Bolsa de Geografía e Historia (continuación)

[DEJAN]

Buenas tardes. ¿Tenéis alguna esperanza de que saquen muchas vacantes de nuestra especialidad?

Siendo año de oposiciones y con 450 plazas pues mal agosto en cuanto a vacantes se espera. Las que salgan serán, sobre todo, las sobrevenidas de setiembre.
Si no recuerdo mal, hace dos veranos salieron como 80-90 vacantes en agosto.

Hace 2 años fueron 75, este año muchas menos.

[roset33]

No se esperan jubilaciones?? Nadie se jubilará??

[solucionamisdudas]

No se esperan jubilaciones?? Nadie se jubilará??

Seguro. Pero esas plazas saldrán en septiembre, al menos eso creo, la mayoría de los docentes se jubila a principios de septiembre.

[Hildegarda de Bingen]

El problema es que no hay un criterio fijo y a la vista está que en unos tribunales han sido bastante más duros que en otros, cuando el puesto al que se accede es el mismo.

El criterio es fijo e igual para todos, porque está publicado.

Lo que no es fijo ni puede serlo es la interpretación que del mismo se haga, y es inevitable puesto que la corrección es subjetiva y por tanto diferente en cada tribunal, y no hay un tribunal único, pero aún así, no se compite con los opositores de otros tribunales, por lo que en teoría dentro de un tribunal los criterios de corrección son los mismos para todos los aspirantes.

Yo, la primera vez que me presenté, en 2008, solicité al presidente del tribunal los criterios de corrección del tema escrito, pues estaba convencido de haber hecho un buen examen y ni siquiera me decían la nota del escrito, y no era para reclamar, porque sabía que era inapelable, pero por si tenía dudas, el presidente me lo dejó muy clarito, cuando me dijo que eran ellos mismos quienes habían elaborado los criterios de corrección de cada tema, y que otro tribunal tendría otros criterios y por tanto mi examen tendría otra nota diferente, por lo que de nada me serviría conocerlos.

Es decir, indefensión total ante la única oposición cuyas pruebas son todas subjetivas, y que además no valora en ninguna de ellas las capacidades necesarias para ser un buen docente, y por tanto, en absoluto sirve, en mi opinión, para seleccionar a los mejores candidatos.

Y llevamos así desde los tiempos infames del nacionalcatolicismo en los que una subjetividad total garantizaba que los rojos no ejercieran la enseñanza, y sin embargo sigue habiendo resistencias internas a la implantación de pruebas objetivas, como en el resto de oposiciones, porque quienes llevan años batallando contra el sistema prefieren esperar a que la suerte caiga un año de su lado, antes que tener que empezar de cero.


Saludos.

Macho, que no todo es ideología, que como docente te joden mas o menos de igual modo PSOE y PP. Presupongo que serás de Geografía e Historia, pues tanto como alumno en su dia y ahora como docente, siempre me ha dado la impresión de que en dicha especialidad y en una gran parte de la profesión docente lo que imperaba era el pensamiento de izquierdas. Me habré equivocado imagino...

Respecto a las oposiciones, nuevamente te comento que de un modo u otro no puede ser que haya tanta disparidad entre unos tribunales y otros. Pero no disparidad de aquellos que se presentan, ya que puede haber un tribunal con aspirantes menos preparados, sino por parte de quienes evalúan y ponen calificaciones. Sea legal o no, es una cabronada.

Diría yo que eso de la criba ultracatólica y pseudofascista para elegir maestros hace tiempo que no se practica o directamente, de ser así, no funciona. Creo que Franco ya se murió y todo aquello poco a poco.

Ahora tenemos otro caudillo en la Moncloa, que lo han votado como a Hitler, pero de otro pelaje. Como decía Montesquieu, que de esto sabía un rato, "No hay mayor tiranía que la que se perpetra bajo el escudo de la ley y en nombre de la justicia"...

Flipo mucho, creo que para ser docente de Historia te queda algo más de preparación para decir semejantes aberraciones.

[DEJAN]

No se esperan jubilaciones?? Nadie se jubilará??

Para Agosto el año pasado dieron 162  de la bolsa ordinaria , 116 de ingles , 21 de francés y algunas de alemán  y a enseñanza a distancia .
Pon unas 300  han salido 455 , por eso no creo den mucho.
Septiembre año pasado fue superflojo en relación a otros.
Ya que cada uno saque sus conclusiones.
SALUDOS.

