1/3 = (1/3)^3 (elevado a 3) = 1/27
Cambia los productos por una suma... Y te lo compro.

Sí, sí. Esa explicación me la dio un alumno para demostrar según él que las matemáticas no son exactas (bueno, era una cosa más de filosofía y tal)... Por eso lo de "a lo bruto". Vamos una curiosidad de la que me acordé cuando pusiste la demostración.

Cita de: respublica en 13 Diciembre, 2020, 11:07:55 AM

Cita de: zocter en 13 Diciembre, 2020, 09:16:54 AM
Tú que eres una persona que suele demostrar con base las cosas que dice, aquí creo que estás dando como verdad algo que se acerca más a lo que tú consideras justo, porque además sabes perfectamente que ambas opciones son iguales de válidas, pese a que nos parezca más o menos justa una u otra. Ese, sí es el resumen.

Gracias por tu amable comentario, pero te equivocas en la segunda parte del mismo.

No tengo ninguna duda sobre este asunto, y dado que insistes, lo de consultar a inspección lo dije en serio. Es verdad que en cuestiones ambiguas no te dan por escrito una respuesta concluyente para no comprometerse, pero con este caso seguro que no tienen problema en decirte por escrito que no debes usar el truncamiento sino el redondeo.


Saludos.

Apostarías algo?

Cita de: zocter en 13 Diciembre, 2020, 13:28:01 PM

Cita de: respublica en 13 Diciembre, 2020, 11:07:55 AM

Cita de: zocter en 13 Diciembre, 2020, 09:16:54 AM
Tú que eres una persona que suele demostrar con base las cosas que dice, aquí creo que estás dando como verdad algo que se acerca más a lo que tú consideras justo, porque además sabes perfectamente que ambas opciones son iguales de válidas, pese a que nos parezca más o menos justa una u otra. Ese, sí es el resumen.

Gracias por tu amable comentario, pero te equivocas en la segunda parte del mismo.

No tengo ninguna duda sobre este asunto, y dado que insistes, lo de consultar a inspección lo dije en serio. Es verdad que en cuestiones ambiguas no te dan por escrito una respuesta concluyente para no comprometerse, pero con este caso seguro que no tienen problema en decirte por escrito que no debes usar el truncamiento sino el redondeo.


Saludos.

Apostarías algo?

Es que creo que te equivocas en una cosa... El redondeo es VÁLIDO, al igual que el TRUNCAMIENTO. Estoy seguro que NO pueden obligar a redondear. Otra cosa es que a nivel de departamento o de centro se opte por esta opción, después de ser votada obviamente. La misma validez que si se vota la otra.

Cita de: zocter en 13 Diciembre, 2020, 13:28:01 PM

Cita de: respublica en 13 Diciembre, 2020, 11:07:55 AM

Cita de: zocter en 13 Diciembre, 2020, 09:16:54 AM
Tú que eres una persona que suele demostrar con base las cosas que dice, aquí creo que estás dando como verdad algo que se acerca más a lo que tú consideras justo, porque además sabes perfectamente que ambas opciones son iguales de válidas, pese a que nos parezca más o menos justa una u otra. Ese, sí es el resumen.

Gracias por tu amable comentario, pero te equivocas en la segunda parte del mismo.

No tengo ninguna duda sobre este asunto, y dado que insistes, lo de consultar a inspección lo dije en serio. Es verdad que en cuestiones ambiguas no te dan por escrito una respuesta concluyente para no comprometerse, pero con este caso seguro que no tienen problema en decirte por escrito que no debes usar el truncamiento sino el redondeo.


Saludos.

Apostarías algo?

Hace dos o tres años dos alumnas mías sacaron una un 8.5 y la otra un 9.25. Eran dos alumnas excelentes de bachillerato. Estábamos dirimiendo la cuestión de las matrículas de honor: ya se habían dado dos y quedaba la tercera (el número de matrículas que se puedan dar depende del número de alumnos). Las dos alumnas estaban empatadas en todo, incluso en 1º de bachillerato: 9 y 10 eran sus notas en todas las materias desde que entraron en bachillerato. La cosa es que en segundo, en mi materia a una le salía 8.5 de nota final y a la otra 9.25. Lo mismo le pasaba a una compañera, pero aún más ajustado: 8.75 una y 9.25 la otra. La matrícula de honor es solo a partir de 9, por lo tanto una se quedaba sin ella (ya sabéis que pagan el primer año de carrera si tienes MH). Pues bien, ya que estaban empatadas en todo, si yo le ponía a ambas el 9, la cosa se dirimiría por sorteo, cosa que me parecía injusta, ya que la MH trata de la excelencia (así venía en la ley) y la del 9.25 estaba más cerca de ella que la del 8.5. Así que a una le puse el 9 y a la otra el 8. Llamamos al inspector por si había alguna posibilidad de que pudiéramos añadir otra MH. Nos dijo que no, nos pidió a mi compañera y a mí las programaciones, las estuvo mirando y dijo que nada, que todo correcto, el 8 para una y el 9 (y la MH) para la otra.