[Lolazo]

No se esperan jubilaciones?? Nadie se jubilará??

Por si te interesa. Aquí puedes ver el mapa de vacantes de este año e ir viendo en cada instituto donde se dio algo si fue la vacante para un funcionario de carrera en comisión de servicios o provisional o para un interino.

https://www.mapavacantesandalucia.es/

Teniendo en cuenta que no hubo oposiciones el verano pasado y este año sí, se puede hacer unas cuántas cábalas de cómo irá la cosa este año.

[Suricato99]

Mi sensación, viendo la gran cantidad de plazas de oposición de los últimos años, es que vacantes para interinos en agosto serán máximo 50 entre todas las bolsas.

[ProfeSecundariaOblig]

El problema es que no hay un criterio fijo y a la vista está que en unos tribunales han sido bastante más duros que en otros, cuando el puesto al que se accede es el mismo.

El criterio es fijo e igual para todos, porque está publicado.

Lo que no es fijo ni puede serlo es la interpretación que del mismo se haga, y es inevitable puesto que la corrección es subjetiva y por tanto diferente en cada tribunal, y no hay un tribunal único, pero aún así, no se compite con los opositores de otros tribunales, por lo que en teoría dentro de un tribunal los criterios de corrección son los mismos para todos los aspirantes.

Yo, la primera vez que me presenté, en 2008, solicité al presidente del tribunal los criterios de corrección del tema escrito, pues estaba convencido de haber hecho un buen examen y ni siquiera me decían la nota del escrito, y no era para reclamar, porque sabía que era inapelable, pero por si tenía dudas, el presidente me lo dejó muy clarito, cuando me dijo que eran ellos mismos quienes habían elaborado los criterios de corrección de cada tema, y que otro tribunal tendría otros criterios y por tanto mi examen tendría otra nota diferente, por lo que de nada me serviría conocerlos.

Es decir, indefensión total ante la única oposición cuyas pruebas son todas subjetivas, y que además no valora en ninguna de ellas las capacidades necesarias para ser un buen docente, y por tanto, en absoluto sirve, en mi opinión, para seleccionar a los mejores candidatos.

Y llevamos así desde los tiempos infames del nacionalcatolicismo en los que una subjetividad total garantizaba que los rojos no ejercieran la enseñanza, y sin embargo sigue habiendo resistencias internas a la implantación de pruebas objetivas, como en el resto de oposiciones, porque quienes llevan años batallando contra el sistema prefieren esperar a que la suerte caiga un año de su lado, antes que tener que empezar de cero.


Saludos.

Macho, que no todo es ideología, que como docente te joden mas o menos de igual modo PSOE y PP. Presupongo que serás de Geografía e Historia, pues tanto como alumno en su dia y ahora como docente, siempre me ha dado la impresión de que en dicha especialidad y en una gran parte de la profesión docente lo que imperaba era el pensamiento de izquierdas. Me habré equivocado imagino...

Respecto a las oposiciones, nuevamente te comento que de un modo u otro no puede ser que haya tanta disparidad entre unos tribunales y otros. Pero no disparidad de aquellos que se presentan, ya que puede haber un tribunal con aspirantes menos preparados, sino por parte de quienes evalúan y ponen calificaciones. Sea legal o no, es una cabronada.

Diría yo que eso de la criba ultracatólica y pseudofascista para elegir maestros hace tiempo que no se practica o directamente, de ser así, no funciona. Creo que Franco ya se murió y todo aquello poco a poco.

Ahora tenemos otro caudillo en la Moncloa, que lo han votado como a Hitler, pero de otro pelaje. Como decía Montesquieu, que de esto sabía un rato, "No hay mayor tiranía que la que se perpetra bajo el escudo de la ley y en nombre de la justicia"...

Flipo mucho, creo que para ser docente de Historia te queda algo más de preparación para decir semejantes aberraciones.

No soy de GH pero también "flipo" mucho, aunque eso no evita que tenga interés por dichos temas.

En vez de caer en una burda falacia ad hominem, trata de exponer con argumentos tus postulados y a qué se debe mi equivocación en tu opinión. No ataques a la persona, ataca al argumento. Se supone que somos docentes, no flipados, un poco más de espíritu crítico y debate intelectual.

Parece que algunos más que defender una idea defiendan una creencia, más cercana a esas religiones que denostan que a la verdadera objetividad. Y ahora, en vez de flipar tanto explica con pelos y señales porqué me equivoco...

[rastafiki]

[...En vez de caer en una burda falacia ad hominem, trata de exponer con argumentos tus postulados y a qué se debe mi equivocación en tu opinión. No ataques a la persona, ataca al argumento...]

Hola. Tienes razón en que hay que tratar de exponer con argumentos los postulados. Cosa que yo no he logrado entender de tu comentario que probablemente haya hecho flipar a la compañera Hildegarda. Te comento mis dudas:

Al comparar a Pedro Sánchez con un caudillo, no sé a cuál de las dos acepciones de la RAE te refieres, porque no es el jefe absoluto de un grupo armado (hasta donde tengo entendido, esta figura recae en el Rey), y mucho menos un dictador político. Después de mucho darle vueltas, creo que te refieres a esta segunda acepción, porque remarcas que Hitler llegó al poder por unas elecciones. Pero, argumentar que un líder político se asemeja a un dictador, en este caso Hitler, por haber sido votado en unas elecciones, equipara a todo político del mal denominado primer mundo en dictador como Hitler, salvo Biden en USA y Lula en Brasil, que Trump y Bolsonaro afirman que amañaron las elecciones, con lo que habrían sido dictadores sin ganar elecciones (bueno, y Pedro Sánchez en esta segunda legislatura tampoco ganó las elecciones. Y aun así, algunos insinúan ahora que pudo haberlas amañado. Hay que ser cafre amañar unas elecciones para quedar segundo).
Sinceramente, no entiendo en qué puede parecerse Pedro Sánchez a un dictador, o Hitler, por citar tu comparativa (No me imagino a muchos jueces alemanes juzgando a Hitler. A los dos días se habrían caído por las escaleras. Ni a judíos manifestarse contra él).

En cuanto a la frase de Montesquieu, ayudado por la IA de Google (es algo que me han enseñado mis alumnos/as este año, aunque no hay que tomarse todo al pie de la letra). Comentarte que "destaca la idea de que el poder puede ser abusado incluso cuando se ejerce dentro del marco legal, lo que puede llevar a una forma de tiranía más sutil y peligrosa. La frase subraya la importancia de que la ley no solo exista, sino que también sea justa y equitativa". Sigo sin ver la relación con este argumento.

Para evitar una tiranía o dictadura, existe la separación de poderes. Hasta donde tengo entendido, el Gobierno puede crear leyes, y si estas no son consideradas Constitucionales, y así lo considere un órgano judicial, lo planteará ante el Tribunal Constitucional (aquí podemos entrar en que los miembros del TC sean elegidos por Congreso, Senado...), para que actúe en consecuencia.

Así que te pido, a ser posible en un nuevo hilo (creo que ya hay uno en el foro General sobre actualidad), para no calentarle más la cabeza a los foreros que quieran hacer uso de este hilo de Geografía e Historia, que argumentes la relación entre caudillo, Sánchez y Hitler, para así comprender tu postura, porque personalmente puedo entender que no te guste un político o su forma de gobernar, pero de ahí a menospreciarlo comparándolo con esas personas, no lo comprendo.

Por último, creo que en lugar de atacar a la persona o al argumento, sería más bonito refutar. Atacar se puede considerar algo más violento, refutar implica argumentar. Un saludo.

[dorinda88]

Buenas tardes. Los que seguimos en bolsa, deseamos tener un pronóstico favorable para el próximo curso, pero habiéndose celebrado oposiciones, yo también tiendo a pensar que el número de vacantes de agosto y septiembre será mínimo. En mi caso particular, trabajé durante el curso 2020/2021 durante sólo 5 meses y, aunque aprobé la oposición del año 2023, no me han vuelto a llamar desde entonces. El día 10 de junio, ocupaba el puesto 109 en Almería. En la situación provisional, ocupaba el número 175 (aunque no sé muy bien qué significa eso de "situación provisional". Pero con la reincorporación de todos aquellos que terminaron sus contratos antes de finalizar el curso, habré bajado de posición. Sé que debo esperar a la publicación de las bolsas para comprobar en qué puesto me he quedado, pero... Con los datos que acabo de aportar, ¿alguien se atrevería a decir si trabajaré el próximo curso? Muchas gracias de antemano.